轉載自百家號作者：一百分計劃

說到作文，許多學生都會對議論文有一種很強烈的排斥感，他們更喜歡那種情感豐盈、美麗深邃的語言。但是每一種文體都有自己獨特的魅力，都有自己富有個性的結構和表達方式。

而在中高考中，議論文是最經常出現的一種文體。其實相比與其他類型的作文，議論文反而是最簡單的。

因為從某種意義上說，議論文比較像古時候的八股文，它的寫作有著相對固定的格式和寫作流程。

此外，議論文的價值主要在于能培養學生的邏輯思維能力和分析問題、進入問題的視角意識。這也是為什么議論文始終是中高考作文的主要題型的原因。

建議學生練習寫議論文，還有另外兩個原因。

一是鼓勵學生向自己的弱項勇敢地發起挑戰，讓學生在挑戰中發現自身蘊藏的潛能和力量；二是中高考時，由于閱卷時間所限，因此不論是出題者還是閱卷者，大多喜歡看四平八穩的議論文。而一些相對新穎的問題和寫作方式，風險較大，遇到喜歡的老師，或許能拿個高分，但是也有很大可能只能拿到個及格分數。

而議論文則屬于雖然拿滿分很難，但是只要結果的內容達到了標準，字跡和卷面整潔度沒問題，基本上都可以得到一個不錯的分數。所以，作文寫作的套路和句式是最適合用在議論文上的。

接下來讓我們看看這些議論文寫作中常用的句式吧！

【第1句】：不求……但求……

不求轟動效應,但求經世致用;

不求輝煌卓越,但求從容淡定;

不求如日中天,但求月白風清。

【第2句】：不是……而是……

不是大地歸屬心靈,而是心靈歸屬大地。因為我們都是地之子，厚德載物的大地是我們茁壯成長和詩意棲居的家園，是我們精神和情感的港灣。

不是人使真理偉大，而是真理使人偉大。(羅曼·羅蘭)

【第3句】：……也……

親情的生長，源自生活的環境，也渴望制度的保障。

【第4句】：……是……是……

尊嚴是生命的天賦內涵，尊嚴是人格力量的彰顯，尊嚴是人生價值的標桿.

淡定是一種心態，淡定是一種力量，淡定是一種胸懷。

淡定是一種從容的心態，淡定是一種內在的力量，淡定是一種博大的胸懷。

淡定是一種從容不迫的心態，淡定是一種以柔克剛的力量，淡定是一種博大寬容的胸懷。

【第5句】：需要……更需要……

改革需要理念設計，更需要信心和行動；改革需要智慧和能力，更需要勇氣和良知；改革需要激情和超越，更需要理性和務實。

人生需要理想和憧憬，更需要腳踏實地的行動；人生需要燦爛和輝煌，更需要平淡和從容；人生需要激情和個性，更需要理性和寬容。

【第6句】：需要……不需要……

我們需要自尊，不需要廉價的憐憫；我們需要理性，不需要盲目的激情；我們需要信念，不需要混沌和懵懂。

【第7句】：要看到……更要看到……

要看到民生是國計的起點和終點，民富是國強的保障和支撐。但更要看到，民生深處是民權，沒有民權就沒有民生。

【第8句】：沒有……就沒有……

沒有姹紫嫣紅的花朵，就沒有美麗婀娜的春天；沒有高遠不俗的理想，就沒有五彩斑斕的翅膀；

沒有明亮清澈的眼睛，就沒有美麗無邊的風景；沒有堅定執著的信念，就沒有詩意氤氳的人生。

【第9句】：沒有……哪有……

沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你,沒有你哪有我?

【第10句】：（需要）有一種……叫……

面對生活，我們需要一種姿態，這種姿態叫擁抱。擁抱燦爛擁抱輝煌，也擁抱悲傷和滄桑；擁抱鮮花擁抱掌聲，也擁抱誤解和爭鳴。有一種力量叫從容，有一種腳步叫匆匆，有一種幸福叫淡定，有一種眷戀叫深情。

【第11句】：所有的……

所有的故事都有一個主題歌。但我知道，那永遠不是我。

所有的故事都在詮釋著今天，所有的歷史都在當下發言。往事并不如煙，人心并不健忘，歷史也不是任人打扮的小姑娘。

所有的智慧都來自思考歷練，所有的尊嚴都來自人格風范，所有的幸福都來自淡定的心態和匆匆的步履。

所有的人都是平等的，使人不同的不是出身而是德行。

【第12句】：……的……還是……

激情的里面還是激情，天空的上面還是天空，腳步的前面還是腳步。，道路的前面還是道路。

【第13句】：……而且……

只要樹立了遠大理想,就會有一種激情從內心最深處的每一寸角落里孕育、澎湃而且升騰.

