【第1句】：形容課堂的句子有哪些

【第1句】： 教室里有的高談闊論，有的打打鬧鬧，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精會神地算題，似乎忘掉了周圍的一切。

【第2句】： 老師的講解一下子調動起我們大家的神經，一個個爭先恐后發言，整個教室像開了鍋似的。

【第3句】： 同學們都為老師的精彩折服，教室里鴉雀無聲。

【第4句】： 老師隨意的一句幽默話語，頓時引起同學們的哄笑。

【第5句】： 老師表情嚴肅的講課，同學們也是在認真的聆聽。

【第6句】： 同學們爭先恐后的搶答老師的提問。

【第7句】： 課堂里鴉雀無聲，落針可聞。

【第8句】： 瑯瑯的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。

【第9句】： 同學們完全被地理老師講的課吸引住了，隨著他臉上的表情，時而凝思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。

【第10句】： 教室里不時傳來老師的講課聲和同學瑯瑯的讀書聲，好似一支和諧的合奏樂曲。

【第11句】： 大家坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。

【第12句】： 老師講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。

【第13句】： 教室里30多雙眼睛齊刷刷地盯著講臺，新上任的語文老師正在頒布他的施教大綱，洪亮的聲音在教室里回響。

【第14句】： 同學們異常的安靜，我聽到老師手表微弱嘀嗒聲。

【第15句】： 老師隨意的一句幽默話語，頓時引起同學們的哄笑。

【第2句】：怎樣形容老師講課精彩的句子

【第1句】：同學們的目光緊緊地盯在劉老師身上，隨著他繪聲繪色的講解大家時而驚訝，時而緊張，時而眉頭緊鎖，時而喜笑顏開。

【第2句】：他，圓圓的臉龐，一雙機靈的眼睛，正全神貫注地看著黑板，認真地聽老師講課。

語文老師先讓我們劃分段落，然后再將每一個段落劃出層次。經過老師的講解，課文變得有趣了。

【第3句】：老師讓我們找出文章的論點和論據，說出運用了什么論證方法。一會兒同學們都紛紛舉起手來。

他那神采飛揚的眸子，生動有趣的話語，像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住了。

【第4句】：上孫老師的課特別有趣，一點也不感到拘謹而且容易懂。每當七他的課時，教室里就洋溢著歡樂的笑聲和無拘束的爭論聲。

【第5句】：王老師攤開英語課本說：“咱們把這一節課的內容補上。” 一聲聲好像暖流流遍了我的全身。

林老師兩手空空，流利地向我們講起了四五千年前的故事。這節課我們自始至終都入神地聽著。

【第6句】：教室里靜極了，我像在幼兒園一樣乖乖地把小手放在背后，眼睛不時地掃來掃去，劉老師用嚴肅和藹的目光環視了一下整個教室，然后在黑板上寫下課題，就津津有味地講起來。

【第7句】：同學們一個個抱著肚子，笑得前撲后仰的。只有劉欣反背著手，左夠右夠也夠不著背上的紙。打那以后，范老師抱看熱水袋上課時，教室里安靜了。同學們都聚精會神地聽講.連最不愛學習的小明也把胸脯挺得高高的。

【第8句】：同學們時而露出會心的微笑，時而呈現出驚奇的神色，時而睜大疑惑的眼睛，時而緊鎖雙眉，膜思苦想。

【第9句】：每當上課時，我就瞪大雙眼看著老師在黑板上寫字，傾聽老師的講解，生怕放過一個字。

【第10句】：孫老師耐心地啟發和引導，把我們從茫茫的迷霧中解脫出來。根據老師的指點，很快解出廠這道題。

【第11句】：與往常不同的是：他們拿出課本后，沒有靜靜地等著數學老師進來，而是彼此交換著各種不同的目光。

【第12句】：下午班會時，老師微笑著進了教室，但那微笑的臉上分明多了一層深深的歉意。他的話音剛落，教室里便響起了爆竹般的掌聲。

【第13句】：經過老師耐心的地講解，多方面啟發，一種類型又一種類型地舉例說明，我才弄明白。我今天坐得格外直，要知道我是最喜歡作文的，再說上周的作文那么難寫，我肯定比他們寫得好。

