【精品】初三作文錦集九篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初三作文9篇，歡迎大家分享。

初三作文 篇1

　　銅鈴眼，撞鐘聲，滴溜溜雙耳掛垂，圓睜睜兩眼點睛，咆哮有如猛虎之勢，蹙額仿若臥龍點睛。

　　沒錯，他就是我的同桌——“左手”，一位左手比右手使得順暢的高手。

　　轉瞬間又來到了那“陰森”的化學實驗課，張老師令人“驚悚”的嗓門簡直令我們“下不去手”，身邊的“左手”卻氣定神穩、毫不畏懼，輕車熟路地拿起一個燒杯，第一個開始組裝儀器了。

　　一提、一靠、一旋、一扣，他一出手就非常嫻熟。燒杯中強腐蝕性的NaOH在“左手”之中，很快變成了“可愛”的雪碧。只見他搓了搓手，如一個內科手術醫生一樣拿起坩鍋鉗，輕輕一捏，那軟得如粉一般的“大理石碎片”便被聚成一團，滾進燒杯中去了。

　　我剛剛沉下氣來，他又詭異地笑了一下，用另一只手去拿“濃硫酸”，還是他不慣用的"左手”！我驚出一身冷汗。只見那左手像變了魔術般，又如大型機械臂一樣，輕托起危險品，緩緩移動，準確落下，燒杯只是輕泛漣漪，似春風吹拂，“左手”穩如泰山。

　　“左手”同學的左手，在我眼中，不比《俗世奇人》里蘇七塊的手遜色，不僅教會了我沉穩，更讓我迷上了化學。

　　然而，人算不如天算。我飛速攀升的化學成績在上次考試中被“打回原形”，天似乎塌了下來，教室中氣氛沉悶，只有一個人還保持微笑，那個人是同樣“掛科”的“左手”。我板著臉靠近同桌，用臂膀頂了頂他：“左哥，考這么好？咋這么高興？”他微微轉頭，微笑了許久，才緩緩地說：“我也失望，因為成績不理想；但我也高興，是因為我發現了自己的不足！”這個沉悶的話題，被他一句話破解，我突然明白了他總能沉穩淡定的底氣。他繼續開導我：“考試不會催垮一個人。所有的不滿和傷心是需要被隱藏的，只有你發現了錯誤并加以改正，才能少流一些無用的眼淚。”此時的他，眼中閃著光亮，透著堅定，他的左手下意識地撫了一下鬢角，我竟發現他的額邊生出了幾縷白發。

　　我明白了，這學期他一路高歌猛進，不斷突破，是因為他有強大的內心啊！這才是變成強者高手的途徑。

　　面對困難，有人對我說：“哭出來吧，哭完就好了！”而“左手”卻說：“傷心應藏在心底，努力才是避免流淚的方式！”

　　你真的厲害，我的“左手”大哥！

初三作文 篇2

　　“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢……”在月光如水的夜，熄滅了書桌上的臺燈，臥室里頓時陰影婆娑搖曳，細看才知是對面樓里燈光反射的杰作。我獨自坐在窗前，遙望著窗外東南天際的明月，思緒掙開了大腦的束絆，像牛犢撒歡似的跑向遙遠……

　　思緒在一方荷塘邊停住了，“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”我被這月色下荷塘的美麗景色吸引了陶醉了。我極力在我記憶的屏幕上追尋著，這膾炙人口的優美詩句，這淡淡月色下的荷塘風景，竟是那樣的熟悉，又是那樣的遙遠。它朦朦朧朧飄飄渺渺隱隱約約斷斷續續，最終一個特寫定格在了我的腦海里，這是朱自清先生的散文《荷塘月色》。我愛這篇課文，更愛朱自清筆下荷塘月色的意境。每每憶起，那優美的語句如山中小溪，潺潺跳躍在我的心田，輕輕撥動著我的心弦。細細憶來，如臨其境，如聞其香。

　　《看花》是朱自清先生的另一篇散文，寫于1930年4月，雖然時代相去甚遠，但今天讀來，仍頗有意味，是我所喜歡的他的散文之一。所謂經典不厭百回讀，確實如此。從對花的生疏、無所謂有無、毫不相干，到樂于看花，他呈現給讀者的是一種倒吃甘蔗般的趣味體驗。若說審美情趣，那就是在文章末段，他寫道“院子里一株紫薇花很好，我們在花旁喝酒，不知多少次。”看，飲酒賞花，多么富有生活氣息的濃濃的趣味，從中可以識見，他是一個十足的性情中人。生活并不缺少美，而是缺少發現。文章末尾北平看花，是要趕著看的，春光太短了，又晴的日子多；算是有陰的日子了，但狂風還是逃不了的……這段看似有意無意的表白，也有值得咀嚼的妙處：一個“趕”字，一個“短”字，好像在提醒告誡人們——韶華易逝，把握時機，莫要蹉跎了歲月，“看花”是這個道理，別的事兒也是如此。

