【第1句】： 描寫優美的句子

描寫動物的優美句子（6） 來源： 錄入時間：06-09-19 00:14:11 有的魚呈三角形，游起來像蝙蝠飛翔。

一個大龍蝦，在月光下，活像披甲戴盔的勇士。 大龍蝦的長須，似樹丫的枝條婆娑起舞。

把頭潛入水中，那魚兒們看得更清楚：綠色的身體，黑色的條紋，搖頭擺尾要伴你嬉水，你好像不是游泳，而是無意中闖進了一座花園，走入了一幢童話宮殿，五彩的花朵游動或詩意的夢幻，包圍你、切割你的靈魂和思想，你于是迷離恍惚不能自己，探頭出水，陽光依然燦爛，低頭入海，夢幻仍舊成真。小魚們頑皮地啄你的腿癢得你想笑，伸手去趕，那魚兒倏然一閃，矯健敏捷，敢情它們見慣了游人們的驚喜，把同人類相嬉當成魚兒的必修課。

金魚也是這樣，它們像是活在水里的能夠游動的花朵。什么“珍珠鱗”、“獅頭”、“鶴頂紅”、“水泡眼”、“朝天眼”……品種多得令人吃驚，每一種都各有它的妙處。

你說“珍珠鱗”才好看么，但是有些人一看到“水泡眼”，才高興呢，那些眼睛上面長著兩個大水泡的金魚，簡直像是魚類中的丑角，有時竟使人們笑得直不起腰，甚至流出眼淚來。 那蝦確實也好看，青白色半透明的身子在水里飛竄，無數對小爪刷刷劃動。

兩只黑豆眼瞪得格外分明。一節節甲殼似坦克車履帶一樣排列。

小蝦在缸里十分自在。它們有時獨自游來蕩去，有時互相追逐，有時緊貼住缸壁。

要是你用小竹枝去動那些正在休息的小蝦，它立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地揮舞著，連眼珠子也一突一突的。這時如果碰到閑游的同伴，就會打起來。

小螃蟹嘴里吐著的小白泡，好像老頭兒在悠悠閑閑地抽著水煙。 碩大的螃蟹口吐白沫，八只腳橫著行走，活像個蠻不講理的霸主。

它們身上的甲殼就像一頂古怪的帽子，關公蟹的帽子上隱約可見人面般的花紋；大眼蟹的帽子四角方方，好像一塊豆腐干；梭子蟹的帽子兩端尖尖，好像織布的梭子；拳蟹的帽子，像半只皮球……真是形形色色，無奇不有。 正在這時，不知誰驚喜地叫起來：“快來看羅，蟹潮，蟹潮！”我尾隨著水兵來到艇首艙，沿著探照燈的光柱看去，嗬，深邃的海水中，成千上萬的大螃蟹竟游著，匯聚成一片片黑壓壓的潮。

時而掀起層層蟹浪，時而卷起一個個蟹渦。貼著艙壁，靜聽傳來一陣陣“刷、刷、刷”的聲音，仿佛激蕩著一股股春潮。

我細心觀察，一個海蟹足有半斤多重，行動起來相當靈活，看起來，橫行是蟹的長處，倒行、前行也同樣輕松自由。蟹有青色的，黃色的，白色的，還有黑色的，就像一朵朵盛開在海底的花。

一只猴子盤坐在地上用爪子搔耳朵，齜牙咧嘴，樂不可支。 猴子穿著小孩的衣服，爬到高竿的頂上，倒豎蜻蜓，它那頑皮的樣子逗得大家直笑猴子跳澗，互相追逐著，活像小孩捉迷藏 金絲猴倏忽間蹦出竹林，一下子就把天籟造成的靜物面變活了，它們在枝杈間蕩來跳去，常常口尾相銜一線飲水于絕壁下，這又給了我們多少滑稽的興味。

游人置身在這樣多樂趣的幽境中，似乎覺得自己也不過是一種色彩和線條，完全融和進這幅大自然的畫屏中了。 人們鐘愛峨嵋山的猴子，上了洗象池，便有成群的猴子向游客們乞討，或許，是峨嵋山的猴子過于精靈，在耳濡目染中，竟也沾上了人類的俗氣。

據說，它們現在也擺闊了，游客們的東西給少了，便不高興，輕則呲牙咧嘴，嚇唬膽小的人們，有時，竟要過客把口袋翻出來給它們看過，才悻悻地放行；更有甚者，把游客的照相機、小型收錄機扣留下來，掛在樹梢上，借以敲詐勒索。 一群烏鴉在夕陽中飛翔，像一面黑網似的遮著漸漸熄滅的天空。