【第14句】：……最……

一個純潔甜美的微笑,讓人想起春風中最嫵媚的那朵玫瑰花。

【第15句】：……但……

貧窮永遠不能湮滅親情，但貧窮時時可能壓抑甚至扭曲親情。

心態雖然不能解決所有的問題，但如果心態不端正甚至消極、畸形、陰暗，那么人生注定會暗淡無光、荊棘叢生。

【第16句】：……著……的……

我幸福著你的幸福，孤獨著你的孤獨，牽掛著你的牽掛，焦慮著你的焦慮。

【第17句】：…… ……和……

電視春晚的出現，曾經帶給人們些許激動。但是很快就引發了人們的懷疑、疲憊和失望。

【第18句】：有……有……有……

每個人都應該有一雙清澈銳利的眼睛，有一個美麗繽紛的夢想，有一顆淳樸博大的心靈。因為只有這樣，我們才能坦然面對人生二字，不因懵懂愚昧而羞恥，不因平庸無能而赧顏，不因心胸狹隘而無地自容。

【第19句】：……的……的……的

愛是純潔的，愛是博大的，愛是永恒的。

20……里面有……

愛里面有純潔優雅的情感，有優美豐富的人性，有神圣莊嚴的責任，有闊大坦蕩的胸襟。愛是給予是奉獻是悲憫是擔當，是永恒的人性之光。

【第21句】：這就是……

這就是生活，這就是人生。這就是生活的魅力，這就是輝煌的人生。

【第22句】：比如……比如……

要想為個性的成長塑造良好社會環境，我們就必須堅決摒棄那些壓抑個性發育的陳腐僵化、沒有出息的觀念，比如不求有功但求無過，比如出頭的椽子先爛，比如木秀于林風必摧之。

【第23句】：……對……的……

渾渾噩噩的生活，是對生活的褻瀆，是對自我的放縱，是對青春的辜負，是對心靈的玷污。

【第24句】：為……的……

那一刻，我差點落下淚來，為他們稚嫩的臉上面向困難始終燦爛著的那抹笑容；

那一刻，我差點落下淚來，為他們能在貧瘠中從容書寫飽滿豐富的人生；

那一刻，我差點落下淚來，為他們的命運，為他們的堅強，為他們艱難困頓中倔強而昂揚的成長。

【第25句】：大……

偉大的人物也有快樂也有悲傷也有孤獨也有寂寞，但那是一種大快樂、大悲傷、大孤獨、大寂寞。因為他們不汲汲于個人得失,他們的心臟和整個宇宙一起跳動。

【第26句】：也許

也許花兒只為一人紅,也許楊柳春風本無情,也許命運也由命注定,也許歷史只是上帝遺落人間的一雙眼睛。其實沒有也許,只有真實的人生。

【第27句】：是誰在……著……的……

是誰在敲打著誰的窗欞，是誰在陪伴著誰的孤燈，是誰在誰的詩行里流連，是誰在呼喚著誰的黎明?

【第28句】： ……著……著……著……

人生無處不風光，思考著、感悟著、傾聽著、傾訴著……這一切都是快樂的。

【第29句】：當……時，當……時，當……時

書是人的精神支柱，它塑造了我的靈魂。當簡.愛說：“我們是平等的,我不是無感情的機器” 時,我懂得了作為女性的尊嚴；

當裴多菲說：“若為自由故，二者皆可拋” 時，我懂得了生命的價值；

當魯迅說：“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”時，我懂得了沉默中的力量。

【第30句】：不在……中……，就在……中……

沉默啊，沉默，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。

不在艱難坎坷中崛起，就在艱難坎坷中沉淪。

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