　　在作品《春》中寫到了春風拂過的萬物復蘇，春雨的柔和細密，春夜的安靜祥和，仿佛置身其中，讓我也同樣感受到了春天的鳥語花香，到處生機勃勃，春意盎然。看了很多您寫的散文，其中寫的《綠》記憶最為深刻，當下猶如一股清泉涌進我的心田，文章里寫到的瀑布潭、梅雨廳、仙巖…，看完后，不、不、不，怎么能說是看呢？可以說身臨其境，在閱讀過程中我感受到了瀑布譚飛流直下三千尺的壯觀景象；梅雨廳充滿詩意的氣息；仙巖那千磨萬擊還堅勁的堅韌不拔的精神，拜讀完這么多朱自清先生寫的作品，就好比享用了一桌子的文化大餐，讓我回味無窮。

　　朱自清的散文素樸縝密、清雋沉郁、情感真摯，充滿了濃厚的人情味與鄉土情。朱自清先生，我還清楚的記得您兒時的故土—江蘇省東海縣，您是一個勇敢正義的人，處于當時那個動蕩黑暗的年代，多次受到迫害，在對社會底層人士的同情之外，自己又在精神上飽受痛苦，您雖然研究古典文學，卻沒有以此遁世，仍用自己的筆桿進行大膽的批判，同樣也是人民的斗士。

　　品讀先生及其散文作品，我想說：您雖然已經離世了，但您的精神、靈魂永遠存活在我的心里，永遠也不會老去，如您這樣樸素而又偉大的人，多年后依然值得我敬佩且刻骨銘心的對您懷念。

初三作文 篇3

　　5月8日，是保送生入學考試的日子。

　　早晨，我因為心中的緊張而在鬧鐘響起之前醒來，睜大眼睛茫然地瞪著天花板。片刻后，我穿好衣服，起身去拉開夾著模糊白光的窗簾。窗戶上劃過一道道細長的殘缺的雨水痕，樹木的蒼翠幾乎要融化在霧里。下雨了。

　　吃早飯的時候我心不在焉，腦子里走馬觀花地閃過那過去的兩個星期——美好、松弛、空洞，忘記其實是很容易的事情，我幾乎快要想不起我初中三年費力掌握的所有知識。想到這兒，我沉默地吃下一個蘸足了醋的餃子，舌尖上有慌張的醋味在逃串，一直酸到喉嚨。

　　七點四十分。我準時走進第十試場，找到自己的24號座位把袋子里的東西一樣樣拿出來。隨后我閉上眼睛，將腦袋擱到手臂上，借此來緩解動蕩不安的心情——睡覺的時候我什么都不想，好像生活真的沒煩惱一樣。

　　九點。聽到鈴聲后我皺著眉頭放下筆，腦子里還在不停地思考著那道卡住我的數學題。手指無意識地微微卷起。兩分鐘后我放棄了思考，走出考場去衛生間。在衛生間排隊的時候我看了看敞開的窗戶，雨勢似乎沒有減小，落葉在路邊的積木上漂來漂去。

　　十點十五分。我在最后的鈴聲里，潦草倉促地給我短得有些可憐的語文作文寫上結尾，放下筆的時候我吐出一口濁氣。就像士兵打了一場小小的敗仗，也許無關痛癢，但總是不免沮喪。第九考場的符號同學跑來找我去上廁所，她習慣性地笑得露出可愛的虎牙，用她特有的慢慢上揚的語調叫著我的名字。她吐槽英語的C篇閱讀。我邊聽邊用涼水沖了沖臉，希望能讓自己清醒一點，同時潤潤眼睛。

