實用的期中考試的作文300字集錦6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的期中考試的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

期中考試的作文300字 篇1

　　我覺得要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期中復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。

　　復習計劃如下：

　　要珍惜時間，合理安排時間。時間是寶貴的，合理安排時間，把應該復習的復習好，適當的給自己休息時間。根據具體的時間情況和各門功課的實際情況，合理安排好復習計劃。

　　上復習課時要認真聽講，勤于思考，勤于動腦。

　　復習時要強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用;查漏補缺，保證知識的完整性;融會貫通，使知識系統化。

　　到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。

　　應該把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的要積極的課后問老師。

　　在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認為是重點的地方深度記憶。

期中考試的作文300字 篇2

　　“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將過半，期中考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們半個學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。

　　期中考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經驗和教訓，為下半個學期的學習作好打算。

　　那么，我們究竟應該怎樣迎接期中考試呢?

　　首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。

　　其次，要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

　　再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。

　　期中考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期中考試取得好成績，為即將結束的半個學期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!

期中考試的作文300字 篇3

　　我無法理解琴聲的魅力。我不明白《廣陵散》又是怎樣的一種曲調。但于天人相會處似有所獲，心音突兀的`顯現于枯竭的識海。當《廣陵散》于琴聲中悠悠彌漫開來不僅迷醉古人，而當今人再思其音時已醉。廣陵雖成絕響，心音猶存于歷史的波濤中。引起內心的共鳴，以永不消失的能量涓涓的在時間中流行。

　　于高山流水傍停車，和清風水聲中吟唱。當焦尾發出第一個音調就注定了一段佳話也注定了他的命運。高山流水誠難秦，知心知音更難尋。于是促子期遇見了鮑叔牙，心靈在一瞬間升華交融。當故人已逝則琴也失其存在之意。焦尾琴的斷裂之聲成了它的最后一個音符，無聽者。

　　音為心聲，手則將其以跳動的姿勢詮釋。弦則以震顫的身軀演繹。千古流傳。

　　琴如寂寞而清麗的的精靈。孤獨又執著的追尋找屬于她的世界。而后卻不小心墮入凡塵。但仍繼續漂泊。如泣血杜宇無怨無悔，直至毀滅。

　　手是智者，他用跳動的姿態演繹生命，揮手處泠泠作響，轉軸間脈脈含情，將靈動的心音以音符展現。于是琴聲擁有了生命。

期中考試的作文300字 篇4

　　“哇哇哇——不會吧!怎么這么快就期中考了!”

　　不知又是哪個同學在“鬼叫”。唉，其實我也挺緊張的，這世上哪有學生不拍考試啊!俗話說“考考考，老師的法寶;分分分，學生的命根;學學學，家長的秘訣!”這三條，那一條不是想五指山一般壓得學生喘不過氣來?

　　第一部——進行曲

　　考試前幾天，有那幾個學生不是學到半夜十一二點?早上來學校的時候，又正襟危坐著，復習著一課又一課，頗有“臨時抱佛腳”之意。哈欠一個又一個的打著，困的眼睛都睜不開了，還在那里慌忙的“啃”課本，現在才真正體會到了“書到用時方恨少”的悲哀啊!“鴨梨”真的好大哦!唉，為了考個好成績，忍著吧!

　　第二部——狂想曲

　　俗話說得好，“臨陣磨槍，不快也光”。試卷一發下來，同學們就開始奮筆疾書。可難免會碰上幾只“攔路虎”啊!這…… 只見某同學趁老師不注意時，用那x光眼迅速往后一瞥，然后“下筆如有神”。

　　又見幾個同學“走著走著”，運氣實在太差，竟還碰到了“程咬金”的百般刁難：就是不讓路能怎么樣?把他們急的是抓耳撓腮。

期中考試的作文300字 篇5

　　20xx年4月26日 星期六 多 云開心

　　場景一地點：考場時間：數學考試前5分鐘

　　同學們表現如下：1、淡定自如，面無表情。

　　2、恐懼至極，全身發抖。

　　3、興奮無比，臉上歡喜。

　　（本人屬于第1類）

　　場景二地點：考場時間：數學考試進行中

　　同學們表現如下：1。抓耳撓腮，絞盡腦汁。

　　2。面露喜色，筆下生風。

　　3。介于以上兩者之間。

　　（本人屬于第3類）

　　場景三地點：陜飛一小五年三班時間：數學考試后

　　同學們表現如下：1、要哭出來似的，精神不好。

　　2、仰天大笑，手擺v型。

　　3、不關他事，做那發呆。

　　（本人屬于第3類）

　　各類學生在考試中的不同想法：

　　優秀學生：1。考不好怎么辦，唉

　　2。我這次進班級前三沒，唉

　　中等學生：沒事的，上80分正常發揮，上了90分，爸媽一定給獎勵，哈哈！

　　待優學生：（男）考不好就考不好，管我什么事？（女）考不好就丟死人了

期中考試的作文300字 篇6

　　“考試即將開始，請同學們抓緊時間進考室”“請監考老師進考室，分發試卷。”熟悉的聲音從廣播里傳來，考試開始了。我看著同學們都在埋頭苦干，發現了我們班對考試的幾種形態。

　　學霸形

　　我們班公認的各科學霸——李世鵬。他正低著頭，埋頭苦干，顯然是一路暢通無阻。我們班的女學霸，彭雅雯，也是思考一下，便寫下答案了。

　　學渣形

　　有些同學，考試前沒有認真復習，答案都被拋在了九霄云外。他還在這里冥思苦想。最終還是把這一題給放棄了，打算把試卷全寫完再回頭寫空題。

　　猶豫形

　　還有些同學，答案都到了筆尖，但還是沒有寫出來，因為非常猶豫，害怕答案錯了扣分，所以一直不想寫下答案。

　　果斷形

　　還有一部分同學，想到答案就馬上寫下，等檢查時才發現全錯了。

　　……

　　各位同學，你是什么形態呢？