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描寫(xiě)父母對(duì)孩子愛(ài)句子

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描寫(xiě)父母對(duì)孩子愛(ài)句子

【第1句】:父母的愛(ài),是一種對(duì)兒女天生的愛(ài),自然的愛(ài)。猶如天降甘霖,沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母對(duì)我們的愛(ài)。

【第2句】:父母的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài),自從我們呱呱墜地,來(lái)到這個(gè)世界,父母就開(kāi)始愛(ài)著我們,直到永遠(yuǎn)。

【第3句】:父母就教育我如何做事,如何做人。他們給我講二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,給我講毛澤東、周恩來(lái),給我講雷鋒的故事、董存瑞炸暗堡……他們告訴我,做事要小心謹(jǐn)慎、對(duì)人要誠(chéng)懇、不可以說(shuō)謊、要學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼,要懂得知恩圖報(bào)、懂得無(wú)功不受祿……

【第4句】:父親的愛(ài),是博大精深的,是不拘小節(jié)的。父親的愛(ài),總在我犯錯(cuò)誤時(shí),給予我正確的指導(dǎo);父親的愛(ài),總是在我遇到難題時(shí),給予我正確的教導(dǎo)……如果說(shuō),母親的愛(ài)如水一般深遠(yuǎn),那么,父親的愛(ài)就如同山一般的厚重了。

【第5句】:母親的愛(ài)猶如于春天里燦爛的陽(yáng)光,帶給我溫暖,帶給我光明;母親的愛(ài),猶如于狂風(fēng)中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘,為我遮風(fēng)擋雨;母親的愛(ài),總在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭o予我動(dòng)力。那股如絲般連綿不斷的愛(ài)意成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,讓我時(shí)時(shí)刻刻不再有空虛的感覺(jué)。

【第6句】:山是樸素的。因?yàn)槭巧剑愿笎?ài)樸實(shí)慈祥。它的外表并不華麗,卻擁有無(wú)比之深的內(nèi)涵。它并不像母愛(ài)一般和藹,寬容,受人推崇,但它同母愛(ài)一樣的無(wú)私,不求回報(bào)。父愛(ài)并不隨處可見(jiàn),它是寓于無(wú)形之中的一種感情,只有用心去體會(huì)的人才能體會(huì)到那其中濃濃的愛(ài)子情深。

【第7句】:生活讓我變得懂事起來(lái),生活也讓父母變得蒼老了許多,看著媽媽臉上的皺紋和爸爸兩鬢的白發(fā)不由得心疼起來(lái),看著他們倆笑了,笑得如此地欣慰,他們是那么地愛(ài)我。

【第8句】:生活中,父愛(ài)不如母愛(ài)偉大,他渺小而平常;父愛(ài)不如母愛(ài)深刻,它淺淺的在生活中印下一道痕;父愛(ài)不如母愛(ài)美麗,它撒在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

【第9句】:微風(fēng)拂過(guò),我仿佛看到父親微笑著站在面前,緩緩地?fù)崮χ业男惆l(fā),他雖然不說(shuō)話,但我卻讀懂了他那慈愛(ài)的眼神。在父親的目光里我讀懂了一種博大的親情,那是一種江海般寬大胸懷,一種升華的父愛(ài)。

【第10句】:有人說(shuō),沒(méi)有父愛(ài),就沒(méi)有剛毅;沒(méi)有父愛(ài),就沒(méi)有寬廣。的確,父愛(ài)一點(diǎn)也不軟弱,一點(diǎn)也不渺小。從小到大,父親都帶給我們高大強(qiáng)壯的形象,這種形象延續(xù)到了那無(wú)形的父愛(ài)中,伴隨著我們。直到有一天父親不再?gòu)?qiáng)壯,它那濃濃的父愛(ài)卻早已告訴我們:做人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

【第11句】:有一種愛(ài),它是無(wú)言的,是嚴(yán)肅的,在當(dāng)時(shí)往往無(wú)法細(xì)訴,然而,它讓你在過(guò)后的日子里越體會(huì)越有味道,一生一世忘不了,它就是那寬廣無(wú)邊的父愛(ài)。父愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。它像白酒,辛辣而熱烈,讓人醉在其中;它像咖啡,苦澀而醇香,容易讓人為之振奮;它像茶,平淡而親切,讓人自然清新;它像篝火,給人溫暖去卻令人生畏,容易讓人激奮自己。

【第12句】:縱使是丹青高手,也難以勾勒出父親您那堅(jiān)挺的脊梁:即使是文學(xué)泰斗,也難以刻畫(huà)盡父親您那不屈的精神;即使是海納百川,也難以包羅盡父親您對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)!