　　十一點半。物理化學考試的結束鈴清晰地響起來。一切都塵埃落定。我感覺甩掉了一個包袱，整個人都輕快不少。只是希望能夠順利通過，不要被退回來。我不無擔憂地想。

　　十二點二十五分。我坐在車上，爸爸正在表達著她對我作文沒有寫完的惱火，我不服氣地跟他爭辯說時間是來不及，他堅持認為我應該能夠做完，因為他覺得一份卷子必須要保證大多數同學能夠完成。我說自己本來就動作慢，他瞪著我說慢不是理由是借口。其實我本來就心里沒底，一直繃著根弦，現在終于被他扯斷了。我不可抑制地掉了幾滴眼淚，模糊地看著車窗外越來越密的雨簾，只覺得難過，連老天都陪我一起哭。一路上我都沒再和爸爸說話。

　　十四點二十分。我坐在“外婆家”里，喝完了最后一口冰桔茶，滿足地拍了拍肚子，心情非常好。我發現我這人最好的一點，就是不管發生什么事情，吃一頓飯就過去了。其實也沒有什么過不去的事情，想通了就好。畢竟我心里沒底，不是任何人的錯，只能怪自己這兩個星期過于放縱自己，事到臨頭才慌了手腳。如果付出了足夠的努力，是不會遺憾，也不用擔心結果的。

　　雨下得更大了，拍打著屋檐，聲音清脆。但我今天第一次發現了雨景中獨特的迷蒙的美麗。

　　生命中總有那么幾個雨天，沒有人可以借你傘，能保護你不被淋濕的人只有你自己。也許你會被打濕衣衫狼狽不堪，臉龐上淚痕清晰。哭了沒關系，哭完之后記得把濕漉漉的心曬干。未來的某一天，你會徹底從小孩變成大人，學會如何在雨天從容地走過。

初三作文 篇4

　　在你最落魄時，有沒有人給予你最樸實的幫助？

　　在你最委屈時，有沒有人給予你最溫暖的懷抱？

　　在你最迷惘時，有沒有人為你點亮前方的明燈？

　　——題記

　　這個世界上，我們需要的不僅僅是生命、親情、友情和金錢，還有來自于他人的幫助。中國有句古訓“一方有難，八方支援”。由此可見，自古以來中國提倡的便是“互幫互助。”的確，從小我們在學校就被灌輸著“互相幫助”的觀點，可是隨著年齡的增長，你的棱角被磨平，社會給了你足夠的教訓，你再也不相信學校里所學的一切，真正做到心甘情愿幫助別人的人還剩多少？況且，現在幫助別人都要冒著風險去做，還有多少人相信幫助他人是美德？

　　一位老奶奶被匆匆走過的路人撞倒，沒有爬起來的力氣。幾位好心的中學生把她扶起來，她不僅沒有表示感謝，反而抓住中學生的衣服，大聲喊道：就是他們把我撞倒的，現在想走人了，快點抓住他們。這幾個中學生又驚又怕，哭了起來說：“老奶奶，您認錯人了，我們沒有撞您，是我們把您扶起來的，放開我們吧！”圍觀的人越來越多，他們終于肯為中學生說話了，他們紛紛指責老太太，這個老太太終于松開了手。事后有人問那幾個中學生還愿意幫助他人嗎？他們說：“雖然很害怕，但還會毫不猶豫的幫助別人，因為幫助他人始終是我們的信仰。”

　　是的，幫助他人會有很多困難，但只要我們把它當作信仰，幫助他人也許就不那么難，許多悲劇也許就不會上演。

　　這個月，小悅悅帶著她的眷戀走完了她三年的人生旅途。一個月前，活蹦亂跳的小悅悅走出家門口，在街上獨自玩耍，一輛疾馳而來的汽車把小悅悅輾在了車下，這瘋狂的汽車依然沒有停止，向前行駛了10米后，它終于停下，車里的人探出頭來望了一眼小悅悅，馬上發動汽車逃離現場。小悅悅躺在路中央，像一個布娃娃等著小主人來帶它回家，她小小的身子下滲出一圈一圈鮮紅的血，可沒有人理她，此時的她又被一輛飛速的汽車撞了一次，她再也不能等待了，可是路過她身邊的人甚至連看都不肯看她一眼。冷漠的路人來來去去過了18個，可竟沒有一個人愿為一個小生命而駐足。第十九個人是一位老奶奶，她普通的如沙灘里的一粒沙，可就是這一粒沙救起了小悅悅。這位老奶奶看到小悅悅倒在血泊中，吃驚的看看路人，忙跑過去，拉起小悅悅，她很老，沒辦法抱起小悅悅，可她硬是連拖帶抱的將小悅悅送進醫院。可還是遲了，這遲來的幫助，仍沒有挽留住小悅悅的生命。小悅悅走了，人們依舊在反思，幫助是如此艱難嗎？

