【第1句】：既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧！――郭沫若

【第2句】：讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒――郭沫若

【第3句】：人是活的，書是死的。活的人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。――郭沫若

【第4句】：人世間，比青春再可寶貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。最可寶貴的東西卻不甚為人所

愛惜，最易消逝的東西卻在促進它的消逝。誰能保持得永遠的青春的，便是偉大的人。――郭沫若

【第5句】：我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面的巨人。――郭沫若

【第6句】：天才這個字本來含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂“生而知之，不學而能”的。天地間生而知之的人沒有。不學而能的人也沒有。天才多半由于努力養(yǎng)成。天才多半由于細心養(yǎng)成。――郭沫若

【第7句】：什么是天才！我想，天才就是勤奮的結果。――郭沫若

【第8句】：形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。――郭沫若

【第9句】：一個人最傷心的事情無過于良心的死滅，一個社會最傷心的現象無過于正義的淪亡。――郭沫若

【第10句】：種瓜得瓜，種豆得豆。種下優(yōu)惠的友情，得到仁惠的友情。――郭沫若

【第11句】：春天沒有花，人生沒有愛，那還成個什么世界。――郭沫若

【第12句】：一萬個口惠而實不至的泛交，抵不過一個同生死共患難的知心。――郭沫若

【第13句】：若無松柏志，超越不為高。――郭沫若

【第14句】：多讀名家著作，多向有經驗的人請教，同樣是必要的。――郭沫若

【第15句】：科學也需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發(fā)展科學。――郭沫若

【第16句】：我們只愿在真理的圣壇之前低頭，不愿在一世物質的權威之前拜倒。――郭沫若

【第17句】：讀活書，活讀書，讀書活。――郭沫若

【第18句】：時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。――郭沫若

【第19句】：青年需要經受各種鍛煉。所謂百煉成鋼，在暴風雨中成長，就是這個道理。希望不經過困難、波折、輕而易舉地成名，那是不長進的，沒出息的幻想。――郭沫若

【第20句】：科學在今天是我們的思維方式，也是我們的生活方式，是我們人類精神所發(fā)展到的最高階段。――郭沫若

【第21句】：讀一切深邃的書都應該如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批評。――郭沫若

【第22句】：文學是社會現象經過創(chuàng)造過程的反映；反過來，社會要受到文學的創(chuàng)造性的影響被塑造。社會向文學提供素材，文學向社會提供規(guī)范。――郭沫若

【第23句】：科學雖不是充實人生的一個全圓，但它是這個全圓的一扇重要的弧面――郭沫若

【第24句】：生死本是一條線上的東西。生是奮斗，死是休息。生是活躍，死是睡眠。――郭沫若

【第25句】：一個歷史人物，不是單靠個人主觀努力就能形成的。因為人是社會動物，不能脫離社會。――郭沫若

【第26句】：我崇拜創(chuàng)造的精神、崇拜力、崇拜血、崇拜心臟、我崇拜炸彈、崇拜悲哀、崇拜破壞。――郭沫若

【第27句】：韜略終須建新國，發(fā)奮還得讀良書。――郭沫若

【第28句】：一個人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。――郭沫若

【第29句】：艱難的環(huán)境一般不會使人沉沒下去的，但是，具有堅強意志，積極進取精神的人，卻可以發(fā)揮相反的作用。環(huán)境越是困難，精神越能發(fā)奮努力，困難被克服了，就會有出色的成就。這就是所謂“艱難玉成”。――郭沫若

【第30句】：繩可鋸木斷，水可滴石穿。苦干加巧干，堅持持久戰(zhàn)。――郭沫若