【第1句】： 比喻和擬人的修辭手法在表達效果上有什么共同作用

修辭手法，比喻，夸張，對偶，排比，用典，反語，反詰，設問，借代，反復，層遞。

(1) 比喻：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。

作用：對事物特征進行描繪或渲染；用淺顯易見的事物對深奧的道理加以說明。

(2) 比擬：把物當作人來寫（擬人），把人當作物來寫（擬物）。

作用：印象鮮明，便于表達作者感情。

(3) 夸張：故意言過其實，對人對事進行擴大或縮小的描述。

作用：易于突出人或事的本質，引起讀者強烈共鳴。

(4) 對偶：結構相同或相似，字數相等的兩個句子，或短語。

作用：整齊勻稱，凝煉集中，概括力強。

(5) 排比：三項或三項以上結構相同或相似的句子。

作用：增強氣勢，說服力強，感染力強。

(6) 用典：詩文中，引用古籍中的故事，或詞句。

作用：豐富而含蓄地表達內容和思想。

(7) 反語：適用與本意相反的詞語，句子表達本意。

作用：比直接說更有感情，更有力量。

(8) 反詰：是反問句中的一種，這種反問句包含著答案，即反問之中已經帶有答案了，不用再說答案了。

作用：語氣更加強烈，更使印象深刻。

(9) 設問：正面問，自問自答。

作用：起到提醒注意，引導思考。

(10)反復：有意重復某個句子或詞語。

作用：突出思想，強調感情。

(11) 層遞：三項或三項以上，不受語言格式的限制，而在內容上有等次性，或遞升，或遞降。 作用：層層推進，邏輯性強。 《談水滸人物與結構》

以上11種修辭手法，層遞，反復，設問，反語這四種比較好判斷，出現的頻率也不多。而比喻，比擬，夸張，對偶，排比，用典，反詰則很重要，出現的頻率也很多，望認真學習掌握。

【第2句】： 說說下列句子運用的修辭手法的表達效果

應該是夸張吧.

分析句子的時候一定要按照固定格式寫：

"生動形象地表現了"+句子要表達的內容+"使文章變得生動活潑，富有生氣"（+如果運動了比較少見的修辭，比如頂真，互文，還可以說增加了文章的文學素養）+（入股市文章的中心句，那還要加上，更加突出了文章的主題）

判斷修辭方法：

排比：三個或三個以上并列短句或者短語；

反復：一樣的短語出現多次.包括連續出現，和間隔出現；

對偶：兩個短句子數相等，語義相近或相反.嚴格的對偶還要求詞性相對；

比喻：不說了吧

頂真：前一句的最后一個字，作為后一句話的開頭一個字.壽祿比南山，山不老，老福人，人杰年豐，豐衣足食，食的珍肴美味，位列三臺，臺享榮華富貴，貴有稀客，客多是理，理正言順也；

比擬：把人比作非人的動物或者物品

借代： 用部分代整體

設問： 自問自答；

反語：就是用相反的話說.典型的有話不好好說，口是心非.

呼告：呼天搶的那種，比如"天啊！"就是了.

夸張：什么都不識的話，就寫夸張.

通感："荷花香"像"茫遠的歌聲"這種，五官感覺互用.

互文：多用于古文中.一句話解釋不通，要兩句話一起解釋就通了.例：開我東閣門，坐我西閣床。（《木蘭詩》）（其上句省略了 “坐我東閣床”，下句省略了“開我西閣門”。兩句表達的意思是：打開東閣門在床上坐坐，又打開西閣門在床上坐坐。表達回到家中的歡喜之情。）

【第3句】： 簡述下面句子運用的修辭方法和表達作用

【第1句】：反復

“爭渡，爭渡”，是最畫龍點睛的一句，這首詞的前段部分描寫的比較清新委婉，而這句利用反復的修辭手法，表現了她的焦慮和慌張，“爭”不光體現了急切想回家的心情，更加使整首詞出現一大氣的轉折，以表達出她純真孩氣的一面。

【第2句】：擬人

使景物描寫更形象、生動

【第3句】：夸張

突出了天氣的酷熱

【第4句】：“山舞銀蛇，原馳蠟象”一句綜合了對偶、比喻、擬人的修辭方法。

“舞”、“馳”、“銀”、“蠟”寫得有聲有色，把群山、高原寫活了。