【第1句】： 論語十則中表達(dá)了學(xué)習(xí)態(tài)度的句子

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？

學(xué)習(xí)知識(shí)并按一定的時(shí)間去溫習(xí)它，不也是很高興的嗎？（這里的學(xué)習(xí)的東西不是技術(shù)知識(shí)上，可以指對(duì)生活有用的知識(shí)，一個(gè)習(xí)字可以是復(fù)習(xí)，但是如果是習(xí)慣更加自然）

三人行必有我?guī)煟瑩衿渖贫鴱模瑩衿洳簧贫?

三個(gè)人中一定有一個(gè)是我的老師..看到好的可以學(xué)習(xí)，看到不好反省自身有沒有，如果有，改正過來..

一個(gè)是主動(dòng)去學(xué)，一個(gè)是在社會(huì)上去學(xué)..論語里還有很多.

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知（zhì）也。”（《為政》）

孔子說：“仲由啊，讓為師教導(dǎo)你對(duì)待知與不知的態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。”

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）

孔子說：“看見有才能的人（德才兼?zhèn)涞娜耍┚拖蛩麑W(xué)習(xí)，希望能向他看齊；看見無才能的人，就反省自己有沒有和他一樣的缺點(diǎn)，要有改正。”

【第2句】： 論語中表現(xiàn)人生學(xué)習(xí)和道德修養(yǎng)的句子

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（學(xué)習(xí)方法）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（修身做人）人不知而不慍，不亦君子乎？（道德修養(yǎng)）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（修身做人）吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

（修身做人）溫故而知新，可以為師矣。（學(xué)習(xí)方法）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（學(xué)習(xí)方法）賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。

賢哉，回也！（學(xué)習(xí)態(tài)度）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（修身做人）三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

則其善者而從之，其不善者而改之。（學(xué)習(xí)態(tài)度）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。

（人生哲理）三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也。（道德修養(yǎng)）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

（學(xué)習(xí)方法）。

【第3句】： 論語十二章中為人態(tài)度的格言警句

第一則是學(xué)習(xí)方法和個(gè)人修養(yǎng)，啟發(fā)人們熱愛學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自律。

第二則是學(xué)習(xí)方法，講知識(shí)的繼承和創(chuàng)新。 第三則是學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)對(duì)知識(shí)的必要性。

第四則是學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要和思考相結(jié)合，闡明了“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系。 第五則是學(xué)習(xí)態(tài)度，通過對(duì)話論述了聰敏好學(xué)、虛心求教的可貴。

第六則是學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度、思想修養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)隨時(shí)都該反省自己。

第七則是學(xué)習(xí)方法和個(gè)人修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)無論何時(shí)何地，都要虛心向別人學(xué)習(xí)，同時(shí)要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。 第八則是個(gè)人修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)懷有抱負(fù)就該有堅(jiān)毅的意志。

第九則是個(gè)人修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)要經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)。 第十則是個(gè)人修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)換位思考。

總共三類：學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度，個(gè)人修養(yǎng). 《<論語>十則》，是從《論語》中節(jié)選的有關(guān)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度及修身做人的十條語錄。這十則語錄都是格言警句，每一則都表達(dá)了精深的道理，不僅內(nèi)容豐富，而且文字也頗具特色，句式整齊，音調(diào)和諧，讀起來相當(dāng)流暢，富有感染力。

【第4句】： 論語中表現(xiàn)人生學(xué)習(xí)和道德修養(yǎng)的句子

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（學(xué)習(xí)方法）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（修身做人）人不知而不慍，不亦君子乎？（道德修養(yǎng)）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（修身做人）吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

（修身做人）溫故而知新，可以為師矣。（學(xué)習(xí)方法）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（學(xué)習(xí)方法）賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。

賢哉，回也！（學(xué)習(xí)態(tài)度）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（修身做人）三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

則其善者而從之，其不善者而改之。（學(xué)習(xí)態(tài)度）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。

（人生哲理）三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也。（道德修養(yǎng)）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

（學(xué)習(xí)方法）。