　　是的，幫助也許很艱難，也許會有風險，也許會被冤枉，可幫助別人時，我們會感到內心的愉悅。盡管你有可能被誤解，但你不會后悔，因為做一個冷漠的路人內心才最煎熬。我們不能眼睜睜的看著悲劇的發生，即使沒有能力，也要試著制止，何況我們有能力，只要有一絲愛心，怎能見死不救？

　　這個世界需要幫助。個人需要他人的幫助，民族需要民族間的幫助，國家也需要互相幫助，我們生活的各個體系都需要幫助，沒有幫助的社會就像一個大黑窯，看不到光明，只有黑暗，那么這個社會就會沒有希望可言。幫助他人，我們才會看到這個世界的美好與未來，不要把自己的心與外界封閉起來，讓幫助充滿世界各個角落。

　　幫助，這個世界需要你！

初三作文 篇5

　　每個人都會照鏡子，從鏡子當中可以映照出真實的自己，我們應當了解自己的優缺點，并加以改正或發揚。

　　不知不覺春天已悄然離去。又到了令人煩躁的夏天，在炎炎的烈日下，我手中拿著畫夾在去往素描課的路上，樹上的知了不停地叫著，這讓我本就煩躁的心情變得更加的'暴躁，一度想要連樹一起踢倒，只可惜，我無法做到。

　　我推開畫室的門，和老師寒暄一陣過后，老師又搬出了那不知道已然畫了多少次的雕像。我看到這個老“朋友”，開口抱怨道：“怎么又是這個？”我顯得有些不耐煩了。“對，就是這個，你想想看達芬奇，一代大師，繪畫天賦異稟，可他也是從那一個個雞蛋開始畫起的，想要以后畫好就必須把基礎打牢……”“好好好，我畫我畫，唉。”我無奈，只好拿起畫筆開始畫畫。

　　“你的心還不夠靜啊！”老師看了眼我的作品之后說道，我點了點頭說：“是啊……”之后回過頭來看了看老師，老師背過身子，走到他自己的小房間中，不一會兒，端出兩碗茶。慢慢地放在桌子上發出兩聲清脆的響聲，老師搬來一把椅子，坐在我的身旁。用手拿起畫筆，細細在紙上游走著，不一會大體的輪廓便已經被描繪出來了，之后老師拿過面包屑開始畫陰影，我看得入迷，既因為老師所畫出畫作的優美，又因為老師行云流水的繪畫過程。很快一幅畫便完成了，放下畫筆，之后緩緩地說道：“我以前也經常像你這樣，因為各種事情感到煩躁不已，可每當我泡一壺茶，靜靜坐下，細細品茶的清香，不一會兒，便能放松下來，你現在就需要靜下心來，不要因為其他事情而心浮氣躁。”老師靜靜地說著，而我靜靜地聽著，兩眼凝望著平靜的水面，心也好像慢慢地平靜下來，望著水中的倒影，仿佛在對我說：“不要急躁，不要急躁，凡事靜下心，慢慢來，總會成功的。”端起那碗茶，我望著茶水，細細品，聞著茶的清香，仿佛沉醉其中，不知不覺的，已經下課了。

　　漫步在回家的路上，迎著明媚的陽光，聽著知了悅耳的叫聲，我微笑著向家的方向走去。

　　什么事物都可以成為鏡子，都可以從中找到自己的不足，我們要積極地找出這些能夠指出缺點的鏡子，并改正，讓我們的人生更加精彩，過得更好！

初三作文 篇6

　　慢生活，是許多人所共同向往的。慢，意味著有更多的視角去欣賞美的存在。慢，無疑是一種不錯的生活方式。

　　然而，現今的社會上到處充斥著飛快行走中的人們。他們快速地穿梭著，漸漸迷失自我。

　　旅行中也是如此。

　　旅行者們根據旅行社安排的日程表飛快地收拾著行李，在飛快行駛在旅游大巴上快速地瀏覽著周邊的一切，在景點小跑著才能跟上導游的步伐，快速拍完照后便匆匆離開，你們如此旅行，也許一天之內能夠游遍幾個國家，但你們永遠與“真正的旅行”無緣。

　　你們確是能夠看到山水之景，但你們無法體會山的壯美，水的清幽；你們確是能夠游走于城市之間，但你們無從知曉這座城市中的文化；你們確是能夠拍到名勝的照片，但是你們沒有時間思考這些建筑的時代價值。快，便會失去一些東西，那些東西只能慢下來，用心體會。

