對領導的評價摘抄

×××同志政治上成熟、政策理論水平高、領導經驗豐富，組織協調和駕馭全局能力強、作風民主務實、公道正派、清正廉潔，在干部群眾中威信高，對領導的評價。

×××同志政治上成熟,黨性原則、大局觀念強，自覺同黨中央保持高度一致，對事關改革發展穩定的重大原則問題，立場堅定，旗幟鮮明。政策理論水平高，注意從政治上、全局上思考和把握問題，善于抓大事、謀長遠。領導經驗豐富，熟悉××和××工作。擔任過××××和××××的一把手，組織協調和駕馭全局能力強，決策果斷，推動工作力度大。思維敏捷，思路清晰，有開拓創新精神。堅持黨的民主集中制原則，能夠聽取不同意見，善于團結同志一道工作。事業心、責任感強，作風深入扎實，重視調查研究，關心群眾生活。公道正派，敢于堅持原則，自我要求嚴格，在干部群眾中威信高，自我介紹《對領導的`評價》。

×××同志政治上強，有較高的思想政策水平；熟悉××和××工作，宏觀決策能力比較強，領導經驗豐富，組織領導和駕馭全局能力強；注重抓班子、帶隊伍，堅持民主集中制原則，講究領導藝術和工作方法；作風深入務實，關心群眾；處事穩重，公道正派，善于團結人，要求自己嚴格。

×××同志政治上強，注重學習，有較高的思想理論水平；思想解放，視野開闊，改革開放意識和開拓創新精神強；組織領導和協調能力強，工作有魄力，敢抓敢管，雷厲風行；作風務實，工作投入，帶頭講實話、辦實事；堅持原則，不回避矛盾，公道正派，對自己要求比較嚴格。

×××同志政治堅定，黨性觀念強；較長時間在×××擔任領導職務，經歷多崗位鍛煉，領導經驗豐富，組織領導和綜合協調能力強；工作思路清晰，重點突出，有改革創新精神；事業心和責任感強，工作認真負責；善于學習，知識面比較寬；顧全大局，自覺服從組織安排；為人正派，處事穩重，待人謙和，團結同志，關心群眾生活，對自己要求比較嚴格。

×××同志政治上堅定，政治意識、大局意識和責任意識強，有比較豐富的領導工作經驗，組織領導能力和宏觀決策能力較強，工作思路清晰，注意抓重點、帶全局。他抓班子、帶隊伍能力強，重視領導班子思想政治建設和執政能力建設，貫徹執行民主集中制原則，重大問題堅持集體研究決定，注意調動各方面積極性。×××同志有較高的理論政策水平，改革創新意識強。對中央關于××××工作的各項方針政策領會較深，并結合實際認真貫徹執行。×××同志事業心、責任感強，工作務實，重視和關心群眾工作、生活中遇到的實際問題和困難。待人熱情，平易近人，嚴格要求自己。

對領導個人的評價

領導是領導者為實現組織的目標而運用權力向其下屬施加影響力的一種行為或行為過程。如何評價他們的工作？

　　對領導個人的評價1

王某

政治上成熟，黨性原則、大局觀念強，自覺同黨中央保持高度一致，嚴格落實中央八項規定、省委九項規定等各項政策規定；處事穩重，待人謙和，思維縝密，慮事周全，能夠把握好工作中的每一個環節，做到嚴謹求實、一絲不茍；有群眾觀念，注重調查研究，能夠廣泛深入、耐心細致地聽取群眾的意見建議，并積極回應群眾關切。

張某

年輕有為、有位，卻從不自恃自傲，始終謙虛低調、不驕不躁，關心干部，團結同事；政治立場堅定，注重學習提高，有較高的思想理論水平；工作投入，處事果斷，雷厲風行；作風務實、思路清晰，能夠把上級和黨組的決策同分管工作實際結合起來，創造性地開展工作；堅持原則，講究方法，不回避矛盾，對自己要求非常嚴格。

李某

經歷多崗位鍛煉，組織領導和綜合協調能力強；工作思路清晰，重點突出，有改革創新精神；事業心、責任感強，工作認真負責；好學勤奮，知識面寬；顧全大局，自覺服從組織安排；清正廉潔、嚴格自律，

為人正派、作風硬朗，敢抓敢管、敢于負責；處事穩重，熱情隨和，善于團結同志，能夠聽取不同意見，關心干部職工生活。

　　對領導個人的評價2

【第1句】：同志政治上強，有較高的政策理論水平，善于學習，有較強的應對復雜局面的能力和組織領導能力。他處事果斷，思路開闊，注重謀長遠、抓大事，開拓進取精神比較強。他堅持開拓進取，堅持以人為本，著力解決人民群眾看病就醫難問題，事業心強，責任感強，勤奮敬業、作風務實、嚴謹細致、堅持原則，待人坦誠寬厚，團結同志，嚴格要求自己，在干部群眾中有較高的威信。 某某同志政治立場堅定，經歷過多個崗位的鍛煉，有較強的組織領導能力和協調能力。他工作思路清晰，有開拓創新精神，負責和分管過的工作面比較寬，適應工作能力比較強，

【第2句】：某某同志事業心、責任感強，團結同志，有協作意識，注意與有關部門加強溝通配合。他作風民主，工作放手，為人正派、樸實，敢于直言，對自己要求嚴格。

【第3句】：領導班子是一個團結務實、充滿凝聚力和戰斗力的領導集, 堅持立黨為公，執政為民，團結帶領全局干部職工開拓進去，不斷創新。

【第4句】：該班子是一個精城團結的班子，始終堅持貫徹黨的民主集中制原則，實行重事項集體討論制度。決策民主化，班子成員經常開展談心活動，交換意見和心得。努力做好分管的工作，牢固樹立全局觀念，分工不分家，精誠團結。

