國中有盜牛者，牛主得之，盜者自言改過，且曰：“子既以赦宥①，幸無使王烈②聞之。”人有以告烈者，烈以布一端③遺之，或問其故，烈曰：“此盜人能悔其過，懼吾聞之，是知恥惡，知恥惡，則善心將生。故與布勸為善也。”

閑年④之中，行路老父擔重，人代擔行數十里。問姓名，不以告。翌日，老父失劍于路。人拾而守之。還見之，前者代擔人。老父以為仁者，告之烈。烈遂使人推⑤之，乃昔時盜牛者也。

【注】①宥：原諒、赦罪。②王烈：三國時人，以品德高尚聞名；③端：古布帛長度名。④閑年：隔年。⑤推：推舉，褒獎。

10、解釋下列句中的加點詞。（4分）

（1）盜者自言改過（ ） （2）幸無使王烈聞之（ ）

11、用現代漢語翻譯下面的句子。

老父以為仁者，告之烈。

12、根據本文情節內容填空。（2分）

——王烈嘉獎知恥惡者——盜牛者行善受人敬。

13、下列啟示與選文無關的兩項是（）（ ）(4分)

A、要充分相信別人。 B、知恥惡者能從善。C、要勇于改正錯誤。

D、行善意在圖回報。 E、要寬恕他人的過錯。

答案：

10．（4分）（1）過錯，過失 （2）讓

11．（2分）老人認為他是品德高尚的人，把這個情況告訴了王烈。

12．（2分）盜牛者被抓知悔改（只答“被抓”或“知悔改”扣1分）

13．（4分，各2分）A ; D

啟示

文中偷牛的人受到王烈教育后，改惡從善，助人挑擔，拾金不昧，還不圖虛名，成為一個道德高尚的人。而王烈的寬容態度也令人欽佩，對犯了錯的人寬恕，有時比責罰效果更好。這個故事給人們許多有益的啟示。如果社會上多些像王烈一樣的教育者，也許人與人之間的關系會更和諧。

參考譯文

當時王烈所在的封國中有一位偷牛的人，被牛的主人抓住。偷牛賊說：“從今以后我一定痛改前非。您在赦免我以后，希望不要讓王烈知道這件事情。”百姓中有人將此事告訴了王烈，王烈就拿出一定數量的布贈送偷牛人。有人問王烈：“這人已經偷了東西，害怕您知道這件事，您反而贈送他布，這是為什么呢？”王烈回答說：“春秋時的秦穆公，有人偷去他的駿馬并殺了吃，（穆公抓獲偷馬人后）卻賞賜偷馬人酒喝。（后來）偷馬人（在戰場上）不吝惜自己的生命，來救秦穆公的大難。現在這個偷牛人改悔他的錯誤，怕我知道這件事，這表明他已懂得羞恥。懂得了廉恥，那么向善之心就會產生，所以贈給他布勸勉他向善。”

過一年，路上有一位老者挑著重擔，有一個人見到后主動替他挑著走了幾十里，快到老人家的時候，這人才放下擔子離去，老人問他姓名，他沒有告訴。過了不久，這位老人再次外出，把佩劍丟在了路上。一位路人途中碰見這把佩劍，想不管它就離去，又擔心后面的過路人撿去，劍的主人就會永遠失去佩劍，想拿了劍后通過懸賞找到（失主），又擔心出現差錯，于是就守著這把劍。到了傍晚，佩劍主人返回時遇到了這位守劍人，正是上次代為挑擔的那人。 老人提起衣袖，問他說：“你之前為我挑著擔子，不告訴我姓名，現在又在路上看守我的劍，（我）還沒見過有像你這樣好心（的人），請你告訴我你的姓名，我要把這事告訴王烈。”（老人）一說完就離開了。

老人把這件事告訴了王烈，王烈說：“世上有這樣的善人，我卻見不到。”然后讓人去尋找，是以前那個偷牛的人.