【第13句】:父愛(ài)與母愛(ài),往往母愛(ài)會(huì)使你感到更為熟悉,但是父愛(ài)不是不存在的它是默默的出現(xiàn)在你身邊的,它不是表現(xiàn)在外,而是那種內(nèi)藏的,深沉的親情。

【第14句】:父愛(ài)永遠(yuǎn)都是沉默的。父愛(ài)雖然沒(méi)有母愛(ài)那樣的細(xì)膩,卻比母愛(ài)更加厚重。當(dāng)你以一顆真摯的心,仔細(xì)體會(huì)和感悟那份沉默時(shí),你的生命就定將得到更多的溫暖、更多的幸福。那沉默之中所蘊(yùn)含的是熱切的鼓勵(lì),狠狠的鞭策和殷殷的期望。

【第15句】:父愛(ài)無(wú)言,父愛(ài)常以他獨(dú)有的沉靜,詮釋著父愛(ài)的責(zé)任。父愛(ài)越是深沉,越是含蓄,你才會(huì)在某一瞬間,突然發(fā)現(xiàn)父愛(ài)的深重與偉岸。父愛(ài)無(wú)法用華麗的詞藻來(lái)描述。男人對(duì)子女的感情都是深沉而寬廣的,他們只懂得默默的付出。父愛(ài)如山,巍巍山巒挺拔昂揚(yáng)直沖云霄,讓你無(wú)法不接納。這是一種豪邁的氣度,讓你感受到神秘、向往,甚至有些高不可攀。

【第16句】:父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)像一本厚重的書(shū),耐人尋味;父愛(ài)像一杯甘醇的酒,回味無(wú)窮。

【第17句】:父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)像一本厚重的書(shū),耐人尋味;父愛(ài)像一杯甘醇的酒,回味無(wú)窮。

父母對(duì)孩子,愛(ài)與溺愛(ài)的界限在哪

你好!

天下的父母親沒(méi)有一個(gè)是不愛(ài)自己孩子的,但是對(duì)孩子的愛(ài)要有一個(gè)度。

我覺(jué)得把愛(ài)放在心里,對(duì)孩子要求嚴(yán)厲一點(diǎn),這樣對(duì)他以后的成長(zhǎng)會(huì)有好處的。

對(duì)孩子過(guò)份的愛(ài)就是溺愛(ài),孩子要什么就給什么,什么事情都不讓他去做。

這樣的孩子以后抗壓能力會(huì)特別弱,在社會(huì)上也沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。

愛(ài)與溺愛(ài),就好比一個(gè)在父母的鼓勵(lì)下成長(zhǎng),一個(gè)在父母的手心里生活。

父母對(duì)孩子的愛(ài)是一種投資嗎

投資是想看到收益,我覺(jué)得可以這么形容,愛(ài)是相互的,父母對(duì)孩子好,孩子才會(huì)變得孝順,等父母老了,孩子反過(guò)來(lái)照顧我們,有好多人把孩子生下來(lái),也不養(yǎng)育孩子,沒(méi)有給孩子們愛(ài),這樣的父母往往得不到孩子的關(guān)心和愛(ài),我們現(xiàn)在對(duì)孩子的愛(ài)也算是一種“投資”!

父母如何改變對(duì)孩子愛(ài)嘮叨的習(xí)慣

分兩種情況。

如果娃沒(méi)有到青春期,父母嘮叨比不嘮叨要好,當(dāng)然前提是嘮叨的有內(nèi)容才行。

小孩子在幼年的時(shí)候。特別需要一個(gè)嘮叨的人在身邊。大家可以觀察一下周?chē)饷鎺е『ⅲ貏e是學(xué)齡前兒童的。但凡家長(zhǎng)特別能說(shuō)的,小孩的語(yǔ)言能力一般都會(huì)比較強(qiáng)。

因?yàn)樾『⒅饕褪强磕7律磉叺娜嘶蛘唠娨晛?lái)學(xué)說(shuō)話的。如果家長(zhǎng)都不愛(ài)說(shuō)話,小孩又不看電視,語(yǔ)言能力通常會(huì)比同齡的孩子弱很多。