一對鴛鴦在水中恬逸飄游，像一對情侶。 白鷺是一首精巧的詩。

烏鴉是那么黑丑的鳥，一到傍晚，便成群結隊的飛于空中，或三兩只棲于樹下，苦呀，苦呀的叫著，便使人起了一種厭惡的情緒。 烏鴉的龐大隊伍，像黑色的旋風一般，突然騰空又突然降落，整個村子都處在它的覆蓋之下，然后，村里所有的樹木都為之占據，像碩大的黑色的花。

這是烏鴉剛剛進入村子里的情景。烏鴉一定是有首領和紀律的，它們離開這里，絕對是統一行動，似乎一夜之間，就無影無蹤了。

烏鴉返回故鄉是在秋天，它們依然是出其不意地進到村子，不過只是作短暫的停留，休整一下，就匆匆而去。 是只小白鷺。

雪絨似的紡棰體身子，比蘆花還輕盈，潔美，長長的鐵赤的雙足，紅蠟般直插淺水，高高的雪頸舉著長長的堅直而銳潤的紫喙，在淡淡清塘的背景上，一幅老僧入定像。驀然，有了一聲嚓的破水聲，極輕，極快，便見叼得一尾很細的麥穗小魚，夸張地仰了脖，啖而入腹。

一只青鹿像黑色的彈丸一般從草叢的邊緣上奔跑過去。 小鹿跟在母鹿的后面，像個警衛戰士。

小鹿用它們信賴的、和善的大眼睛望著它們的主人。 鹿群像流云似的從草原上緩緩地飄過。

美麗的茸角是公鹿的第二特征，并以此吸引母鹿的傾慕；每當夕陽晚照，常見到公鹿對水中倒映的茸冠，孤芳自賞呢！公鹿是以愛角聞名的，當野生的公鹿被獵人捕獲時，它是寧肯在樹上或石崖上將茸角撞破，也不輕易予人的。 它那一岔岔支立著的犄角，顯得那。

【第2句】： 描寫天鵝的句子

描寫天鵝的句子

【第1句】： 天鵝時而挺脖昂首，神氣如同將軍。

【第2句】： 我不敢對他說，我見過那天鵝，她是那么柔媚、嬌妍、純潔和充滿活力呀！她非凡的美麗，如飛翔的野百合。游在水里，或者亭亭地立著，文靜得像睡蓮，像動物世界的公主，白得像是雪捏的，玉雕的……

【第3句】： 白天鵝的羽毛潔白如雪，黑天鵝的羽毛烏黑如緞，其頸項柔媚細長，是純潔的代表，更是藝術家的詩意唯美化身。

【第4句】： 它的頸子高高的，胸脯挺挺的，仿佛是破浪前進的船頭；它的身子向前傾著，愈向后就愈挺起，就像是船舳；尾巴就是真正的船舵，腳就是寬闊的船槳，翅膀就是微微鼓起的船帆。一只只天鵝就是一艘艘活的游艇，在湖面上優雅地游弋。

【第5句】： 天鵝屬雁形目中的鴨科，是游禽中體形最大的鳥類。在我國雄偉的天山腳下，有一片幽靜的湖泊——天鵝湖。每年夏秋兩季，這里有成千上萬的天鵝在碧綠的水面漫游，就像藍天上飄動著的朵朵白云。

【第6句】： 潔白的天鵝每天巡查自己的領土，儼然一個國王。

【第7句】： 那只雪白雪白的天鵝，在水中高傲地舞著。

【第8句】： 天鵝彷佛一個身穿素衣的高傲女子，就這樣站著。

【第9句】： 只見天鵝在冰上互相呼喚著，好像在討論：“冰封湖面，沒有吃的，怎么辦？”

【第10句】： 天鵝很驕傲，散步時目不轉睛，不理睬旁邊的鴕鳥。

【第3句】： 描寫天鵝的句子

那些天鵝用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋，遠遠望去好像一只只白色的帆船在水中蕩來蕩去，又像天上的朵朵白云映在水面上。

白天鵝用紅腳蹼使勁地劃動著那綠色的湖水，身體就像一只小艇模型那樣搖搖擺擺。

天鵝那白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質，就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。

