【第1句】： 形容人才的詩句

為伊消得人憔悴 （尊重人才、愛惜人才、科學使用人才。）

吹盡狂沙始到金 （人才的成長不是一蹴而就，而是需要經歷千錘百煉的打磨）

千樹萬樹梨花開（誰能匯聚更多的人才誰就能擁有主動權）

唯才是舉 思賢若渴 青青子拎，悠悠我心 我有嘉賓，鼓瑟吹笙（曹操的千古佳句，網羅人才、建功立業的緊迫感，以及他感到人才難得、歲月磋論的苦悶，把自己對人才的渴望比作少女對意中情郎的追慕，又暢想“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”的人才濟濟一堂的情景）

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”（《己亥雜詩》），其對人才的渴求，毫無遮攔地表現在字里行間。

人能盡其才則百事興。 —— 孫中山

一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。 —— 管仲

長才靡入用，大廈失巨楹。 —— 邵謁

古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。 —— 歐陽修

國家用人，當以德為本，才藝為末。 —— 康熙

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 —— 胡瑗

人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。 —— 孫中山

人才雖高，不務學問，不能致圣。 —— 劉向 十日畫一水，五日畫一石。 —— 杜甫

【第2句】： 描寫人才的句子有哪些

【第1句】：人人都是人才，就看放的是不是地方。

【第2句】：在人才的海洋里，你只不過是霧蒙蒙的水氣。

【第3句】：有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來。徐特

【第4句】：人才進行工作，而天才則進行創造。

【第5句】：惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發揚起來，中國人才有真進步。

【第6句】：扼殺了理想的人才是最惡的兇手。

【第7句】：常常會在不經意間想起曾經的某個人，不是忘不了，而是放不下。那些不愿再向任何人提起的牽掛，在黑暗的角落里潛滋暗長。總是在不懂愛的時候遇見了不該放棄的人，在懂得愛以后卻又偏偏種下無意的傷害遇見某個人才真正讀懂了愛的含義；錯過某個人，才真正體會到了心痛的感覺。

