【第1句】： 形容物是人非的成語(yǔ),俗話,句子

出處：李清照《武陵春》

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。

詞語(yǔ)：

時(shí)過(guò)境遷

滄海桑田

白云蒼狗

類(lèi)似的詩(shī)句：

今年花落顏色改，明年花開(kāi)復(fù)誰(shuí)在？

……

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。 劉希夷《代悲白頭翁》

明年花發(fā)雖可啄，卻不道人去梁空巢也傾！ 黛玉《葬花吟》

同來(lái)玩月人何在，風(fēng)景依稀似去年。 趙嘏 《江樓有感》

今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖！《生查子》

去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 崔護(hù)《題都城南莊》

聚散苦匆匆，此恨無(wú)窮。今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰(shuí)同？ 歐陽(yáng)修《浪淘沙》

……

閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

閣中帝子今何在，檻外長(zhǎng)江空自流。 王勃《騰王閣》

人生愁恨何能免？銷(xiāo)魂獨(dú)我情何限！

故國(guó)夢(mèng)重歸，覺(jué)來(lái)雙淚垂。

高樓誰(shuí)與上？長(zhǎng)記秋晴望。

往事已成空，還如一夢(mèng)中。 李煜《子夜歌》

重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸？

梧桐半死清霜后，白頭鴛鴦失伴飛。

原上草，露初晞，舊棲新垅兩依依。

空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣？ 賀鑄《鷓鴣天》

【第2句】： 以物喻人的句子

借物喻人.就是借某一事物的特點(diǎn).來(lái)比喻人的一種品格.這也是作文中用來(lái)表現(xiàn).突出中心思想的常用的一種寫(xiě)作方法.

如<；落花生>；.全文講述[我們"全家歡度收獲節(jié).邊品嘗新花生.邊談?wù)摶ㄉ暮锰帲嬖V人們.做人要做務(wù)實(shí)有用的人.不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人.文章在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí).有這樣幾段話：

父親說(shuō)：[花生的好處很多.有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里.不像桃子.石榴.蘋(píng)果那樣.把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上.使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心.你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上.等到成熟了.也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí).必須挖起來(lái)才知道."

我們都說(shuō)是.母親也點(diǎn)點(diǎn)頭.

父親接下去說(shuō)：[所以你們要像花生.它雖然不好看.可是很有用.不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西."

我說(shuō)：[那么.人要做有用的人.不要做只講體面.而對(duì)別人沒(méi)有好處的人了."

父親說(shuō)：[對(duì).這是我對(duì)你們的希望."

這幾段話就運(yùn)用了借物喻人（借用花生的特點(diǎn)來(lái)比喻怎樣做人）的方法：父親引導(dǎo)孩子談花生.目的是為了論人生，他贊美花生的品格.也是為了說(shuō)明做人應(yīng)該做怎樣的人.[我"從父親的話中體會(huì)到[人要做有用的人.不要做只講體面.而對(duì)別人沒(méi)有好處的人."這個(gè)認(rèn)識(shí)得到了父親的肯定.這就像畫(huà)龍點(diǎn)晴一樣.很自然地表達(dá)出了文章的中心思想.

由此可見(jiàn).無(wú)論寫(xiě)人記事還是寫(xiě)景狀物.正確運(yùn)用借物喻人的方法：可以使文章立意更深遠(yuǎn).表情達(dá)意更含蓄，可以大大增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力.

大家再讀讀下面這篇文章.體會(huì)一下本文借物喻人的特點(diǎn)及作用：

山中的老杏樹(shù)

杏子成熟時(shí).正趕上農(nóng)村收麥.麥?zhǔn)者^(guò)后的一天.我才抽空兒扛著木棍兒.棍兒上挑著籃兒.上了南山.

半路碰上鄰居二嬸兒.二嬸兒見(jiàn)我也去采杏.忙告訴我：[我都找遍了.只有山梁南面第二個(gè)山溝里那棵樹(shù)上還有杏兒.只是杏子又青又小.還不好吃！"說(shuō)完.二嬸便走下山去.