【第14句】：只見老師大筆一揮，在黑板上寫下四個大字―九橫六豎。同學們你一言我一語爭論開了，可最終誰也沒答對。

【第15句】：老師讓我們到麥地里看看，數分鐘內麥苗長高多少。回到教室后同學們七嘴八舌地爭論起來。

在起立的剎那間，我偷偷地漂了老師一眼，咦！奇怪，老師臉上竟露出了往日難得的笑容。

【第3句】：描寫課堂氣氛的句子有哪些

描寫課堂氣氛的句子有：

課堂里鴉雀無聲，落針可聞。

同學們爭先恐后的搶答老師的提問。

老師表情嚴肅的講課，同學們也是在認真的聆聽。

老師隨意的一句幽默話語，頓時引起同學們的哄笑。

冬天環境描寫的句子：

【第1句】：遠處，天空霧蒙蒙的，隱約著小城的樓房平房。它們的頂上，覆蓋了一層厚厚的雪，白白

的；高高低低的錯落著，煞是好看！再遠處，天地已經渾然，小城的兩三座電視塔，影影綽綽

的朦朧在雪霧里，依然的堅強，依然的執著。

【第2句】：冬天來了。南方的冬天不下雪，生活在這里的人們無法領略千里冰封萬里雪飄的壯麗雪景，

無法與雪花亂舞，無法目睹“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的盛況……

【第3句】：站在窗前，你只能看到雪像是踏著舞步慢慢飄落。站在陽臺上，伸手就能接住幾片雪花，讓

人體會到了“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”的寫意。站在野外，雪輕歌曼舞地把落在身

上，慢慢地你融入了雪的靈魂，這時，才真正體會到“才見嶺頭云似蓋，已驚岸下雪如塵。千

峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵花”的浩瀚場面。

【第4句】：冷颼颼的風呼呼地刮著。光禿禿的樹木，像一個個禿頂老頭兒，受不住西北風的襲擊，在寒

風中搖曳。

【第5句】：樹的葉子還沒有落凈。窗前的幾棵法桐，幾天前還枝葉蔥蘢。忽如一夜的凍雨，讓仍然掛在

枝頭的葉子們一下子都變得有點枯卷。葉子們好像有些眷戀夏天翠綠的神韻，依然暗綠著，抓

緊枝條，不愿飄然而去。

【第6句】：大雪隨著寒冬來了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長長的冰柱像水晶的短

劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。

【第7句】：落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬

松松、沉甸甸的雪球。

【第8句】：隨著一場凌厲的寒風吹過之后，村莊立即變得清瘦了。小河像一條哈達靜靜的鋪在了村邊，

枝杈此時也露出了崢嶸，街道似乎也變得更加寬敞，幽幽的街巷一眼便望到了頭。

【第9句】：棕色的樹穿上了白衣裳，房屋戴上了白帽子，大地母親也穿上了白裙，“小天使”們拉著雪

花妹妹的小手輕輕揮只翅膀飛下來，每當這時候，我總是會纏著表哥、表姐和弟弟出來玩。大

地母親也成了百新娘，只有那些小枝上，出現了粉紅的笑臉，啊！梅花是那么的堅韌不拔。它

的身上也戴上了白色的珍珠項鏈，多美呀！

【第10句】：看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護婦。山尖全白了，

給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一

道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好象被風兒吹動，叫你希望看

見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好象忽然害

羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

【第4句】：形容講課精彩的詞語

繪聲繪色、娓娓動聽、深入顯出、字字珠璣、聲情并茂、妙趣橫生

【第1句】：繪聲繪色 [ huì shēng huì sè ]

【解釋】：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。

【出自】：清·吳敬梓《儒林外史》第十七回評：“繪聲繪影；能令閱者拍案叫絕。”

【譯文】：繪聲繪影；能讓閱讀的人拍案叫絕

【示例】：爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風土人情。

【第2句】：娓娓動聽 [ wěi wěi dòng tīng ]