一個(gè)極端的情況是“狼孩”,因?yàn)橛啄陼r(shí)期被狼群撫養(yǎng)長(zhǎng)大,完全失去了語(yǔ)言能力,只會(huì)像狼一樣嚎叫。

如果孩子年齡靠近青春期附近,父母就最好控制住自己,不要再繼續(xù)嘮叨了。

因?yàn)楹⒆舆@時(shí)候的自我意識(shí)覺(jué)醒,這個(gè)時(shí)期更在乎的是身邊朋友對(duì)自己的看法,而反感父母對(duì)自己的過(guò)度關(guān)愛(ài)。

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和青春期的孩子,適當(dāng)保持距離,如果他不主動(dòng)和你說(shuō)啥,只當(dāng)他是別人家孩子,沒(méi)有天大的事,不要主動(dòng)去找人聊天。

打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确剑@時(shí)候家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系,得像婆媳之間關(guān)系一樣處理,距離產(chǎn)生美。

具體的呢,這個(gè)時(shí)候,下雨寧可讓他淋雨,也不要去送傘,也不要說(shuō)什么“早就給你說(shuō)會(huì)下雨,活該你不帶傘……”這種話。

你要是忍不住,你就找自己的朋友親戚去吐槽,不要和娃說(shuō)。

他在學(xué)習(xí)獨(dú)立,你這個(gè)時(shí)候就給他機(jī)會(huì)去獨(dú)立。否則過(guò)了青春期他還沒(méi)學(xué)會(huì)獨(dú)立,他會(huì)來(lái)啃老的!

所以,切記!切記!

有槽找朋友吐,實(shí)在不行來(lái)頭條吐,千萬(wàn)別和你娃多說(shuō)什么。

哪怕他頭撞墻上了,你就直接帶他去醫(yī)院,什么也不要說(shuō)……不要說(shuō)不要說(shuō)……

哦,記得青春期以前,盡情嘮叨,有機(jī)會(huì)一定要把能說(shuō)的道理、方法都說(shuō)干凈,否則就來(lái)不及了。

父母該如何避免對(duì)孩子的溺愛(ài)

父母愛(ài)孩子是天生的,但愛(ài)孩子要注意方法,首先不能對(duì)孩子有求必應(yīng),其次要培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力,要放手讓孩子去做,再就是讓孩子交些獨(dú)立能力強(qiáng)正能量的朋友,通過(guò)朋友的影響讓孩子有個(gè)正確的人生觀。如果做到上述三點(diǎn),可以避免對(duì)孩子的溺愛(ài)了!

父母對(duì)孩子的愛(ài),怎樣才算坦誠(chéng)

應(yīng)該說(shuō)父母對(duì)孩子 的愛(ài)都是坦誠(chéng)的,也許父母在愛(ài)的方式方法上需要思考和改變,有的父母對(duì)孩子 的愛(ài)可能 讓孩子不明白不接受不理解,這是我們作父母要注意的。

我是一個(gè)12歲男孩的父親,我很喜歡他,他也很可愛(ài)。他的同學(xué)和兄弟都喜歡和他一起玩,但也有不夠好的時(shí)候。可能對(duì)他的要求過(guò)高、或者不準(zhǔn)確,溝通不好。我也思考反省過(guò),也對(duì)他表達(dá)過(guò)我的不足和道歉,他還是接收的。

坦誠(chéng)的愛(ài)是對(duì)孩子充分的相信,是時(shí)常的關(guān)心,是關(guān)鍵時(shí)候的照顧,是成功之后的祝賀和鞭策,是委屈后的安慰,是過(guò)錯(cuò)后適度的批評(píng)提醒,是重要事情的囑咐,是孩子累了后親切的問(wèn)候,是孩子困難背后堅(jiān)強(qiáng)的依靠,是孩子夢(mèng)想重要的支持力量。。。。。。。

為什么父母對(duì)孩子的愛(ài)都是有條件的

看到這個(gè)問(wèn)題及描述,我很有感觸。我認(rèn)為,天下的父母都是愛(ài)自己的孩子的,只不過(guò)愛(ài)的方式會(huì)有所不同。 描述中寫(xiě)到的父母對(duì)孩子“有條件的愛(ài)”,在我看來(lái),屬于一種養(yǎng)育孩子的方式:即通過(guò)“獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰”的方法控制孩子的行為表現(xiàn),以達(dá)到自己心中對(duì)孩子期望的要求目標(biāo)。為什么很多父母對(duì)待孩子,都習(xí)慣這樣的“有條件的愛(ài)”呢?我想有如下原因:

