【第1句】： 借物喻人的句子

稻穗—空虛者的頭總是昂得最高.

籃球—總是落入圈套，因為有人拍你.

橡皮——為別人的錯誤獻出自己的生命。

抹布——想要清潔別人，自己卻是最骯臟的。

曇花——為了一瞬的絢爛窮盡一生的等待。

氣球：不腳踏實地的，難掩內心的空虛

筆：道出了世間萬物，卻一生被別人握在手里

尺子：規規矩矩，墨守成規

鐘：在敲打中，磨練中，換取了余音繞梁的虔誠的鐘聲

竹：每攀登一步，都作出一次小結。

沙發——軟弱不一定就是無能。

煙花——在生命的奉獻中閃耀動人的光彩

高粱---不成熟者的臉總是一點兒也不害羞。

樹---每活一年，就畫一個大大的圓滿的句號。

自行車輪——彼此總保持一段距離，但走起來卻是親密和諧！

鐘——敲打的是自己，提醒的是別人！

蠟燭——站的不端，必然淚多命短！

路——越是泥濘，越能留下深深的足印！

尺子--自己一生正直，才能丈量別人的長短

【第2句】： 描寫“借物喻人”的句子有哪些

盛夏到了，烈日當空，太陽像火爐烤著大地。花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗爭著，苦斗著。暴風雨來了，這對于許多植物都是莫大的傷害。看，風雨過后，花兒癱瘓在地上，樹枝折的折，斷的斷；葉子已經不行了，有的低下了頭，有的結束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經過風雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。幾陣瑟瑟秋風，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。這時小草還是頑強的挺著身子，不乞求人類的憐憫，始終保持著“野火燒不盡，春風吹又生”的風格！

稻穗—空虛者的頭總是昂得最高.

籃球—總是落入圈套，因為有人拍你.

橡皮——為別人的錯誤獻出自己的生命。

抹布——想要清潔別人，自己卻是最骯臟的。

曇花——為了一瞬的絢爛窮盡一生的等待。

氣球：不腳踏實地的，難掩內心的空虛

筆：道出了世間萬物，卻一生被別人握在手里

尺子：規規矩矩，墨守成規

鐘：在敲打中，磨練中，換取了余音繞梁的虔誠的鐘聲

竹：每攀登一步，都作出一次小結。

沙發——軟弱不一定就是無能。

煙花——在生命的奉獻中閃耀動人的光彩

【第3句】： 借物喻人句子

如.全文講述[我們"全家歡度收獲節.邊品嘗新花生.邊談論花生的好處，告訴人們.做人要做務實有用的人.不要做只講體面而對別人沒有好處的人.文章在談論花生的好處時.有這樣幾段話： 父親說：[花生的好處很多.有一樣最可貴：它的果實埋在地里.不像桃子.石榴.蘋果那樣.把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上.使人一見就生愛慕之心.你們看它矮矮地長在地上.等到成熟了.也不能立刻分辨出來它有沒有果實.必須挖起來才知道." 我們都說是.母親也點點頭. 父親接下去說：[所以你們要像花生.它雖然不好看.可是很有用.不是外表好看而沒有實用的東西." 我說：[那么.人要做有用的人.不要做只講體面.而對別人沒有好處的人了." 父親說：[對.這是我對你們的希望." 這幾段話就運用了借物喻人（借用花生的特點來比喻怎樣做人）的方法：父親引導孩子談花生.目的是為了論人生，他贊美花生的品格.也是為了說明做人應該做怎樣的人.[我"從父親的話中體會到[人要做有用的人.不要做只講體面.而對別人沒有好處的人."這個認識得到了父親的肯定.這就像畫龍點晴一樣.很自然地表達出了文章的中心思想. 由此可見.無論寫人記事還是寫景狀物.正確運用借物喻人的方法：可以使文章立意更深遠.表情達意更含蓄，可以大大增強文章的表現力和感染力. 大家再讀讀下面這篇文章.體會一下本文借物喻人的特點及作用： 山中的老杏樹 杏子成熟時.正趕上農村收麥.麥收過后的一天.我才抽空兒扛著木棍兒.棍兒上挑著籃兒.上了南山. 半路碰上鄰居二嬸兒.二嬸兒見我也去采杏.忙告訴我：[我都找遍了.只有山梁南面第二個山溝里那棵樹上還有杏兒.只是杏子又青又小.還不好吃！"說完.二嬸便走下山去. 我登上山梁.老遠就看到了那棵樹.它是那條山溝里僅有的一棵杏樹.走近了才望見樹上綠綠的葉子中顆顆半紅不綠的杏子.成串成串地擠滿枝頭.隨著一陣微風.杏樹抖動起枝葉.像是在和我打招呼. 這是一棵老杏樹.它長在溝底缺土少水的巖石旁.樹干又高又曲又粗.疤痕累累.顯然它已歷盡滄桑.我把木棍兒插在腰間攀到樹上.坐在粗大的樹杈上.我看得更清楚了：枝條上.每個葉窩兒都掛著一個圓溜溜的杏子.大多杏子又都長著[陰陽臉"--一面綠中透黃.一面黃里帶紅，個頭兒也不小.個個兒都像個小蘋果兒.望著這綠葉間壓串枝的杏子.我比喻不出它們像珍珠.像寶石.還是像翡翠.像瑪瑙.捏開一個一看.哎呀.金色的果肉浸滿果汁.放到嘴里.酸溜溜.甜滋滋.沁人心脾. 一抬頭.無意中發現兩個樹杈之間卡著一塊石頭.哦！我全明白了：二嬸兒說這杏子又青又小不好吃.是因為樹太高.她看不見結在上面的杏子.只摘些下面小的.她不會上樹.夠不著.用石頭又砸不下來.顯然.她著實冤枉了這棵老杏樹. 望著滿樹伸手可及的果實.再俯視一下這棵飽經風霜的老杏樹.一種敬慕之情油然而生.老杏樹啊老杏樹.你不怕寂寞.不畏艱難困苦.獨自扎根于這深山巖石之中.老而不衰.一年又一年.你為人們結下多少杏子？可你對人卻無半點所求.當你受了委屈或遇到冷眼.非禮時.腳跟仍是那樣堅定.胸懷仍是那樣坦蕩.無私.多么可敬的老杏樹啊！ 我輕輕地取下石塊.抽出腰間的木棍兒.可怎么也不肯打下去.唯恐因打杏兒而折損老樹的枝葉.傷害它的身心.于是.我下了樹.挎上籃兒.再爬上樹.坐在老杏樹的懷抱中.盡情地摘著杏子.盡情地享受著它奉獻的果實. 這是一篇優美.生動.感人至深的文章.相信每一個同學讀了此文之后.都一定會認識到：本文決不單純是狀[物"，作者運用了借物喻人的方法.借山中老杏樹的特點.熱情謳歌了具有老杏樹品格（不怕寂寞.不畏艱難困苦.扎根深山.飽經風霜.老而不衰.只講奉獻.胸懷坦蕩.無私）的人.同時從心底抒發了對具有老杏樹品格的人的無比敬愛之情. 運用借物喻人的方法需要注意的是：作文時.描述的事物的特點.要與人的品格有相似之處，讓人讀了文章.就能清楚地認識到.本文借物要說明什么.要借物贊譽怎樣的人.如果不是這樣的話.[借物喻人"的方法.也就失去了使用的意義.。