一對雪白的天鵝，像兩朵碩大的白蓮似的浮在水面上。

湖面上，當天鵝伸展著寬闊的雙翼，引翅拍水行進時，猶如一葉葉的扁舟，一張張的風帆。寬闊的湖面上，成群潔白的天鵝，在悠閑地游蕩，像朵朵白絮在隨風漂流。

湖面平靜，水清見底，山光水色融為一體，令人仿佛置身于仙境之間，流連忘返。

天鵝時而挺脖昂首，神氣如同將軍；時而曲頸低頭，閑雅勝似仙子。

【第4句】： 描寫“黑天鵝的優美”的句子和好詞有哪些

【第1句】： 一身烏黑光亮的羽毛，一對強壯有力的翅膀，加上一雙靈巧的腳蹼，這就是美麗俊俏的黑天鵝。——網絡來源

【第2句】： 美麗的黑天鵝，在水中高傲地舞著。——網絡來源

【第3句】： 黑天鵝在天鵝湖中展示自己的舞姿，高興極了。——網絡來源

【第4句】： 黑天鵝天天在梳理自己美麗的羽毛，內心有一種說不出的高興。——網絡來源

【第5句】： 黑天鵝望著環境的一天天惡化，不停的在哭泣。網絡來源

【第6句】： 黑天鵝在天空中大聲呼叫著自己的孩子。——網絡來源

【第7句】： 黑天鵝在起飛的時候看了看這個世界，他的眼中滿是歡喜。——網絡來源

【第8句】： 黑天鵝在翩翩起舞，神情中充滿了神氣。——網絡來源

【第9句】： 黑天鵝看著其他的鳥類，高傲的抬起了頭。——網絡來源

【第10句】： 夜深了，美麗的黑天鵝也進入了夢想，臉上依舊是高傲的神情。——網絡來源

【第11句】： 黑天鵝在高興的時候總是翩翩起舞。——網絡來源

【第12句】： 黑天鵝有著一身烏黑的羽毛，像是掉進了墨水池中不久前才上來似的。它有著紅紅的，寬寬的嘴巴，在紅嘴巴的前端，有一條白色的環線，就像是剛偷吃了奶油蛋糕沒有擦嘴巴一樣。——網絡來源

【第13句】： 黑天鵝的步態輕盈，姿態優雅。它跳起舞來那就更美了！它時而展開翅膀掠過水面，腳在水面上畫出一道線；時而伸長脖子仰望著天，撲打著翅膀翩翩起舞。黑天鵝真像個舞蹈家。——網絡來源

【第14句】： 黑天鵝頸部的羽毛是純黑的還油亮油亮的；背部的每一片羽毛中間是純黑，周圍顏色變淺，片片油亮的羽毛像魚鱗似的覆蓋著，尾部的羽毛翻著小波浪像禮服的裙邊，向出席晚宴的女明星。因為這件黑色禮服讓黑天鵝顯得既高貴又神秘。——網絡來源