　　過快的旅行節奏會擾亂你們的心智，在快速的行走中，你們無暇去思索書名，只有費力地想把所有的美景看在眼里。可這樣的美，能在你們心底留住一線風景嗎？能在你們的心上留下深深的一道痕嗎？又能夠浸入你們靈魂的深處散發清香嗎？

　　唯有慢，能夠深入人心，留下記憶；唯有慢，能夠發掘美好，創造奇跡；唯有慢，才是旅行的真正方式。

　　歷史上絕不乏“慢行”的好榜樣。徐霞客歷經三十余年，日日夜夜慢慢地前行，用心地挽住那些最美好的風景，終于走遍了大江南北，寫成了流傳千古的《徐霞客游記》，余秋雨苦尋文化，慢慢旅行，才寫出了別具風味的《文化苦旅》……這，是對自然的探索！這，是對文化的追尋！

　　如果一個人在飛快的旅行中成長，他便將失去審視美好的能力，他的心靈僵化了，老死了，他的生活將失去歡樂……

　　只有慢的旅行中，才會沉淀著些許思考，探索，追尋，幻想，感悟……

　　所以，停下你們快走的腳步！放慢旅行的節奏，探尋些新的東西，你也許便會有更多的收獲，而不只是一張留念的相片與一聲驚訝的贊嘆……

　　慢一點，一定會更好！

初三作文 篇7

　　在微風吹拂下，落下的是雨，還是淚？

　　——題記

　　小時候，總拿著小板凳，坐在古老的大石門旁，呆呆地望著魔術師將糖果撒向大地。一種清鮮、自在，總在花草沙沙的伴奏下扣開我的心弦。跟著他們的步伐，陶醉漫舞。

　　媽媽見著我濕嗒嗒的小襯裙在雨中漫舞，急忙的放下手中的雜物，一邊小慢跑，一邊叫著：“小祖宗啊，你可別感冒了！”我聽見叫聲，更像個快樂的小精靈在雨中東躲西藏的。媽媽的發絲在空中飄舞，如此的婀娜奔放，我小心翼翼躲在角落，媽媽總不住在叫“在哪呢？小家伙……”我總在暗地里偷笑自己的‘聰明’，突然間媽媽不再叫喚我，我伸出小腦袋，探頭探腦的張望著，大手在那刻拉住小手，還不時嘖責說：“這下被我逮住了吧！等會看我好好‘處罰’你。”媽媽的手攥著我的手，一股莫名的溫泉緊緊地把我和媽媽裹在一起。回到家媽媽撫摸著我的臉，嗔責地彈彈我的頭。捏捏我的臉，輕輕吻了吻我的額頭。您的發絲掠過我的耳際，雨珠支持不住折騰也不溜煙地滾落到了臉頰。如此的可愛而又親切。

　　我又落淚了，是大海無情的嘆息，是云朵的眼淚，地天使的黑吻。我還是一如既往地坐在石門旁，雨似乎不再俏皮的與我玩耍，在我的身上打滾。它失去優雅傾心的琴聲，飄出從心底然而發的寒意蕭聲。我回過頭，在黯然失色地房內。我可笑地發現塵封已久的相片，那是我和媽媽的，我們天真無邪地坐在一起。我笑了，走了過去，端詳起一切，我似乎已不記得您的臉龐了。工作的匆忙，早已磨沒了我的存在，是嗎，媽媽？您為何不在撫慰，不再給我香甜的吻，不再捏捏我的臉蛋，空蕩蕩的空間內，總獨留我一人。眼角濕潤的是雨，還是淚？

　　雨后，發絲上的雨，誰再來撫拭？那聲聲呼喚誰再來喚起？那思念之心，誰再來撫慰？是雨，是淚，還是已經忘記我的您？

初三作文 篇8

　　那天，你走了，我的媽媽。在那行囊的重壓下，你步履艱難。想起了朱自清筆下的背影，只是現在換作兒子目送著母親疲憊的身影。

　　我就只屬于爸爸嗎？——那張紙上這樣寫著。可我的心里留著媽媽。

　　媽媽在異鄉可好?在經歷了這么多痛苦之后，希望媽媽從此是幸福的。知道嗎——媽媽！在我人生當中烙印著一次“痛”，卻成了我永恒的回憶與幸福。那年我才十歲，可早已是游戲機室的常客了。就像爸爸一樣，成癮不惜傾家蕩產。我還曾花掉了表姐辛苦積攢的大罐硬幣。那一次，媽媽你把竹鞭子狠狠甩在我的嫩架子上，“皮開肉綻”的我幾近瘋狂的叫喊著天地，卻未曾注意你亦滾落大滴大滴的眼淚。媽媽是把對爸爸的仇恨也泄到了我的身上嗎？媽媽是不想讓我也走上爸爸的路吧？多少次，你獨自忍受爸爸酒醉后的折磨。每次看到你偷偷抹淚的時候我總是蜷縮在你的懷里。我發誓從此再不踏進游戲機室半步，我會像以前一樣為捧回獎狀送給媽媽而努力。

