別讓晨露打濕了你飛翔的羽毛
秋露冰冰的打濕了花朵的綻放，踏著豐盈走進(jìn)了深秋，鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲撩開了離別的日期。少年的情懷是多彩的朝陽，也是淺淺哀傷的夕陽。孩子們，又到一季漫步時，打理好自己的心情，裝上堅強(qiáng)和陽光，走好自己人生成長的每一季。
“老師：
你放心吧，我們兩個已經(jīng)分了，我也想明白了，對于現(xiàn)在的我們來說，戀愛來的太早些，只會浪費我們的時間，有這些時間還不如放在學(xué)習(xí)上，以后不會在去想別的，這些對我一點好處也沒有，哎……以后我就好好學(xué)習(xí)了，老師，真的很謝謝你，你之前對我說的那些話，，以后看我的表現(xiàn)吧。 ------紅”
這是班級一名女同學(xué)給我的紙條，看來孩子走出了早戀中，我很高興，一天間操，我回班，無意間看到班級的一男生坐在女生的座位上，他們牽著手，在班級其他同學(xué)都在的情境下，拉手。不注意影響。我當(dāng)時看了很生氣。但看到我進(jìn)屋，他們無措的緊張起來。我壓住心中的怒火，并沒有說話。而是保持了沉默。
因為他們也看到我發(fā)現(xiàn)了他們的秘密，都變得不好意思，我知道遇見這樣的事情，我先冷靜，也讓他們自己反思。這樣一天來，我和沒有發(fā)生任何事情一樣。自然，淡定。
而兩個孩子每當(dāng)我向他們時，他們都會用擔(dān)心的眼神偷視著我。晚自習(xí)時，我找女生。因為關(guān)于早戀的班會我做了不少，所以對于這個事情對與錯并不需要判斷，何況青春期有了這個美好的感情是幸福的，也是正常的，需要讓他們明白的他們該如果做，怎樣做就好。我用眼睛凝視著她，想作為一個傾聽者，想聽聽他的想法。
“紅，老師當(dāng)年的16歲時，也有過心儀的男生，是我班的班長，那個時候特別的喜歡他，每天因為班級有他，我都特別的喜歡在班級多呆上一會。那個時候我們觀念有些保守，是不許聲張的，否則會遭到同學(xué)們譏笑的，所以我一直把這份感情存在心中，暗暗的努力學(xué)習(xí)。夢想將來一定要成為他的新娘，所以老師一直努力，讓自己成為一個優(yōu)秀的女人?？墒悄氵@個時代的16歲和老師那個年代不一樣，所以老師特想讀懂你們16歲花季的想法?！?/font>
“老師，我不想說，你不都看到啦么？”
紅拒絕了和我溝通?！澳呛茫悴徽f也可以，我也不想強(qiáng)迫你說，如果你不是自愿說的，即使說了，也是違心的。那你想不想知道老師心儀的那個男生現(xiàn)在怎樣嗎？”
紅透露出來渴望的眼神，想知道?！八F(xiàn)在在一個街頭修鞋。那個時候他學(xué)習(xí)和表現(xiàn)特好，但他的父母離婚之后，就放棄了學(xué)習(xí)，不學(xué)無術(shù)，最終和別人打架，弄殘了一條腿，沒有了生活能力，而是靠修鞋維持生計，而自己一直努力要成為最優(yōu)秀的女人，做他的新娘，所以我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。成為了班級的優(yōu)秀生。紅，人的一生要遇見很多優(yōu)秀的人，此刻并不一定是最優(yōu)秀，可能是，那就要努力讓自己也成為優(yōu)秀的人，如果不是，那你還有機(jī)會追求自己更加優(yōu)秀的人，努力讓自己成為優(yōu)秀生，不放棄前方追求的夢想，記得，老師會永遠(yuǎn)的支持你，也永遠(yuǎn)做你的傾聽者。今天老師把自己的秘密說給你聽，就是希望不要只看到眼前，要看到遠(yuǎn)方的幸福?！?/font>
紅回去了，這些日子，我在也沒有找他談，我需要給他們一些時間，她也在糾結(jié)中，她也在矛盾中，給她時間，讓她自己想明白，讓她自己做出該做的決定。而作為我，只能做她的傾聽者，讓她看到自己未來的幸福方向。就夠了。
昨天，我看到紅越來越陽光了，沒有了前幾日的憂郁，她一定是想明白了，當(dāng)看到她的紙條時，我確定是。很高興。
孩子的成長是需要經(jīng)歷的，也需要呵護(hù)的，更需要引導(dǎo)。需要你和他一起成長。孩子遇見了感情的事情很糾結(jié)，他們不知道怎么做，他們無助，迷茫，連大人失戀了都承受不了，那么孩子遇見了此類事情更不能很好的把握，家長需要冷靜，給他們時間，讓他們自己想明白。
紅的事情，我沒有和家長說。所以用自己的策略解決她得感情問題。可是，新的問題卻一直糾結(jié)著自己。
“新“曾在我的博客中出現(xiàn)過，我一直反對不讓家長給孩子買手機(jī)，家庭不配合，寵孩子，給孩子買手機(jī)，慣穿戴，孩子把精力都放在打扮自己上，學(xué)習(xí)滑坡了，無法挽回了。最近又用手機(jī)上網(wǎng)，處了一個網(wǎng)友的小對象，孩子逃學(xué)，動不動就逃課，那天物理課孩子就不見了，我給家長打了電話，家長趕到時，孩子回來，我把情況說給家長聽，家長既然說知道孩子的事情，只是管不了。我跟家長說，不是管，是教育，是引導(dǎo)。
可是家長好像不懂得和孩子溝通，把孩子的這種習(xí)慣養(yǎng)成了，想教育時，他們的教育力已經(jīng)失效了。就用打罵來解決他們的憤怒。家長堅持要把孩子帶回去，不讓念了。我真無力。看著孩子和家長離去的背影。我心中有說不出的滋味。
孩子們，晨起的朝陽是屬于你們的，你們朝氣蓬勃的陽光著自己的夢想，你們要努力，你們要看到前方幸福的微笑。所以不要讓晨起的雨露打濕了你們飛翔的翅膀。孩子，你們是幸福的，你們是快樂的，你們是屬于枝頭飛翔的鳥兒。展翅吧，老師會為你們祝福。
在淺秋將至的九月，我們帶著夢想也走進(jìn)收獲的季節(jié)。讓所有人都能收獲更飽滿的人生之果實。