【第15句】： 天鵝湖有只黑天鵝，它長得很獨特，它長著濃黑的羽毛，火紅的嘴巴，就像仙女下凡一樣。——網絡來源

【第5句】： 天鵝跳舞的詩句

親愛我要給你這樣的開場白 南國已是滿地月光舒伯特頌小夜曲 我決定把手合在心間端坐最漫長的等待 【第1句】： 是你夜夜薪火燃點了我的眼睛 那些好寒的冬我的流連月光海岸 我寫詩篇飄帶還有很遠的船 飛鳥遠去季節再不來 花朵于是忽略春天 公主拋棄了玻璃鞋 杜撰只是一場場的虛構 你說水那么柔情它怎么可以是海 村莊那么沉靜為何是千山之外 【第2句】： 我在夜里只是寫詩 愛爾蘭只懂囈語并不歌頌童話 我熱愛杜拉斯而我的情人頭也不回 他們頭也不回 這其實沒有關系親愛的 看慣了那一場場雨打風吹 什么晨鐘呀暮鼓呀它們只形容石頭 至今海角天涯仍在天涯我不曾見過它 【第3句】： 我寫詩寫給春天寫給海 在春天里想起種子和希望在希望里嘗試永遠 陽光村莊青瓦房黑膚男孩因此而安詳 星群隱去海水來了烏鴉脫落羽毛 院子里哪里有花哪里有玫瑰香 我把詩讀給村莊聽了黑膚男孩一臉懵懂 媽媽躲進墻角媽媽不笑媽媽不笑 我其實想過把我的海給村莊 【第4句】： 飛吧飛吧我的燕子飛過荊棘飛過沙荒 去占領高山占領滿山的綠 確信那個幸福的方向滿秋都是金黃 抵達的那個園子種滿了茉莉香 告訴我這不是幻想 我讀過你的信了你的目光堅定 你那么多情你那么悲傷 而今我的寂寞她再也不能對你 視而不見 【第5句】： 親愛 原諒我所有不曾盛開的花朵 原諒我已是蒼白的臉龐 我十年的滄桑那些詩篇該成絕響 是的親愛 我怎能辜負還有六十年的大好時光 紅房子白房子都不再重要甚至 可以只是小草房比如在雪花里 為你沏一壺暖茶你說說杜甫我讀讀清照 瞧這樣講起來像是詩人了 其實席芷只是想簡單思考簡單寫字 我不懂哲學連海子都不讀呢 我那些抒情總是細碎還喋喋不休 反正徐志摩又不會管你就不能原諒一回么 【第6句】： 親愛我們還是講講春天吧 講你園子里的花朵它們是我不曾遇過的美好 它們都是為我開的這樣的恭維聽聽也不錯 可以要求一張藤搖椅么 我們搖呀搖的頭發就白掉 真的就老得像杜拉斯了那時候 我們還寫情人好么親愛 我要你是文中主角 【第7句】： 親愛親愛親愛 我要你知道整個下午我都在美好 已是黃昏了有只灰天鵝在河畔舞蹈 天 鵝如雪蓮綻開似仙女一樣飄逸無論沼澤地還是寧靜的水晶湖姿態輕盈優美身子幾乎一動不動游動時活象一艘揚帆前進的小白船它們總是雌雄形影不離白天展翅同飛夜晚交頸而眠…一天一群天鵝掠過傍晚的湖面它們舒展翅膀時而高歌時而低回時而落在湖面戲水喧嘩時而追逐飛濺浪花然后又重新飛起排成一條長線打算飛到湖邊的沙灘去過夜“砰！”的一聲槍響一只美麗的天使被擊落白天鵝帶著鮮血和慘叫跌在碧水湖中哀號著掙扎在水面上望著晚霞滿天的天空……長線憤怒了變幻成無數個“？”緩緩離去一會兒一只白點直沖下來就在天鵝死去的湖面上盤旋著戀戀不舍的飛來飛去這只天鵝悲痛著嚎叫著為什么呀？為什么？突然它撞在附近的大樹杈上猛栽下來兩只天鵝靜靜的躺在湖面一動也不動望著蒼穹……。

【第6句】： 關于黑天鵝的語句

描寫黑天鵝優美的句子精選

1） 黑天鵝每天堅守自己的崗位，儼然是個戰士。

2） 美麗的黑天鵝，在水中高傲地舞著。

3） 黑天鵝在天鵝湖中展示自己的舞姿，高興極了。

4） 黑天鵝天天在梳理自己美麗的羽毛，內心有一種說不出的高興。

5） 黑天鵝望著環境的一天天惡化，不停的在哭泣。

6） 黑天鵝在天空中大聲呼叫著自己的孩子。

7） 黑天鵝在起飛的時候看了看這個世界，他的眼中滿是歡喜。

【第7句】： 摘抄出觀舞記中的比喻句,排比句,并體會好處.

【第19句】：觀舞記學習目標 【第1句】：積累語句，熟讀課文，了解印度舞蹈的藝術瑰麗，體會比喻和排比句的作用。

【第2句】：能正確、流利、有感情地朗讀課文 【第3句】：品味文中描寫卡拉瑪姐妹優美舞姿的語句。 【第4句】：鼓勵學生初步形成自己的審美觀、價值觀。

學習重點：目標【第1句】：2學習難點：目標【第3句】：4學習課時：兩課時 學習過程 預習?導學 一、創境導入 古老的民族造就古老的文化，古老的文化是記錄人類文明歷史的寶庫。本學期我們感受了來自迅哥兒家鄉帶有呢土氣息的鄉村戲劇——“社戲”，那月下神形兼備的繪畫藝術——“竹影”。

這一切無不都在向我們訴說著人類歷史的進步。今天，著名的冰心女作家又給我們帶來一場美幻絕倫的異國風情表演——印度舞蹈，不相信？還是讓我們先睹為快吧？！二、資料鏈接【第1句】：走近冰心冰心（1900.10一19【第99句】：2），原名謝婉瑩，筆名冰心，福建長樂人，現代著名女作家、兒童文學家。

“五四”時，她開始寫小說、詩歌。她的散文語言清新秀麗，自成一體，稱為“冰心體”，影響很大。

許多作品被譯成英、法、日、俄等多種文字，主要作品有《寄小讀者》《再寄小讀者》，詩歌《春水》《繁星》等。 【第2句】：了解印度舞蹈。

三、掌握如下字詞：【第1句】：給下面紅色字注音：斗藪（sǒu） 粲然（càn） 盡態極研（yán） 花鬘（mán） 嗔視（chēn） 渾身解（xiè）數 褶裙（zhě） 雛（chú）鳳 叱咤（chì zhà）風云 顰蹙（pín cù） 【第2句】：解詞： 顰蹙：皺著眉頭，形容憂愁的樣子。 粲然：笑容爛燦的樣子。