1,很多父母從小也是在這樣的“獎(jiǎng)懲刺激”的環(huán)境下長(zhǎng)大的;受到的傳統(tǒng)教育邏輯是:父母生養(yǎng)了你,你就應(yīng)該聽(tīng)父母的;父母做什么都是為了你好,不管你愿意不愿意。他們自己為人父母后,對(duì)孩子更多的是想要去控制,樹(shù)立自己的權(quán)威和存在感。

2,大多數(shù)父母與孩子之間的親子關(guān)系都是建立在交換的基礎(chǔ)上,因?yàn)楦改覆恢肋€能有什么更好的方式去和孩子溝通。

3,大多數(shù)父母,在養(yǎng)育孩子上,都會(huì)更關(guān)注孩子的行為結(jié)果,用“獎(jiǎng)懲的方法”去控制孩子的行為,會(huì)在短期內(nèi)立竿見(jiàn)影,這樣做父母感覺(jué)簡(jiǎn)單、直接,會(huì)看到孩子順從的服從自己。

那么,這樣的把注意力都放在孩子行為上的“有條件的愛(ài)”,到底對(duì)孩子的成長(zhǎng),有什么幫助嗎?

首先我覺(jué)得,孩子不是受訓(xùn)的寵物,也不是一部機(jī)器,輸入了指令程序就可以預(yù)測(cè)反應(yīng)。每一個(gè)孩子的行為都是由他們的內(nèi)在的感覺(jué)、想法和需求決定的。父母對(duì)孩子“有條件的愛(ài)”,反應(yīng)在,孩子表現(xiàn)合意,就大加褒獎(jiǎng)與表?yè)P(yáng);孩子表現(xiàn)的不合意,父母就用各種方式向孩子表達(dá)不愛(ài)他們了并施以懲罰。這種養(yǎng)育方式,會(huì)把孩子培養(yǎng)成“順從,聽(tīng)話,唯命是從”的性格,這樣的孩子長(zhǎng)大了,多數(shù)不接納自己,沒(méi)有自信,內(nèi)在獨(dú)立思考能力很差。這些,顯然是和父母期待中要培養(yǎng)孩子的目標(biāo)相背離的。

我看過(guò)一本很好的育兒理論書(shū)籍,《無(wú)條件養(yǎng)育》,里面核心觀點(diǎn)就是,父母應(yīng)該更多的從孩子的 “內(nèi)在”而非“外在”去尋找孩子行為的理由,這種養(yǎng)育方法,無(wú)論孩子成功與否,無(wú)論孩子是否乖巧,都會(huì)毫無(wú)保留的給予孩子最需要得到的愛(ài),這種“無(wú)條件的愛(ài)”,著眼于長(zhǎng)期效應(yīng),賦予孩子安全感,力圖讓孩子充滿愛(ài)心的成長(zhǎng)為自信、獨(dú)立、品行端莊、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。

我想,真正對(duì)孩子的成長(zhǎng)有幫助的養(yǎng)育方法,應(yīng)該是多多看到孩子的全面的身心,而不是僅僅看到孩子的行為吧。每個(gè)孩子的個(gè)性不同,對(duì)于每件事的內(nèi)心感受和需求也不同,作為父母做出的養(yǎng)育行為也會(huì)有針對(duì)的不同吧。這種養(yǎng)育觀念,是把目光放的更長(zhǎng)遠(yuǎn),真正的接納自己,更無(wú)條件的接納自己的孩子,與孩子并肩一起共同解決問(wèn)題;而不是站在孩子的“對(duì)面”或者“高高在上”,不停的通過(guò)各種物質(zhì)條件手段,來(lái)掌控孩子的行為,忽略孩子的內(nèi)心需求。就像《無(wú)條件養(yǎng)育》這本書(shū)中開(kāi)篇寫(xiě)到的,“這很難,但仍值得我們?nèi)σ愿啊薄?/p>

最后,我愿意,全身心的投入到孩子的養(yǎng)育成長(zhǎng)中,用心覺(jué)察、體會(huì)孩子的內(nèi)心世界,無(wú)條件的愛(ài)他,與孩子一同成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人,到了任何時(shí)候,遇到任何問(wèn)題,都可以相信自己,從容解決。

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