人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)的禮物作文300字篇一

送花？好花不常開；送可愛的泰迪熊？太幼稚；送小擺設(shè)？老師的桌上哪有這么大？想來想去，我只好選擇了賀卡。

我走進(jìn)商店，仔細(xì)挑選。嗯，這張不錯(cuò)，干凈利落，適合數(shù)學(xué)老師；啊！這張給人一種暖暖感覺，適合語 文 老師。回到家，我滿意端詳著這兩張賀卡。突然，我想到了一件重要的事情－－寫什么祝語好呢？

唉，都怪我這腦袋，“書到用時(shí)方恨少”，偏偏在關(guān)鍵時(shí)刻不開竅！我只好寫下了干巴巴的兩句話：“老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂！”

禮物已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就等教師節(jié)的到來。九月五號、六號、七號……我實(shí)在迫不及待了。在七號就把賀卡放進(jìn)書包，準(zhǔn)備給老師一個(gè)意外的驚喜。

第一節(jié)課下課后，我從書里掏出賀卡，飛快地沖 向 老師辦公室。哈！來得早不如來得巧。老師正在為我們的成績而發(fā)愁呢！我輕輕地走進(jìn)去，用俏皮的聲調(diào)說：“兩位老師，節(jié)日快樂！”老師們臉上的愁云頓時(shí)散開，即使是一張賀卡也讓她們心花怒放，“謝謝！”

之后的幾天，教室的講桌上會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一些禮物。一朵朵花，一張張畫，一個(gè)個(gè)禮盒，像一張張同學(xué)們的笑臉，一 齊對 老師說：“辛苦了！”

這些禮物不僅漂亮，而且代表了同學(xué)們一顆顆感恩的心。

教師節(jié)的禮物作文300字篇二

今天一回家就急著要給老師寫賀卡，到家已經(jīng)5點(diǎn)多了，洗澡換衣服5點(diǎn)30分，本來是打算寫二張賀卡吃飯，沒想到畫第一張賀卡就畫了45分鐘，每個(gè)字要變色，要貼粘紙，等吃飯后開始做作業(yè)已經(jīng)是7點(diǎn)15分了。

唉，照這個(gè)速度，難道今天洋洋打算寫一晚上賀卡嗎?回答媽媽的是，只有班主任老師才是最好看的，我們有二個(gè)班主任老師，其中一個(gè)是副班主任，所以這二張卡片都是要彩色的，其他的我都用一種顏色。(真是原來賀卡還有區(qū)別的啊)

第一次做書寫作業(yè)就發(fā)生了狀況，發(fā)現(xiàn)書包里根本沒有口算數(shù)學(xué)本，也不知道什么是口算數(shù)學(xué)本，突然想起，說，媽媽，大概今天新發(fā)的一本本子是口算數(shù)學(xué)本，我沒有帶回來。

對的，你這個(gè)小迷糊，連鉛筆盒也沒有帶回來啊，還強(qiáng)調(diào)說，因?yàn)橛袀€(gè)小朋友沖過來說是他的位置，我只好快點(diǎn)走，原來esl是換教室上的。

真是暈倒啊，只好拿了一本數(shù)學(xué)本給他先寫數(shù)字代替數(shù)學(xué)功課，再給數(shù)學(xué)老師發(fā)了個(gè)短消息說明情況，洋洋一直問，媽媽，你給老師發(fā)了短消息了嗎?看來還是擔(dān)心第二天被老師批評啊。

希望他能夠盡快適應(yīng)新生活，這個(gè)小迷糊變成一個(gè)真正的小學(xué)生!

教師節(jié)的禮物作文300字篇三

來到一個(gè)新的學(xué)校，讓我對這個(gè)新的學(xué)習(xí)的環(huán)境而感到陌生……

今天是教師節(jié)，而且是初中第一次過的教師節(jié)。

記得我開學(xué)的時(shí)候，看到兩個(gè)老師都是男的，給我的第一直覺是很兇！誰知過了一段時(shí)間覺得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開這個(gè)班我一定會(huì)舍不得的。

紅蘋果是果樹，吹出的泡泡，是一顆彩色的小太陽。蔡老師，我想對您說，您是魔術(shù)師，您托起了一個(gè)神秘的夢想……

在一間不足70平方米的教室里，有一棵常青樹一直站著、站著……這棵樹就是您啊，老師！每當(dāng)上課時(shí)，唯有您筆直地站著，為我們無私得播撒著知識的種子，您大手一揮，無數(shù)的源泉被均勻地分給了我們……

也許歲月可以改變生活，也許時(shí)間可以洗盡鉛華，但永遠(yuǎn)不會(huì)改變可貴的人間真情。“愛心一顆，熱情似火，親愛的老師，我要為你獻(xiàn)上一支歌……”這是兒時(shí)我唱的歌，今天我要唱給我親愛的`老師！

老師，祝您教師節(jié)快樂！

教師節(jié)的禮物作文300字篇四

9月10日早晨，正好是教師節(jié)，我一走進(jìn)教室，我就聽到了王明對劉林說道：

“喂，今兒是教師節(jié)了，咱哥們該準(zhǔn)備點(diǎn)什么呀？”

一邊的米老鼠（綽號）過來說：“這不簡單，買禮物送唄。”

“不，那也太沒趣了了吧？”王明說道。

劉林突然叫了聲：“想到了”說“聽別班的同學(xué)說，教室門前的大樹上有很多的毛毛蟲哦，要不我上去捉幾只？放在盒子里嚇老師一跳。”他一邊說，還一邊做著爬樹的動(dòng)作。

男生們聽了直叫好。

我聽了，上前反對：

“喂，喂，喂，你們真是一群狼心狗肺的家伙，平日老師對你們那么好，你們就這樣報(bào)答老師啊？”

“怎么著？我就是要這樣，你管得著嗎你？”劉林滿不在乎地說道。

“你，你……”我氣得話都說不出來了。

此時(shí)，一陣清脆的鈴聲打斷了我們的對話，老師進(jìn)來為大家上課，而這堂課卻現(xiàn)得十分安靜（教師節(jié)的緣故，如果今天不是教師節(jié)，教室可是很亂的。）只有我和劉林在使眼色。

下課了，教室又亂了起來，而我卻在安靜地等著下物放學(xué)。（送老師禮物。）終于放學(xué)了，我背上書包，跑到學(xué)校附近的草坪上摘了幾朵野花，又飛快地向老師的窗前跑去，太好了，老師還沒到，我把花插進(jìn)了老師的筆筒里；接著，劉林包著一個(gè)大盒子來了，真是冤家路窄，我問道：“怎么，抱著毛毛蟲來了。”“是啊，看，為捉毛毛蟲，手都被毛了。”他故意做了個(gè)甩手的動(dòng)作，卻甩出了一手的花粉、蝶粉，哈原來那里面是一只蝴蝶啊。

不知，老師看了會(huì)有多高興呢。