【第4句】： 描寫借物喻人的句子40字

梅花香自苦寒來

小時候，我一直都不明白，為什么那么多人都偏愛梅于花，鐘情于梅花，它不如茉莉清香、不如菊花美麗、也不如桃花艷麗。可當我參加完紅梅公園的梅花節后，我明白了……

星期六，我和同學約好去紅梅公園賞梅，我們剛走進公園，一陣陣香味就撲面而來，我們迎著香味前進，不一會兒一棵棵高大的梅樹映入眼簾，梅花的花朵不大，但已經開了不少了。瞧！樹桿上，樹枝多而不亂，各色的梅花在樹枝上競相開放，它們姿態不一：有的獨個兒站在那；有的和別的花靠在一起，好像還沒睡醒；有的簇擁在一起，好像在說：“伙伴們，天氣太冷了，我們快聚在一起取暖呀！”；有的才展開兩三片花瓣兒，好像一只只蝴蝶正要展翅飛翔；還有的含笑怒放，好像一位位美麗的少女。我看著看著，仿佛自己也變成了一朵美麗的梅花，在枝頭和同伴們一起快樂地嬉戲。枝頭變成了我的“搖籃”，只要有風吹過，枝頭就會輕輕地隨風飄動。晚上，只要有風吹過，樹葉就輕輕地搖晃，還不停發出“沙沙”的響聲，給我演奏搖籃曲，伴我進入夢鄉。忽然間吹來的一陣寒風將我從美夢中驚醒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢！

梅花把美留給了潔白無瑕的天地，點綴那白茫茫的世界，有了梅花的紅色，世界的一切就顯得更加的美好它也香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛；它俏，卻“俏也不爭春，只把春來報。”梅花，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來春滿天地。它是最超凡脫俗的花；是最堅韌的花。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，當別的花枯萎零落，花殘葉敗時，梅花卻昂首怒放，獨樹一幟，傲然挺立在這冰天雪地中。

雖然梅花在冬季里開放雖然不像玫瑰一樣婀娜，也不象君子蘭一樣高貴，但是大自然的美好培育了梅花獨特的品格和精神。梅花不畏嚴寒，不俱風雪的品格時時激勵著我；梅花把美麗和清香獻給世界，把寂寞留給自己的精神時時鼓勵著我。我要把梅花永遠裝在心里，讓我的心和梅花的品格一起跳動！

我愛上了梅花，更愛冬天里的梅花。因為寒冷的冬天里有梅花讓我感動，讓我遐想。梅花裝扮著冰冷的冬天，給世界帶來了無限的生機。我看見盛開的梅花，冬天里也感覺不到是冬天。那迎風含笑的紅梅，不僅點綴美好的世界，也在點綴我的心靈，我也要象梅花一樣為世界的美麗增添自己的顏色。