嗔視：生氣地看。 叱咤風云：形容威力極大。

盡態極妍：使儀態和麗質最充分地顯示出來。驚鴻：驚飛的鴻雁，形容美人體態輕盈。

四、感情朗讀課文，找出描寫印度舞蹈特點的語句，并用一個精辟的詞語進行概括。五、學生自由誦讀，批注自己喜歡的語句（段）。

合作?交流六、朗讀課文，整體感知 【第1句】：想一想，文章主要寫了什么內容呢？請你試著用最簡潔的語言說說本文主要內容，如果能寫在筆記本上則更好。【本文主要是運用高超的語言技巧，描繪了印度舞蹈家卡拉瑪姐妹美妙的舞蹈，也表現了印度舞蹈的美。】

【第2句】：文章開頭問道：“我應怎樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？”在全文中有什么作用？作者沒正面回答，你能從接下來的排比中找到答案嗎？ 【統領全篇，定下贊美的感情基調。開篇點題，開宗明義。

她們的舞蹈像詩、像畫、像音樂、像雕塑一樣美。四個“假如”句分別描繪了舞蹈的類別、眉宇和服裝、舞步和鈴聲、靈動的身影。】

3文章從第11段才正式敘寫觀舞經過 ，前面鋪敘的文字有什么作用嗎？【鋪敘表達自己歡喜激動的心情，贊美卡拉瑪姐妹的舞蹈無法言狀的美，為后文寫舞蹈的美妙絕倫蓄勢。】 【第4句】：寫卡拉瑪姐妹出場前，先寫“臺中間小桌上供奉著一尊濕婆天的舞像，兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈，舞臺上的氣氛是靜穆莊嚴的”這個細節有什么用意？【暗示了印度舞蹈具有強烈的宗教色彩，點明了卡拉瑪姐妹舞蹈的背景，具有鮮明的民族特色。】

【第5句】：從文章中找出描寫印度舞蹈特點的語句。【13段。

因為這一段用生動優美的詞語寫出卡拉瑪姐妹形體的美。16段。

因為這一段從衣飾方面寫出了舞蹈的美。 17段。

因為這一組排比句，它寫出了卡拉瑪姐妹神態的多變，舞姿的優美，舞藝的精妙。18段。

這一段也是從形體方面的美來寫的。】 【第6句】：作者從哪些方面表現舞蹈“飛動的美”？ 【作者從身體、神態、服飾、心靈等方面來表現： ⑴、光艷：秀麗的面龐；能說出萬千種話的一對長眉，一雙眼睛。

女性的嫵媚不僅表現在美麗的五官，更多地表現在眉目之間。未舞先有光彩先有情。

⑵、曼舞：長眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、細步--從“輕云般慢移”到“旋風般疾轉”。 ⑶、神韻：卡拉瑪姐妹以神采飛揚的舞姿傳神地表現了“離合悲歡”。

精妙的舞蹈跨越了文化的隔閡，讓人心靈相通。】 【第7句】：為什么說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”？【卡拉瑪的舞蹈非常優美，好像“飛動”起來，但是僅有“飛動”還是不夠的，還要有心靈的完全投入，才能達到“美”的境界。

她本身就是舞蹈的一部分，身心渾然一體，超越形式的載體而進入了自由飛動的境界。真正的舞蹈，是心靈之舞，而不是技巧之舞。】

【第8句】：請你從修辭手法、和表現方法等方面思考，簡單地說說這些語句好在哪？【生動的比喻、排比、引用等修辭手法形象地描繪出舞蹈和舞蹈者的姿態，以及作者的贊嘆之情。正面描寫結合側面描寫，多角度地展示舞姿的美，引發讀者的想象和聯想。】

【第9句】：能否引用文中語句，并加上自己的理解，說說什么是舞蹈？或說說印度舞蹈主要表現些什么內容？【以有節奏的動作為主要表現手段，可以表現人的生活、思想和感情，也可以表現自然和其他，一般用音樂伴奏。印度舞蹈主要表現神和人的故事，模擬自然界生物的姿態。

（在第【第17句】：18節）】 【第10句】：文中引用白居易的兩句詩起什么作用？【為了表達作者對卡拉瑪舞蹈的高度贊嘆。】 【第11句】：文中說：“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會到印度的優美悠久的文化藝術”，怎樣理解這句話？【藝術上的交流，能增強世界各國各民族之間的相互了解和溝通，藝術沒有國界。

優。