2024年高考語文試卷及答案北京卷電子版精選
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高考語文試卷及答案北京卷電子版篇一
2024高考于6月7日開始,小編在考試后及時公布高考試題和答案。請廣大考生家長及時關(guān)注,同時祝廣大考生在2024高考中發(fā)揮出最佳水平,考出好成績!
語文
考試時間:____分鐘
題型
簡答題
書面表達(dá)
總分
得分
首都博物館正在舉辦兩個精品展,一個是南昌漢代漢昏侯考古成果展,一個是紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展。展覽甫一開始,便引來熱切關(guān)注,預(yù)約名額很快告罄。文物曾“無人問津”,只為少數(shù)專家學(xué)者所識,如今竟備受大眾青睞。這反映了大眾對文物價值的渴求,也提醒我們,要合理利用文物,充分發(fā)掘其文化內(nèi)涵,讓沉睡的古老文物“活”起來,發(fā)揮它們在公眾知史愛國、鑒物審美,以及技藝傳承、文化養(yǎng)心等方面的作用。
文物是人類觸摸歷史的“活化石”,每一件文物都是歷史故事的講述者。一件件出土文物,一個個考古故事,足以讓每個觀展者沉浸在千年歷史之中——無論是拿著放大鏡對著一枚玉器細(xì)細(xì)觀察的老人,還是那些被罕見金餅“亮瞎眼”的年輕人。很難想象,三千多年前的工匠,如何將一塊玉石切割成型,又琢磨成高8.1厘米,厚只有0.3厘米、憨態(tài)可掬的對尾鸚鵡。那一套套大氣而不失華麗的西漢編鐘,雖靜默無聲,卻仿佛讓我們聽到了古老的宮商角徽羽……那些走向博物館的熱切步伐,讓我們看到了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展后現(xiàn)代人對“精品文化”消費的需求,更看到了現(xiàn)代人對自己從哪里來、到哪里去的歷史追問。
精美的文物凝聚著工匠們的心血和智慧,不僅代表了當(dāng)時高超的技藝水平,而且有助于現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。古代不少青銅器都是用失蠟法制造的。20世紀(jì)初,德國人曾用失蠟法鑄造工業(yè)用齒輪;1929年,又對失蠟法進(jìn)行改造,以硅酸乙酯為耐火涂料,用熔點達(dá)1500℃的鉻鎢鈷合金制成假牙。第二次世界大戰(zhàn)期間,美國人奧斯汀在云南保山見到用失蠟法鑄成的青銅器,大受啟發(fā),鑄成了噴氣發(fā)動機(jī)葉片和渦輪盤。之后,失蠟法技藝發(fā)展成為現(xiàn)代精密鑄造技術(shù)。
(取材于楊雪梅、黃洋的相關(guān)文章)
(1)下列對材料一的理解,不正確的一項是( )(3分)a.以前因為精品不多,所以文物展覽觀者寥寥b.要合理利用文物,發(fā)掘其內(nèi)涵,發(fā)揮其作用c.文物熱反映大眾對“精品文化”消費的需求d.奧斯汀從失蠟法鑄造的青銅器中得到了啟發(fā)
(2)下列加點字詞的讀音和解釋,全都正確的一項是( )(3分)a.甫一開始:“甫”讀作pǔ意思是“剛剛”b.告罄“罄”讀作qìng 意思是“盡”c.乏人問津“津”讀作jīn 意思是“路”d.憨態(tài)可掬:“掬”讀作jǔ 意思是“令人喜愛”
文物與大眾親密接觸才能實現(xiàn)其價值,可是與海量文物庫藏相比,目前展出的文物只是九牛一毛。由于展出空間有限、擔(dān)心損毀等原因,很多文物都“藏在深閨人未識”。感謝數(shù)字技術(shù),打破了層層壁壘,盤活了很多被“雪藏”的文物,使之在線上“活”起來。大眾足不出戶,便可欣賞到以前難得一見的珍貴文物。在尊重歷史文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上,數(shù)字技術(shù)不斷將今人的創(chuàng)造融入傳統(tǒng)文物,使之獲得了新生。文物不再僅僅是擺在展柜里的靜態(tài)展品,而以更加豐富多彩、生動活潑的方式走進(jìn)大眾,真正“活”了起來。