【第8句】：21世紀什么最寶貴？人才。

【第9句】：二十世紀是人才的競爭，是人脈的競爭；二十一世紀則是生態系統的競爭，新觀念與舊觀念的競爭，現實世界與網絡世界的競爭！

【第10句】：離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識會陳腐，趣味會像死水一般變質。

【第3句】： 比喻人才的詞語

比喻人才的詞語：百里之才 百里：方圓百里之地；才：才能。

指能治理方圓百里地區的人才 國士無雙 國士：國中杰出的人物。指國中獨一無二的人才 盤龍臥虎 盤：盤旋，彎曲。

盤曲的龍，臥居的虎。比喻隱藏的人才 滄海遺珠 大海里的珍珠被采珠人所遺漏。

比喻埋沒人才或被埋沒的人才。 藏龍臥虎 指隱藏著未被發現的人才，也指隱藏不露的人才。

楚材晉用 楚國的人才為晉國所用。比喻本國的人才外流到別的國家工作。

打鳳撈龍 鳳、龍：這里指人才。比喻搜索、物色難得的人才。

大廈棟梁 比喻擔負國家重任的人才。 東箭南金 東方的竹箭，南方的銅，古時都認為是上品。

比喻可寶貴的人才。 棟梁之材 棟：脊檁，正梁。

能做房屋大梁的木材。比喻能擔當國家重任的人才。

斗南一人 斗南：北斗星以南。指天下，海內。

指天下絕無僅有的人才。形容品德或才識獨一無二。

豐年玉荒年谷 比喻有用的人才。 濟世之才 濟世：拯救時世。

能夠拯救時世，治理國家的人才。 鸞翔鳳集 比喻優秀的人才匯聚到一起。

南金東箭 南方的金石，東方的竹箭。比喻優秀的人才。

千里之足 原指千里馬。后也用以比喻英俊的人才。

談虎色變 色：臉色。原指被老虎咬過的人才真正知道虎的厲害。

后比喻一提到自己害怕的事就情緒緊張起來。 臥虎藏龍 指隱藏著未被發現的人才，也指隱藏不露的人才。

威風祥麟 麒麟和鳳凰，古代傳說是吉祥的禽獸，只有在太平盛世才能見到。后比喻非常難得的人才。

祥麟威鳳 麒麟和鳳凰，古代傳說是吉祥的禽獸，只有在太平盛世才能見到。后比喻非常難得的人才。

一夔已足 夔：古賢臣名，為舜時的典樂官。夔一人已足制樂。

指只要是真正的人才，有一個就足夠了。 藥籠中物 藥籠中備用的藥材。

比喻備用的人才。 珠聯璧合 璧：平圓形中間有孔的玉。

珍珠聯串在一起，美玉結合在一塊。比喻杰出的人才或美好的事物結合在一起。

眾人國士 眾人：普通人；國士：國中杰出的人物。指一般人和國中杰出的人才。

楚璧隋珍 指和氏璧與隋侯珠。喻杰出的人才。

棟梁之才 比喻能擔當大事的人才 故家喬木 ①謂世家的人才、器物必定出眾。②喻指鄉賢。

景星鳳皇 傳說太平之世才能風到景星和鳳凰。后用以比喻美好的事物或杰出的人才。

景星麟鳳 猶言景星鳳凰。比喻杰出的人才。

九流賓客 先秦到漢初有法、名、墨、儒、道、陰陽、縱橫、雜、農九種學術流派。指上中下各品的人才和各種人物。

昆山之玉 昆山：昆侖山。昆侖山的美玉。

比喻杰出的人才。 麟角虎翅 麟之角，虎之翅。

比喻世間不可多得的人才。 龍翰鳳雛 喻杰出的人才。

龍翰鳳翼 喻杰出的人才。 命世之才 原指順應天命而降世的人才。

后多指名望才能為世人所重的杰出人才。亦作“命世之英”、“命世之雄”。

披沙剖璞 披：分開。剖：剖開。

璞：含有玉的石頭。從沙粒中區分出金子，從石頭里剖出美玉。

比喻從許許多多人中間識別、挑選出所用的人才。 文武全才 文才與武功同時具備的人才。

野無遺賢 民間沒有被棄置不用的人才。指任人唯賢，人盡其才。

英雄本色 英雄：杰出的人才。杰出人物的本來面貌。

多指杰出的人物必然有非凡的行為、舉動。 用非其人 任用了不適當的人才。

指用人不當。 沅江九肋 傳說中產于沅江流域的異龜。

五代王定保《唐摭言·自負》：“袁州出舉人，亦猶沅江出甲九肋者，蓋稀矣。”因以“沅江九肋”喻稀少或難得的人才。

甄奇錄異 謂選拔錄用優秀的人才。 百世一人 〖解釋〗指極難得的人才。

四方輻輳 〖解釋〗比喻四方的人才或貨物像車輪上的輻條聚集在轂上那樣匯集到一處。后引申為從各方聚集的意思。

威鳳祥麟 〖解釋〗麒麟和鳳凰，古代傳說是吉祥的象征，只有在太平盛世才能見到。后比喻非常難得的人才。

希世之才 〖解釋〗指世間很少有的人才。 百里才 劉備讓鳳雛龐統當縣令，并因“不治”而免其官。

