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指鹿為馬里的好句子匯聚90條

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指鹿為馬里的好句子匯聚90條

《指鹿為馬》閱讀答案

指鹿為馬的故事流傳至今,人們便使用該成語形容一個人混淆是非,顛倒黑白。下面要為大家分享的就是《指鹿為馬》閱讀答案,希望你會喜歡!

《指鹿為馬》閱讀原文

秦二世之時,趙高駕鹿而從行,王曰:“丞相何為駕鹿?”高曰:“馬也。”王曰:“丞相誤邪,與鹿為馬也。”高曰:“乃馬也。陛下以臣之言為不然,愿問群臣。”于是乃問群臣,群臣半言馬半言鹿。秦王不能自信其自而從邪臣之說。

《指鹿為馬》閱讀題目

【第1句】:解釋下列字意思。

(1)趙高駕鹿而從行。從:

(2)秦王不能自信其自而從邪臣之說。從:

(3)以鹿為馬。以:

(4)以臣之言不然。以:

(5)以鹿為馬。為:

(6)丞相何為駕鹿。為:

【第2句】:秦王不能自信其自而從邪臣之說。(翻譯句子)

【第3句】:“陛下以臣之言為不然,愿問群臣”。趙高這樣說的目的是什么?

【第4句】:“群臣半言馬半言鹿。”你認為言鹿者為何人?言馬者為何人?

《指鹿為馬》閱讀答案

【第1句】:(1)趙高駕鹿而從行。從:跟隨、跟從。

(2)秦王不能自信其自而從邪臣之說。從:相信。

(3)以鹿為馬。以:將。

(4)以臣之言不然。以:以為、認為。

(5)以鹿為馬。為:當作、作為。

(6)丞相何為駕鹿。為:與何一起意為為什么、為何。

【第2句】:譯為:秦王不相信自己而相信了饞臣的話。

【第3句】:目的是丞相趙高野心勃勃,日夜盤算著要篡奪皇位。可朝中大臣有多少人能聽他擺布,有多少人反對他,他心中沒底。于是,他想了一個辦法,準備試一試自己的威信,同時也可以摸清敢于反對他的人。

(注:解此題應了解歷史及歷史人物,趙高(?—前207),中國秦朝著名宦官。秦始皇死后與李斯合謀篡改詔書,立始皇幼子胡亥為帝,并逼死始皇長子扶蘇。秦二世即位后設計陷害李斯,并成為丞相。后派人殺死秦二世,不久后被秦王子嬰所殺。)

【第4句】:說是鹿者,是反對厭惡趙高者;說是馬者是巴結討好趙高者。

《指鹿為馬》閱讀譯文

趙高想要叛亂(篡奪秦朝的政權),恐怕各位大臣不聽從他,就先設下圈套設法試探。于是帶來一只鹿獻給二世,說:“這是一匹馬。”二世笑著說:“丞相錯了吧?您把鹿說成是馬。”問身邊的'大臣,左右大臣有的沉默,有的故意迎合趙高說是馬,有的說是鹿,趙高就在暗中假借法律中傷(或陷害)那些說是鹿的人。以后,大臣們都畏懼趙高。

指鹿為馬閱讀理解答案

指鹿為馬的故事流傳至今,人們便使用該成語形容一個人混淆是非,顛倒黑白。下面要為大家分享的就是指鹿為馬閱讀理解答案,希望你會喜歡!

《指鹿為馬的故事》閱讀原文

公元前二百多年,秦始皇病死,他的'小兒子胡亥在太監趙高的幫助下奪取了皇位,他就是秦二世。

秦二世是個殘暴昏庸的國君,他任用心狠手辣的趙高為丞相,殺害了許多有才能的大臣。然而,趙高也想稱帝。他擔心大臣們不服從他,就想在大臣中測試一下。

這一天,趙高來到皇宮,恰好大臣們都在商議國家大事。他趾高氣揚地對秦二世說:“皇上,再過幾天就是您的壽辰了。我特意叫人挑了一匹上好的千里馬送給您作禮物。”說完,就叫人拉來一匹馬。

只見那匹馬頭上長著鹿角,身上有梅花鹿一樣的斑點,很好看。大臣們看了,都小聲地議論:“這分明是一只梅花鹿,怎么說是馬呢?”

秦二世愣了一下,他也不知道趙高的葫蘆里賣的什么藥,就笑著說:“丞相弄錯了吧,這是只梅花鹿,不是千里馬。丞相怎么指著鹿說是馬呢?”

趙高對秦二世說:“皇上,是您錯了,這是馬,不是鹿!”接著他又轉身問大臣們:“你們看這是鹿還是馬呀?”有的大臣不敢得罪趙高,也不敢欺瞞皇帝,一言不發。有的大臣知道趙高勢力強大,想巴結他,就說:“確實是馬!”還有的大臣呢,他們正直無私,實事求是,堅定地說:“是鹿!”

后來,趙高利用職權誣陷那些不與他同流合污的大臣,一一殺害了他們。

《指鹿為馬的故事》閱讀題目

【第1句】:聯系上下文,解釋下列詞語。

殘暴昏庸:________________________________________________

趾高氣揚:________________________________________________

同流合污:________________________________________________

【第2句】:這篇文章主要講了一件什么事?

