每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

龜兔賽跑的,作文篇一

他來(lái)到烏龜家，找到了烏龜說(shuō)：“烏龜兄弟呀，好久不見(jiàn)！你要不要再次和我賽跑？”“好哇！兔子兄弟！“烏龜?shù)靡獾卮饝?yīng)了。

第二天兔子早早地來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)。“哎，兔子兄弟，你早！”烏龜從遠(yuǎn)處慢慢地爬了過(guò)來(lái)。

跑步比賽開(kāi)始了，猴子裁判吹響了哨子。“跑！跑！跑！別分散了精力。”兔子自言自語(yǔ)地說(shuō)。烏龜被兔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面。

突然，兔子發(fā)現(xiàn)一旁的草地有幾棵白菜，而那白菜正是烏龜?shù)膬鹤臃N的。不過(guò)，兔子這次沒(méi)停下來(lái)品嘗白菜，注意力繼續(xù)集中在跑道上。

兔子最終勝利了，他高興地對(duì)別的`小動(dòng)物說(shuō)：“太好了，我終于獲勝了！”烏龜想：“為什么這些白菜對(duì)他沒(méi)用了呢？大象市長(zhǎng)看出了烏龜?shù)男乃迹阕哌^(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“孩兒，你如果好好練習(xí)的話，贏家就是你嘍！”烏龜聽(tīng)了，埋下了頭……

龜兔賽跑的,作文篇二

兔子的房子前面有一個(gè)空地。可惜，這是一個(gè)滿是泥土、碎磚、爛白菜的地方。沒(méi)有人愿意靠近它，也沒(méi)有人愿意來(lái)。這是什么？

小兔子咬著嘴唇，過(guò)了三天三夜，把垃圾運(yùn)走，種上了草，空地變成了整齊的綠地。沒(méi)有人想來(lái)，但是大家都愿意來(lái)。小鹿來(lái)了，小猴子來(lái)了，小老虎來(lái)了。

但沒(méi)幾天，草地上就出現(xiàn)了三三兩兩的腳印，草地被踩倒了。是誰(shuí)？在草地上行走？他沒(méi)看見(jiàn)“禁止入內(nèi)”的標(biāo)志嗎？他愿意再把草變成禿地嗎？小兔子想：遇到這些人怎么辦？吵架？好嗎？還是加個(gè)圍欄？

最后，這些方法都沒(méi)用。他仔細(xì)觀察了三天三夜；想出了這樣一個(gè)辦法；他以小草的名義寫(xiě)了一封信；

親愛(ài)的動(dòng)物朋友們：

我們是草，為什么要寫(xiě)這封信？是因?yàn)槟阚`踏了我們，減少了我們的伙伴。請(qǐng)照顧好我們。我們是你的希望。沒(méi)有我們，你就沒(méi)有新鮮空氣，也就是你會(huì)死。請(qǐng)愛(ài)我們。

這封信被做成一張漂亮的卡片，放在顯眼的地方。

當(dāng)小動(dòng)物們看到它時(shí)，再也沒(méi)有人踩在草地上了。

龜兔賽跑的,作文篇三

自從烏龜與兔子賽跑完之后，烏龜哭泣地說(shuō)：“我輸了，我一定要賽過(guò)它！”。

一天，烏龜看見(jiàn)了燕子飛得特別快，從山坡一下子掠過(guò)田野，飛到另一個(gè)山岥上。烏龜走岀家門(mén)，對(duì)燕子說(shuō)：“你好，你飛得這么快，可以教我飛翔的本領(lǐng)嗎？”燕子和說(shuō)：“可以啊！看你這么好學(xué)，我就教你吧！”燕子“嗖”地飛上了天空，烏龜在地上爬，燕子越飛越快，烏龜也越爬越快。一周過(guò)去了，烏龜學(xué)會(huì)了“飛爬”。

有一個(gè)星期天，烏龜看見(jiàn)刺猬在地上滾動(dòng)。它對(duì)刺猬說(shuō)：“刺猬，你可以教我滾的本領(lǐng)嗎？”“可以啊！”刺猬說(shuō)。一周過(guò)去了，烏龜學(xué)會(huì)了滾的本領(lǐng)。烏龜想：如果把滾和飛加在一起，合二為一會(huì)怎樣呢？烏龜有了這個(gè)問(wèn)題就發(fā)明了“飛滾隱身衣”。

有了這個(gè)“飛滾隱身衣”，烏龜去找兔子比賽。

比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)“啪”的一聲槍響，小白兔連忙向前跑去，只見(jiàn)烏龜從容地穿上隱身衣，“呼———”的`一下達(dá)到了終點(diǎn)。等兔子氣喘吁吁地到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，大象已經(jīng)宣布“本次比賽烏龜取得勝利！”

就這樣，兔子失敗啦！