魯肅說龐統不是治理百里小邑的人才，望能大用。后來常以百里才指具有小才能的人。

唐駱賓王《餞鄭安陽入蜀》：“地是三巴俗，人非百里才。”。

【第4句】： 比喻人才的詞語

比喻人才的詞語：

百里之才 百里：方圓百里之地；才：才能。指能治理方圓百里地區的人才

國士無雙 國士：國中杰出的人物。指國中獨一無二的人才

盤龍臥虎 盤：盤旋，彎曲。盤曲的龍，臥居的虎。比喻隱藏的人才

滄海遺珠 大海里的珍珠被采珠人所遺漏。比喻埋沒人才或被埋沒的人才。

藏龍臥虎 指隱藏著未被發現的人才，也指隱藏不露的人才。

楚材晉用 楚國的人才為晉國所用。比喻本國的人才外流到別的國家工作。

打鳳撈龍 鳳、龍：這里指人才。比喻搜索、物色難得的人才。

大廈棟梁 比喻擔負國家重任的人才。

東箭南金 東方的竹箭，南方的銅，古時都認為是上品。比喻可寶貴的人才。

棟梁之材 棟：脊檁，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能擔當國家重任的人才。

斗南一人 斗南：北斗星以南。指天下，海內。指天下絕無僅有的人才。形容品德或才識獨一無二。

豐年玉荒年谷 比喻有用的人才。

濟世之才 濟世：拯救時世。能夠拯救時世，治理國家的人才。

鸞翔鳳集 比喻優秀的人才匯聚到一起。

南金東箭 南方的金石，東方的竹箭。比喻優秀的人才。

千里之足 原指千里馬。后也用以比喻英俊的人才。

談虎色變 色：臉色。原指被老虎咬過的人才真正知道虎的厲害。后比喻一提到自己害怕的事就情緒緊張起來。

臥虎藏龍 指隱藏著未被發現的人才，也指隱藏不露的人才。

威風祥麟 麒麟和鳳凰，古代傳說是吉祥的禽獸，只有在太平盛世才能見到。后比喻非常難得的人才。

祥麟威鳳 麒麟和鳳凰，古代傳說是吉祥的禽獸，只有在太平盛世才能見到。后比喻非常難得的人才。

一夔已足 夔：古賢臣名，為舜時的典樂官。夔一人已足制樂。指只要是真正的人才，有一個就足夠了。

藥籠中物 藥籠中備用的藥材。比喻備用的人才。

珠聯璧合 璧：平圓形中間有孔的玉。珍珠聯串在一起，美玉結合在一塊。比喻杰出的人才或美好的事物結合在一起。

眾人國士 眾人：普通人；國士：國中杰出的人物。指一般人和國中杰出的人才。

楚璧隋珍 指和氏璧與隋侯珠。喻杰出的人才。

棟梁之才 比喻能擔當大事的人才

故家喬木 ①謂世家的人才、器物必定出眾。②喻指鄉賢。

景星鳳皇 傳說太平之世才能風到景星和鳳凰。后用以比喻美好的事物或杰出的人才。

景星麟鳳 猶言景星鳳凰。比喻杰出的人才。

九流賓客 先秦到漢初有法、名、墨、儒、道、陰陽、縱橫、雜、農九種學術流派。指上中下各品的人才和各種人物。

昆山之玉 昆山：昆侖山。昆侖山的美玉。比喻杰出的人才。

麟角虎翅 麟之角，虎之翅。比喻世間不可多得的人才。

龍翰鳳雛 喻杰出的人才。

龍翰鳳翼 喻杰出的人才。

命世之才 原指順應天命而降世的人才。后多指名望才能為世人所重的杰出人才。亦作“命世之英”、“命世之雄”。

披沙剖璞 披：分開。剖：剖開。璞：含有玉的石頭。從沙粒中區分出金子，從石頭里剖出美玉。比喻從許許多多人中間識別、挑選出所用的人才。

文武全才 文才與武功同時具備的人才。

野無遺賢 民間沒有被棄置不用的人才。指任人唯賢，人盡其才。

英雄本色 英雄：杰出的人才。杰出人物的本來面貌。多指杰出的人物必然有非凡的行為、舉動。

用非其人 任用了不適當的人才。指用人不當。

沅江九肋 傳說中產于沅江流域的異龜。五代王定保《唐摭言·自負》：“袁州出舉人，亦猶沅江出甲九肋者，蓋稀矣。”因以“沅江九肋”喻稀少或難得的人才。

甄奇錄異 謂選拔錄用優秀的人才。

百世一人 〖解釋〗指極難得的人才。

四方輻輳 〖解釋〗比喻四方的人才或貨物像車輪上的輻條聚集在轂上那樣匯集到一處。后引申為從各方聚集的意思。

威鳳祥麟 〖解釋〗麒麟和鳳凰，古代傳說是吉祥的象征，只有在太平盛世才能見到。后比喻非常難得的人才。

希世之才 〖解釋〗指世間很少有的人才。

百里才 劉備讓鳳雛龐統當縣令，并因“不治”而免其官。魯肅說龐統不是治理百里小邑的人才，望能大用。后來常以百里才指具有小才能的人。唐駱賓王《餞鄭安陽入蜀》：“地是三巴俗，人非百里才。”