【第5句】： 傷感唯美的句子,就是借東西比喻的,像：貓對老鼠說,想保護你的時

【第1句】：時間沒有等我，是你忘了帶我走 ，我左手過目不忘的的螢火，右手里是十年一個漫長的打坐。

【第2句】：每個人都是一個國王，在自己的世界里縱橫跋扈，你不要聽我的，但你也不要讓我聽你的。【第3句】：一個人身邊的位置只有那麼多，你能給的也只有那麼多，在這個狹小的圈子里，有些人要進來，就有一些人不得不離開。

【第4句】：一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。【第5句】：不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題【第6句】：記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。

【第7句】：我忘了哪年哪月的哪一日 我在哪面墻上刻下一張臉 一張微笑著 憂傷著 凝望我的臉【第8句】：我們微笑著說 我們停留在時光的原處 其實早已被洪流無聲地卷走【第9句】：有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的【第10句】：那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。【第11句】：你永遠也看不到我最寂寞時候的樣子，因為只有你不在我身邊的時候，我才最寂寞。

【第12句】：誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的轉輪，前世的塵，今世的風，無窮無盡的哀傷的精魂.最終誰都不是誰的誰（自己加的）【第13句】：這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化【第14句】：時光沒有教會我任何東西，卻教會了我不要輕易去相信神話【第15句】：離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個孩子一樣，我們重新開始。【第16句】：一只野獸受了傷，它可以自己跑到一個山洞躲起來，然后自己舔舔傷口，自己堅持，可是一旦被噓寒問暖，它就受不了【第17句】：傷口就像我一樣，是個倔強的孩子，不肯愈合，因為內心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長。

【第18句】：因為我知道你是個容易擔心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠。【第19句】：總有一天我會從你身邊默默地走開，不帶任何聲響.我錯過了很多，我總是一個人難過.【第20句】：我就像現在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開心也跟著你難過，只是我一直站在現在而你卻永遠停留過去.【第21句】：如果我們都是孩子，就可以留在時光的原地，坐在一起一邊聽那些永不老去的故事一邊慢慢皓首.【第22句】：當你真正愛一樣東西的時候你就會發現語言多么的脆弱和無力。

文字與感覺永遠有隔閡。【第23句】：遺忘 是我們不可更改的宿命 所有的一切都像是沒有對齊的圖紙 從前的一切回不到過去 就這樣慢慢延伸 一點一點的錯開來 也許 錯開了的東西 我們真的應該遺忘了【第24句】：什么叫快樂？就是掩飾自己的悲傷對每個人微笑。

【第25句】：我不喜歡說話卻每天說最多的話，我不喜歡笑卻總笑個不停，身邊的每個人都說我的生活好快樂，于是我也就認為自己真的快樂。可是為什么我會在一大群朋友中突然地就沉默，為什么在人群中看到個相似的背影就難過，看見秋天樹木瘋狂地掉葉子我就忘記了說話，看見天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來的方向。

【第26句】：你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋【第27句】：你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過了好幾年。【第28句】：寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你 在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞【第29句】：躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。

【第30句】：牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路 。【第31句】：假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。

【第32句】：原來和文字沾上邊的孩子從來都是不快樂的，他們的快樂象貪玩的小孩，游蕩到天光，游蕩到天光卻還不肯回來【第33句】：那些刻在椅背后的愛情會不會像水泥地上的花朵 開出地老天荒的 沒有風的森林【第34句】：要理想不要幻想，要激情不要矯情。凡事知足常樂。

【第35句】：從蛹破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦 徹心徹肺 很多蝴蝶都是在破繭而出的那一刻 被痛得死掉了。【第36句】：我們一直在尋覓，尋覓，那個我們都有的結局【第37句】：就在那一瞬間，我仿佛聽見了全世界崩潰的聲音。

【第38句】：是我勇敢太久，決定為你一個人而活。【第39句】：我站得太久說的太久了我自己都累了，你怎么還是聽不懂？我寫的太多了寫得太久了我自己都累了，你怎么還是看不懂？【第40句】：飛機場的騷亂一會兒就停止了，這里的人都是有著自己的方向的，匆匆地起飛，匆匆地下降，帶走別人的故事，留下自己的回憶。

【第41句】：我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。【第42句】：全世界的人都離開你了我也會在你身邊，有地獄我們一起猖獗。

【第43句】：我的眼淚留了下來，灌溉了下面柔軟的小草，不知道來年，會不會開出一地的記憶和憂愁.。【第44句】：天空的飛鳥，是你的寂寞比我多，還是我的憂傷比你多，剩下的時光，你陪我，好不好，這樣你不寂寞，我也不會憂傷……【第45句】：如果等待可以換來奇跡的話，我寧愿等下去，哪怕一年，抑或一生！【第46句】：我們像是表面上的針，不停的轉動，一面轉，一面看著時間匆匆離去，卻無能為力【第47句】：我總是這樣凝望那些日升月沉無家可歸的憂傷【第48句】：大提琴的聲音就象一條河，左。