【解釋】：形容善于講話，使人喜歡聽。

【出自】：清·曾樸《孽海花》第三十四回：“就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。”

【示例】：小紅的故事講得娓娓動聽，同學們也聽得津津有味兒。

【第3句】：深入顯出 [ shēn rù xiǎn chū ]

【解釋】：指講話或文章的內容深刻，語言文字卻淺顯易懂。

【出自】：清·俞樾《湖樓筆談》六：“蓋詩人用意之妙，在乎深入顯出。入之不深，則有淺易之病；出之不顯，則有艱澀之患。”

【譯文】：是詩人用意志之妙，在于深入顯出來。進入的不深，那么有淺顯易懂的病；出現的不明顯，那么有不暢通的問題

【示例】：向群眾宣講科技知識，要深入顯出才能收到好的效果。

【第4句】：聲情并茂 [ shēng qíng bìng mào ]

【解釋】：并：都；茂：草木豐盛的樣子，引伸為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。

【出自】：清·珠泉居士《續板橋雜記》：“余于王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出，聲情并茂，不亞梨園能手。”

【譯文】：在王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出戲，演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人，不亞梨園的高手。

【示例】：劉老師講課精彩生動，聲情并茂，讓人不自覺的陶醉其中。現在想來，還令人回味無窮。

【第5句】：妙趣橫生 [ miào qù héng shēng ]

【解釋】：橫生：層出不窮地表露。洋溢著美妙的意趣（多指語言、文章或美術作品）。

【出自】：近代 秦牧《藝海拾貝·藝術力量和文筆情趣》：“好些平常的事物，在卓越的作者筆下妙趣橫生，他們借助的重要手段之一，就是運用譬喻。”

【示例】：李老師的語文課總是上得妙趣橫生。

【第5句】：形容課堂的詩句有哪些

【第1句】：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

翻譯：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。

【第2句】：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）

翻譯：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才后悔自己年少時為什么不知道要勤奮學習。

【第3句】：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。王貞白《白鹿洞二首·其一》

翻譯：專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時間就像一寸黃金珍貴。

【第4句】：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。陸游《冬夜讀書示子聿》

翻譯：從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實踐。

【第5句】：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿《勸學詩》

翻譯：頭發還黑的時候不知道早一點的勤奮學習，到滿頭白發時才后悔當初沒有學習，而現在要學習也太晚了。

【第6句】：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。顏真卿《勸學詩》

翻譯：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。

【第7句】：民國 熊伯伊《四季讀書歌》

春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。寸陽分陰須愛惜，休負春色與時光。

夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，燈下苦讀聲朗朗。荷花池畔風光好，芭蕉樹下氣候涼。農村四月閑人少，勤學苦攻把名揚。

秋讀書，玉露涼，鉆科研，學文章。晨鐘暮鼓催人急，燕去雁來促我忙。千金一刻莫空度，老大無成空自傷。

冬讀書，年去忙，翻古典，細思量。圍爐向火好勤讀，踏雪尋梅莫亂逛。丈夫欲遂平生志，一載寒窗一舉湯。

【第6句】：形容老師講課講得好的句子有哪些

老師講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田

整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發揮了學生的主動性。

老師的話不多，分量卻很重，話語里的每個字，都輕輕地撥響了同學們的心弦。

英語老師書寫英語句子時是那么自然、流暢，就像在黑板上書寫著一個個美麗的音符。

只見她聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。

他用粉筆靈巧地在黑板上寫著，就像是姑娘們在用繡花針繡花一樣。

擴展資料：

形容老師講課講得好的詞語有：

居高臨下、口若懸河、循循善誘、引人入勝、如坐春風、受益匪淺、恍然大悟、豁然開朗、繪聲繪色 、情感到位、引人入勝 、栩栩如生 、聲情并茂、口若懸河，妙語連珠，能言善辯，侃侃而談、如坐春風、春風化雨、醍醐灌頂、恍然大悟、生動形象、循循善誘、抑揚頓挫、茅塞頓開、因材施教 、循循善誘 、惟妙惟肖、妮妮動聽、如醉如癡、通俗易懂、一點就通。