　　爸爸似乎要結婚了。家里冷冷清清的。每次休假回去，迎接我的總是那扇黑漆漆的大鐵門，隨后是父親趿著拖鞋從賭場回來，偶爾會看到他的女人。

　　唉——人的一生啊！爸爸原本是擁有著一頭烏黑濃密的頭發的啊，媽媽也說嫁給爸多半也看中了這一頭黑發。爸爸曾經又是多么出色的木匠啊，唰——唰——家具就成形了。家里老早蓋起了大房子，那是爸爸媽媽一起奮斗來的。

　　爸爸，媽媽，還有我，原來是多么幸福。

　　現在——媽媽一個家。爸爸一個家。我呢？

　　我也將背起行囊往前走。

初三作文 篇9

　　從小，一直盼望著能遇到天使，我總是在夢中與她一起遨游太空，欣賞著那美麗的潔白翅膀，卻漸漸忽略了身邊的美好；長大了之后，伴隨著更多的經歷，我才知道，天使，就在我的身邊，伴隨著我的成長。

　　自從上了初中之后，便開始追求一種時代的美，漸漸開始追求一些所謂青年的時髦，偶然間便覺得母親有一些老古板，不愿與她相互交談，小學時那種坐在一起促膝談心的感覺也不復存在，開始有一些我行我素，出現了青春的叛逆期，慢慢的，我與母親之間母子相愛的感覺越來越加疏遠。

　　轉眼就來到了秋天，秋風一天涼比一天，偶然在戶外，秋風一吹，竟感到了一些冬天時感覺不到的刺骨的冷，今年的秋天，似乎異常的冷。

　　又是一個周五，學校要求買一本練習手冊，我因有別的事情要去做，便把這件事情推給了母親，此時天空已經朦朧的出現了幾朵陰云，母親還是像以往一樣，草草地回答了我一句：“知道了。”，便出了門去。

　　我獨自一人坐在了課桌之前，安靜的做著作業，卻聽到了窗外傳入了幾聲清晰的悶雷聲，我走到床邊向外一掃，便看到了豆大的雨點向地面墜入，連地面那些小草也被壓得彎不起腰來。我的心中也便開始有了一些焦急之感，雖然表面上和母親處于一種冷漠的狀態，但心中也不僅有一些對她的擔心，我呆在窗邊，向下面尋找母親的身影。

　　雨，淅淅瀝瀝，還在持續，一直沒有變小的跡象，看到一個個的行人撐著雨傘從路邊奔馳而過，這才意識到母親沒有帶傘，我的心中便更加擔心，這時，一個熟悉的人影從我的眼前匆匆馳過，是母親！她渾身已經濕透了，碗底大的雨點無情的狠狠的涿在她的身上，這時，我才發現，母親將自己的外套脫了下來，將那本書摟在了自己的懷中，就像小時候抱著我一樣，不肯讓它受到一點傷害。母親日益增多的白發在雨點的伴隨下，顯得格外顯眼。我再也不能控制自己，眼淚從我的眼角匆匆劃過，似流星一般，這才知道母親，并沒有拋棄對我的愛。

　　回憶起小時候的事，母親為了我不受到外界的傷害將我抱在懷里，遲遲不肯放下；漸漸的我長大了，母親便換了一種對我的關心方式，在我遇到挫折的時候鼓勵我成功，在我不愿離開她的時候，為了讓我學會獨立，不得不咬著牙忍痛不舍離開。又回憶起了兒時的夢，那與我一起翱翔太空的朦朧的身影，不正是母親嗎？

　　其實，每一位母親都是天使，她用自己的羽翼保護著她的孩子，任憑風雨打在她的翅膀之上。

　　我趴在了窗臺旁邊，默默地向外凝視，母親向我走來和藹地對我說：“看什么呢，發現天使了嗎？”我笑而不答，其實我想對她說：“不，其實你才是真正的天使。”