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【第3句】:當趙高指著鹿說是馬時,大臣們有什么表現?用“”畫出來。

【第4句】:想像一下,秦二世、趙高的結局會怎樣?寫一寫。

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《指鹿為馬的故事》閱讀答案

【第1句】:殘暴昏庸:殘忍兇惡,糊涂而愚蠢。

趾高氣揚:高高舉步,神氣十足。形容驕傲自滿,得意忘形。

同流合污:隨著壞人一起做壞事。

【第2句】:這篇文章主要講了趙高為了權術,顛倒是非,硬把鹿說成馬,把不茍同于他的大臣殺了。

指鹿為馬的作文

講了歷史上一個有名的大奸臣叫趙高。

秦二世在他的精心策劃下登上了皇帝的寶座。秦二世昏庸無能、沒有主見,什么事兒都聽趙高的安排,他自己只知道每天玩樂,簡直是個沒用的皇帝。因此,趙高在朝中大權獨攬,把什么事都管了。趙高還非常傲慢,把誰都不放在眼里。

趙高想等時機成熟了,奪取皇位,自己將來當皇帝,但是她又怕大臣們不服他。于是他就想出一個辦法來檢驗大臣們對他的.忠心。一天,在百官朝見秦王的時候,他派人從宮外牽來一頭鹿,然后對皇帝說:“陛下,這是我專門從外地給您挑選出來的一批好馬,請過目。”皇帝不解地說:“你是不是搞錯了,這明明是一頭鹿嘛,怎么會是馬呢?”趙高環顧了一下四周的大臣,問他們:大家說,這是鹿還是馬呢?大成本都害怕趙高的權勢,不敢說真話。大多人都附和說那是一匹馬,只有少數幾個正直的大臣說那是一頭鹿。皇帝見大部分的人都說是匹馬也只好認為是馬了。不久,說趙高獻給皇帝的是鹿的那些大臣,全部被趙高借口給殺害了。

指鹿為馬作文

在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的指鹿為馬作文,歡迎大家分享。

指鹿為馬作文1

秦二世時,丞相趙高野心勃勃,日夜盤算著要篡奪皇位。可朝中大臣有多少人能聽他擺布,有多少人反對他,他心中沒底。于是,他想了一個辦法,準備試一試自己的威信,同時也可以摸清敢于反對他的人。

一天上朝時,趙高讓人牽來一只鹿,滿臉堆笑地對秦二世說:“陛下,我獻給您一匹好馬。”秦二世一看,心想:這哪里是馬,這分明是一只鹿嘛!便笑著對趙高說:“丞相搞錯了,這里一只鹿,你怎么說是馬呢?”趙高面不改色心不跳地說:“請陛下看清楚,這的確是一匹千里馬。”秦二世又看了看那只鹿,將信將疑地說:“馬的頭上怎么會長角呢?”趙高一轉身,用手指著眾大臣,大聲說:“陛下如果不信我的話,可以問問眾位大臣。”

大臣們都被趙高的一派胡言搞得不知所措,私下里嘀咕:這個趙高搞什么名堂?是鹿是馬這不是明擺著嗎!當看到趙高臉上露出陰險的`笑容,兩只眼睛骨碌碌輪流地盯著趙高臉上露出陰險的笑容,兩只眼睛骨碌碌輪流地盯著每個人的時候,大臣們忽然明白了他的用意。

一些膽小又有正義感的人都低下頭,不敢說話,因為說假話,對不起自己的良心,說真話又怕日后被趙高所害。有些正直的人,堅持認為是說明書而不是馬。還有一些平時就緊跟趙高的奸佞之人立刻表示擁護趙高的說法,對皇上說,“這確是一匹千里馬!”

事后,趙高通過各種手段把那些不順從自己的正直大臣紛紛治罪,甚至滿門抄斬。

故事出自《史記·秦始皇本紀》。成語“指鹿為馬”比喻故意顛倒是非,混淆黑白。

指鹿為馬作文2

一天,趙高要給皇上送一份大禮物,于是叫人把此禮物抬了上來,說:“我的爵,我送你一只寶馬,希望您能喜歡。”“哦!是千里馬嗎?”皇說。

“哈哈,你看看!”趙高把一張大布拿開“爵,就是此馬。”

“趙愛卿,朕怎么覺得它是一頭鹿呢?你看,皮毛和頭上頂著的角都與鹿相似,怎么可能是馬呢?”

“爵,此正是馬?“

“是嗎?各位愛卿,你們說說這是什么?”

蒙牛說:“回皇上,那是鹿,我自小就在牧場干活,什么都見過,但此馬吾沒見過,但跟這馬相似的是鹿,并且,它本來就是鹿。”下面有的人議論紛紛,有的面面相覷,怕爵發火。

“好啦,給朕靜下來,”皇上說,于是下面鴉雀無聲,“各有各想法,不如這樣吧,覺得這是鹿的站在左邊,覺得是馬的站在右邊,現在開始。幾分鐘過去了有許多人站在中間,無法確定,這是鹿還是馬。

皇說:“好啦,不如這樣吧!趙高,蒙牛,你們來一個剪刀石頭布,三盤兩勝!誰贏了就說這是什么,好嗎?”“好”兩人異口同聲地說。

“叮!叮!叮!”皇拿起筷子敲打著碗說:“第一回合,開始!”趙高和蒙牛把長袖拉了拉,露出五根修長的手指。兩人異口同聲的說:“剪刀石頭布。”皇說:“第一回合,趙高贏。”趙高回去時口中帶著賤笑,心想,嘻,想跟我斗,下輩子吧。

皇熟悉此敲打著碗發出“叮叮叮”的響聲,由于太激動,把碗打破了,傷心地說:“第二回合,開~始~!嗚呼,我的碗啊!”趙高與蒙牛站在中間,圍成一個圈走了起來。“剪刀石頭布”,第二回合,還是趙高win。“好,趙高,你說這是什么,我們都聽你的”。趙高胸有成竹地說:“是馬!哈哈,蒙丞相,對不起啦!”

從此就有了指鹿為馬的故事。

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