【第5句】：廉政高效 作風優良

【第6句】：該班子是一個廉潔高效的班子，班子成員從我作起，堅持依法行政、公正執法、廉潔從政，加強行風建設，轉變工作作風，積極向社會開展述職述廉活動，努力打造服務型形象，社會各屆對xxx的滿意度不斷提升。

【第7句】：勤于思考 開拓進取

【第8句】：該班子是一個開拓進取的班子，班子成員努力學習業務知識，不斷提升業務能力和領導水平。結合工作和社會實際，審時度勢，創造性地提出“六個不讓” 即：一是不讓領導交辦的事在我手中延誤；二是不讓經辦的事在我手中積壓；三是不讓工作失誤在我身上發生；四是不讓來辦事的群眾在我這里受到冷落；五是不讓不良習氣在我身上出現；六是不讓形象在我這里受損。并以此作為班子成員和全體同志立身立行的`標準，在全局力倡導，取得了明顯實效。

【第9句】：履行職能 業績突出

【第10句】：該班子是一個業績突出的班子。200x年以來該班子團結帶領全局人員認真履行職責。行風建設都取得了可喜成績。特別是xxxx都走在了全市前列，超額完成了市局下達的各項任務指標，為縣域經濟發展作出了突出的貢獻。

　　對領導個人的評價3

【第1句】：領導班子成績方面

（1）、領導班子整體政治素質高，在職工中樹立了較好的形象。

（2）、領導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協調較好，在重大問題決策問題上，是通過黨委、董事會、股東大會討論決定，嚴格執行了重大問題集體討論制度。充分體現集體力量，班子的團結統一。

（3）、領導班子思路清晰，戰略發展明確，特別是金融行業競爭如此激烈的情況下，我們今天的不斷發展壯大，跟領導班子的努力分不開。

（4）、領導班子敬業心、責任心強，經常無休息日，盡心盡職為信合事業發展作貢獻，不計個人得失。

（5）、領導班子改革創新意識強，能正確面對金融業的環境形勢、大膽探索信用社改革創新思路。大力發展支農貸款，努力尋找新的利潤增長點，制定合理的年度計劃目標，促進了信用社發展。

（6）、領導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設責任制，有效的防止了腐敗行為的發生，口碑良好。

【第2句】：總體評價

領導班子成員政治素質普遍較高，工作能力強，具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能嚴于律己、廉潔奉公。

摘抄家長對老師的評價

評價是指對一件事或人物進行判斷、分析后的結論。小編為你整理了摘抄家長對老師的評價，希望對你有所參考幫助。

【第1句】： 你的課堂氣氛民-主,活躍,學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。    你的課堂語言，表情，動作充分體現民-主平等的和-諧的師生關系。    你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深

【第2句】： ××老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。    ××老師，感謝你和我們一樣關愛著孩子!

【第3句】： ××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。    ××老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。    ××老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了!    ××老師，我很欣賞你。    ××老師，你真是個好老師。    孩子交到你手中，我很放心!    老師，你辛苦了。

【第4句】： 孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。    星期天，你的作業很好!    你很關愛學生!    你很細心!

【第5句】： 你想得很周到。

【第6句】： 孩子們都是你教好的。

【第7句】： 你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師。    你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。    ×老師，把課堂還給學生，自主合作探究。    注意以學生為主，個性教學合作學習。

【第8句】： 不但教給學生如何求知，還教會孩子如何做人，感謝你

【第9句】： 你不時生動講課，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。

【第10句】： 你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。    ××你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。    家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。

【第11句】： ×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。

【第12句】： 這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

【第13句】： 你經常教育關心我的孩子，我們做家長的很感激。

【第14句】： 老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。    謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。

【第15句】： 老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的`未來。    你是一位認真負責，關愛孩子的好老師，我很欣賞你。    從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。

【第16句】： 你布置作業的形式多樣，興趣/強，孩子愛做，我也樂看。    你對家長和藹可親，拉近了老師和家長的距離，有助于教學。    你真是個細心的老師，孩子的一言一行你都觀察到了。    你真了不起，終于把我兒子不寫作業的壞毛病改掉了。

【第17句】： 你對孩子一視同仁，讓我很感動。

【第18句】： 孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。    在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。

【第19句】： 你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養成良好的習慣，是家長心目中的好老師。

領導順口溜摘抄

　　【第1句】：領導下鄉

領導下鄉桑塔納，隔著玻璃看莊稼；

吃的.都是四腳爬，摟的一色十七八。

　　【第2句】：小官四怕

一怕領導來打牌，錢往外掏回不來；

二怕情人懷了孕，老婆上班來拼命；

三怕陪酒不能喝，領導面前難推托；

四怕靠山垮了臺，頭上烏紗掉下來。

　　【第3句】：某君四絕

卡拉ＯＫ熟唱百首，賓館菜譜倒背如流，

中外名勝處處游遍，麻將骰子樣樣拿手。

　　【第4句】：公仆作風

匯報工作浮夸風，檢查工作吃喝風，

薦才用才裙帶風，群眾意見耳邊風。

　　【第5句】：四象樣

下來像辦事的樣子，進出像貴賓的樣子，

吃喝像過年的樣子，返回像打獵的樣子。

　　【第6句】：工作“四訣”

決心在嘴上，行動在紙上，

落實在會上，成果在宴上。

　　【第7句】：跟著領導走

有肉又有酒

天天應酬有

好煙打包走

啥事不用愁

立馬就完成

跟著領導走

前程大把有

　　【第8句】：二目圓睜瞪得大

手拍桌面振翻茶

提高嗓門說狠話

上上下下全怕他