【第5句】： 形容“人才”的詩句有哪些

《己亥雜詩·其二百二十》

清代：龔自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

《雪中書懷》

唐代：杜牧

臘雪一尺厚，云凍寒頑癡。孤城大澤畔，人疏煙火微。

憤悱欲誰語，憂慍不能持。天子號仁圣，任賢如事師。

凡稱曰治具，小大無不施。明庭開廣敞，才雋受羈維。

如日月縆升，若鸞鳳葳蕤。人才自朽下，棄去亦其宜。

北虜壞亭障，聞屯千里師。牽連久不解，他盜恐旁窺。

臣實有長策，彼可徐鞭笞。如蒙一召議，食肉寢其皮。

斯乃廟堂事，爾微非爾知。向來躐等語，長作陷身機。

行當臘欲破，酒齊不可遲。且想春候暖，甕間傾一卮。

《折桂令 留京城作》

元代：梁寅

龍樓鳳閣重重，海上篷萊，天上瑤宮。錦繡人才，風云奇士，袞袞相逢。幾

人侍黃金殿上，幾人在紫陌塵中。運有窮通，寬著心胸，一任君王，一任天公。

《重送劉十弟判官》

唐代：杜甫

分源豕韋派，別浦雁賓秋。年事推兄忝，人才覺弟優。

經過辨豐劍，意氣逐吳鉤。垂翅徒衰老，先鞭不滯留。

本枝凌歲晚，高義豁窮愁。他日臨江待，長沙舊驛樓。

《和樂天劉家花》

唐代：元稹

閑坊靜曲同消日，淚草傷花不為春。

遍問舊交零落盡，十人才有兩三人。

【第6句】： 描述人才的語句

生活是不公平的，你要去適應它。

2 、這個世界并不會在意你的自尊，而是你在自我感覺良好之前先有所成就。

【第3句】：剛從學校走出來時你不可能一個月掙6萬美元，更不會成為哪家公司的副總裁，還擁有一部汽車，直到你將這些都掙到手。

【第4句】：如果你認為學校里的老師過于嚴厲，那么等你當了老板再想一想。

5 、賣漢堡并不會有損你的尊嚴.你的祖父母對賣漢堡有著不同的理解，他們稱之為“機遇”。

【第6句】：如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，不要將你理應承擔的責任轉嫁給他人，而要學著從中吸取教訓。

【第7句】：在你出生之前，你的父母并不像現在這樣乏味.他們變成今天這個樣子，是因為這些年來一直在為你付帳單，給你洗衣服。所以在對父母喋喋不休之前，還是先去打掃一下你自己的屋子吧。

【第8句】：你所在的學校也許已經不再分優等生和劣等生，但生活卻并不如此.在某些學校已經沒有了“不及格”的概念，學校會不斷地給你機會讓你進步，然而現實生活完全不是這樣。

9 、走出學校后的生活不象在學校一樣有學期之分，也沒有暑假之說。沒有幾位老板樂于幫你發現自我，你必須依靠自己去完成。

【第10句】：電視中的許多場景決不是真實的生活。在現實生活中，人們必須埋頭做自己的工。生活是不公平的，你要去適應它。

2 、這個世界并不會在意你的自尊，而是你在自我感覺良好之前先有所成就。

【第3句】：剛從學校走出來時你不可能一個月掙6萬美元，更不會成為哪家公司的副總裁，還擁有一部汽車，直到你將這些都掙到手。

【第4句】：如果你認為學校里的老師過于嚴厲，那么等你當了老板再想一想。

5 、賣漢堡并不會有損你的尊嚴.你的祖父母對賣漢堡有著不同的理解，他們稱之為“機遇”。

【第6句】：如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，不要將你理應承擔的責任轉嫁給他人，而要學著從中吸取教訓。

【第7句】：在你出生之前，你的父母并不像現在這樣乏味.他們變成今天這個樣子，是因為這些年來一直在為你付帳單，給你洗衣服。所以在對父母喋喋不休之前，還是先去打掃一下你自己的屋子吧。

【第8句】：你所在的學校也許已經不再分優等生和劣等生，但生活卻并不如此.在某些學校已經沒有了“不及格”的概念，學校會不斷地給你機會讓你進步，然而現實生活完全不是這樣。

9 、走出學校后的生活不象在學校一樣有學期之分，也沒有暑假之說。沒有幾位老板樂于幫你發現自我，你必須依靠自己去完成。

【第10句】：電視中的許多場景決不是真實的生活。在現實生活中，人們必須埋頭做自己的工作，而非像電視里演的那樣天天泡在咖啡館里。

【第11句】：善待你所厭惡的人，因為說不定哪一天就會為這樣的一個人工作。