動漫技術(shù)在文物的文化創(chuàng)意中越來越受重視。三星堆博物館與四川省文物考古研究院合作推出了數(shù)字動漫《神樹的傳說》,以新近發(fā)掘的海昏侯墓為素材的動畫作品《海昏魔鏡》也在緊鑼密鼓地籌備著。借助動漫,專業(yè)的學(xué)術(shù)介紹變成了幽默的旁白和“萌萌噠”的漫畫,“高冷”的文物也一下子變得活潑起來,實現(xiàn)了學(xué)術(shù)性、趣味性和藝術(shù)性的同意。其實,早在1981年,我國已有讓文物“活”起來的動畫作品——上海美術(shù)電影制片廠根據(jù)敦煌壁畫《鹿王本生》的故事創(chuàng)作了《九色鹿》。無數(shù)人通過這部動畫片知道了莫高窟,看到了敦煌壁畫。
移動應(yīng)用程序(app)以新鮮時尚的方式提供給觀眾審美與求知、娛樂與鑒賞的多元文化體驗。過去,由于保存和展出的特殊要求,五代的《韓熙載夜宴圖》能夠呈現(xiàn)在觀眾面前的機(jī)會十分有限。故宮博物院推出的《韓熙載夜宴圖》app彌補(bǔ)了這一缺憾,讓觀眾隨時隨地可以欣賞這幅傳世經(jīng)典的精妙之處,在鮮活的文化體驗中感受中國古代繪畫作品的非凡魅力。此app獨創(chuàng)了三層立體賞析模式——總覽層、鑒賞層和體驗層,使這幅“數(shù)字畫卷”可遠(yuǎn)觀、可近賞,全方位向觀眾解讀畫作中的每個細(xì)節(jié)。點開app,琵琶聲起,撥動江南寂靜的月色,觀眾仿佛隨著畫家顧閎中一起,走進(jìn)韓府。畫卷中的墨痕筆意、人物的衣紋表情都纖毫畢現(xiàn)。輕輕觸動屏幕,指尖所至之處,似有燭光追隨;移動“燭光”,人物、用品的名稱、典故一一呈現(xiàn),如同“秉燭夜讀”,在靜夜里與千古佳作“對話”……忽然之間,畫中人“活”了起來,樂伎輕掃琵琶,舞伎翩翩起舞,畫與真實的界限瞬間模糊起來,觀眾沉浸在畫卷創(chuàng)造的藝術(shù)氛圍之中。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)(vr)借助計算機(jī)圖形系統(tǒng)、傳感器技術(shù)等生成三維環(huán)境,創(chuàng)造出一種嶄新的人機(jī)交互狀態(tài),通過調(diào)動用戶的多種感官,帶來沉浸感覺。以前,游客只能在兵馬俑坑外觀看,有了vr技術(shù),戴上特制的眼鏡,你會發(fā)現(xiàn)自己置身坑內(nèi),變身成了一個兵馬俑,低頭就能看到自己的身體——殘破卻依然威嚴(yán)。抬起抬頭來,你會發(fā)現(xiàn)博物館的穹頂慢慢向兩邊散開,建筑逐漸退去,轉(zhuǎn)化成荒野,風(fēng)沙彌漫,你的身體同時下沉,身處地表起伏的俑坑之中,周圍是千軍萬馬……
(取材于胡克非、張英等的相關(guān)文章)
(3) 根據(jù)材料二,下列對數(shù)字技術(shù)作用的理解,不正確的一項是( )(3分)
a. 讓大眾了解到更多文物
b. 增強(qiáng)了文物的學(xué)術(shù)性價值
c. 增強(qiáng)文物欣賞的趣味性
d. 幫助大眾更好地理解文物
(4) 根據(jù)材料二,下列成語中最能準(zhǔn)確表達(dá)vr技術(shù)帶給人的體驗的一項是( )(3分)
a. 身不由己
b. 感同身受
c. 設(shè)身處地
d. 身臨其境
(5) 根據(jù)材料一和材料二,文物原來只為少數(shù)專家學(xué)者所識,現(xiàn)在卻走近了大眾。如果用詩句來描述這一現(xiàn)象,下列最合適的一項是( )(2分)
a. 此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞b. 十年窗下無人問,一舉成名天下知
c. 莫愁前路無知己,天下誰人不識君
d. 舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家