我登上山梁.老遠(yuǎn)就看到了那棵樹(shù).它是那條山溝里僅有的一棵杏樹(shù).走近了才望見(jiàn)樹(shù)上綠綠的葉子中顆顆半紅不綠的杏子.成串成串地?cái)D滿枝頭.隨著一陣微風(fēng).杏樹(shù)抖動(dòng)起枝葉.像是在和我打招呼.

這是一棵老杏樹(shù).它長(zhǎng)在溝底缺土少水的巖石旁.樹(shù)干又高又曲又粗.疤痕累累.顯然它已歷盡滄桑.我把木棍兒插在腰間攀到樹(shù)上.坐在粗大的樹(shù)杈上.我看得更清楚了：枝條上.每個(gè)葉窩兒都掛著一個(gè)圓溜溜的杏子.大多杏子又都長(zhǎng)著[陰陽(yáng)臉"--一面綠中透黃.一面黃里帶紅，個(gè)頭兒也不小.個(gè)個(gè)兒都像個(gè)小蘋(píng)果兒.望著這綠葉間壓串枝的杏子.我比喻不出它們像珍珠.像寶石.還是像翡翠.像瑪瑙.捏開(kāi)一個(gè)一看.哎呀.金色的果肉浸滿果汁.放到嘴里.酸溜溜.甜滋滋.沁人心脾.

一抬頭.無(wú)意中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)樹(shù)杈之間卡著一塊石頭.哦！我全明白了：二嬸兒說(shuō)這杏子又青又小不好吃.是因?yàn)闃?shù)太高.她看不見(jiàn)結(jié)在上面的杏子.只摘些下面小的.她不會(huì)上樹(shù).夠不著.用石頭又砸不下來(lái).顯然.她著實(shí)冤枉了這棵老杏樹(shù).

望著滿樹(shù)伸手可及的果實(shí).再俯視一下這棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老杏樹(shù).一種敬慕之情油然而生.老杏樹(shù)啊老杏樹(shù).你不怕寂寞.不畏艱難困苦.獨(dú)自扎根于這深山巖石之中.老而不衰.一年又一年.你為人們結(jié)下多少杏子？可你對(duì)人卻無(wú)半點(diǎn)所求.當(dāng)你受了委屈或遇到冷眼.非禮時(shí).腳跟仍是那樣堅(jiān)定.胸懷仍是那樣坦蕩.無(wú)私.多么可敬的老杏樹(shù)啊！

我輕輕地取下石塊.抽出腰間的木棍兒.可怎么也不肯打下去.唯恐因打杏兒而折損老樹(shù)的枝葉.傷害它的身心.于是.我下了樹(shù).挎上籃兒.再爬上樹(shù).坐在老杏樹(shù)的懷抱中.盡情地摘著杏子.盡情地享受著它奉獻(xiàn)的果實(shí).

這是一篇優(yōu)美.生動(dòng).感人至深的文章.相信每一個(gè)同學(xué)讀了此文之后.都一定會(huì)認(rèn)識(shí)到：本文決不單純是狀[物"，作者運(yùn)用了借物喻人的方法.借山中老杏樹(shù)的特點(diǎn).熱情謳歌了具有老杏樹(shù)品格（不怕寂寞.不畏艱難困苦.扎根深山.飽經(jīng)風(fēng)霜.老而不衰.只講奉獻(xiàn).胸懷坦蕩.無(wú)私）的人.同時(shí)從心底抒發(fā)了對(duì)具有老杏樹(shù)品格的人的無(wú)比敬愛(ài)之情.

運(yùn)用借物喻人的方法需要注意的是：作文時(shí).描述的事物的特點(diǎn).要與人的品格有相似之處，讓人讀了文章.就能清楚地認(rèn)識(shí)到.本文借物要說(shuō)明什么.要借物贊譽(yù)怎樣的人.如果不是這樣的話.[借物喻人"的方法.也就失去了使用的意義.