好詞好句優美句子
這一節，我們談談好詞好句的使用。
畫出“好詞好句”可能是在小學受到了老師以及部分教育機構作文老師的影響，我們都喜歡在作文中使用一些所謂的好詞好句。比如四字詞語、成語、優美的語句或華麗的辭藻。但是，有的時候，不同的區域的自然環境是不一樣的，不同的人對于環境的感受也是不一樣的。所以，我們在文章中要試著用具體的描寫，寫出自己的所見所感。
原來如此在寫文章的時候，我們不能過度的依賴那些好詞好句。如果嘗試長期的這么做，會扼殺學生的創造力。比如：我們可以用一個詞“狼藉”來描寫一個地方的混亂，我們也可以具體的方式去描述這個地方的各種混亂。看起來，具體的描述顯得很多，很豐富，但實際上“狼藉”一詞的確用出了所謂“好句”更好的表達效果，給讀者更廣闊的想象空間，從而使得文章更有意境美。
意境美那么，什么樣才算真正的“好詞好句”呢？筆者認為，其實真正的好詞好句不是背出來的，而是寫出來的。那些恰好能運用到自己文章中的詞、句都稱得上是“好詞好句”。我們在平時通過觀察，通過細致的思考，而在文章中用具體的句子，傳達出我們想要表述的內容，這樣的句子不但有外表，更有靈魂。總的來說，只要我們文中的句子能夠傳達出我們心中之所想，能夠恰如其分的傳達我們心中所想，那么它們就是我們自己創造出來的“好詞好句”。
寫作不簡單所以，在模仿之余，我們要能夠使用自己的想象力，進行語言的選擇和搭配，而不是一味的借助別人的思想和語言進行所謂的“堆砌”。這樣的文章，不但可能會獲得讀者的質疑，甚至有湊字數之嫌。
你是最棒的！下一節，我們談談日記的內容
有養蠶的好詞好句嗎
養蠶方面的詩句:
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
蠶食鯨吞！
《三國演義》中的好詞好句都有哪些
我是以史為鑒，四大名著之一的《三國演義》中詩詞、名言、警句都是一大看點。
有些是著名后世文人所寫，作者直接活學活用。有些是三國時期人物自己的作品，作者換個劇情講述。有些是作者自己所寫。以史為鑒大概挑幾類非常有代表性和知名度非常高的詩詞，分享給大家。
一，臨江仙
《三國演義》開場的一曲《臨江仙》完美展現了全書的背景基調。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。
青山依舊在，幾度夕陽紅。
白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。
古今多少事，都付笑談中。
這首臨江仙并不是羅貫中原創，而是明代三大才子之首，狀元朗楊慎貶官期間，感受紅塵所做。
95版《三國演義》中，楊洪基低沉的聲音讓這首詞傳唱整個華人文化圈。
二，曹操詩詞
《三國演義》中對于曹操寫的名篇《觀滄海》、《短歌行》都有通篇講述。
觀滄海
東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
短歌行
對酒當歌，人生幾何！ 譬如朝露，去日苦多。
慨當以慷，憂思難忘。 何以解憂？ 唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。 但為君故，沉吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之蘋。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時可掇？ 憂從中來，不可斷絕。
越陌度阡，枉用相存。 契闊談讌，心念舊恩。
月明星稀，烏鵲南飛。 繞樹三匝，何枝可依？
山不厭高，海不厭深。 周公吐哺，天下歸心。
曹操作為建安文學的頂級代表，這兩首詩甚至可以說是冠絕三國。只不過老版《三國演義》把短歌行放在了赤壁之戰前，曹操因為酒后還殺了一名勸諫的大臣。
三，出師表
出師表不用多說，大家上學的時候都被記憶并背誦全文過。
但是出師表的確是文辭優美，感情真摯。諸葛亮憂國憂民，鞠躬盡瘁死而后已的氣節盡在其中。
諸葛亮伐魏前，讓劉禪體味劉備創業的艱難，激勵他立志完成先帝未竟的大業。全文既曉之以理，又動之以情。“親賢臣，遠小人”的分析真情充溢，感人至深。
四，篇尾詩
三國演義全篇結束時，羅貫中寫了一首篇尾詩，總結全書。甚至可以說是總結整個東西兩漢、魏晉三國的歷史。同開篇《臨江仙》相呼應。
高祖提劍入咸陽，炎炎紅日升扶桑。 光武龍興成大統，金烏飛上天中央。 哀哉獻帝紹海宇，紅輪西墜咸池傍！ 何進無謀中貴亂，涼州董卓居朝堂。 王允定計誅逆黨，李莈郭汜興刀槍。 四方盜賊如蟻聚，六合奸雄皆鷹揚。 孫堅孫策起江左，袁紹袁術興河梁。 劉焉父子據巴蜀，劉表軍旅屯荊襄。 張燕張魯霸南鄭，馬騰韓遂守西涼。 陶謙張繡公孫瓚，各逞雄才占一方。 曹操專權居相府，牢籠英俊用文武。 威挾天子令諸侯，總領貔貅鎮中土。 樓桑玄德本皇孫，義結關張愿扶主。 東西奔走恨無家，將寡兵微作羈旅。 南陽三顧情何深，臥龍一見分寰宇。 先取荊州后取川，霸業圖王在天府。 嗚呼三載逝升遐，白帝托孤堪痛楚！ 孔明六出祁山前，愿以只手將天補。 何期歷數到此終，長星半夜落山塢！ 姜維獨憑氣力高，九伐中原空劬勞。 鐘會鄧艾分兵進，漢室江山盡屬曹。 丕睿芳髦才及奐，司馬又將天下交。 受禪臺前云霧起，石頭城下無波濤。 陳留歸命與安樂，王侯公爵從根苗。 紛紛世事無窮盡，天數茫茫不可逃。 鼎足三分已成夢，后人憑吊空牢騷。
五，其他名言警句更是非常多：
比如天下大勢，分久必合，合久必分！
萬事俱備，只欠東風。
既生瑜，何生亮？
周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。
寧教我負天下人，休教天下人負我。
血染征袍透紅甲，當陽誰敢與爭鋒！ 古來沖陣扶幼主，只有常山趙子龍。
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怎么教孩子摘抄好詞好句
在指導孩子摘抄好詞好句時，重點不在于摘抄積累了多少，也不在好詞好句的深度如何，而在于孩子摘抄之后的態度。
“好詞好句”一定要是膾炙人口的名句？不是的。一定是辭藻華麗的句子？也不是的。是孩子在讀到這個句子后，對它有喜愛之感，讓他看到后印象深刻的句子。能表達自身情感的句子才是好句子，有感情的句子寫出來的文章才能更打動人心和真實。
上面說到，摘抄好詞好句重點在于孩子摘抄之后的態度(僅代表個人觀點)，無論摘抄了多少好詞好句，如果你不去看它，記住它，如何能運用到文章中。就像無論多少堆落葉，都代表不了一棵樹一樣。無論收集多少好詞好句，也難以寫出一篇好文章，都是一個道理。把好詞好句運用到文章還不夠，只知道死板硬套的代入，會讓你寫的文章缺少感情色彩。
只有摘抄后不斷地模仿，把他物變成自己的東西，學以致用，熟能生巧，多次運用，他人的東西慢慢的也會變成自己的財富。所以轉變孩子的思想很重要，一個孩子的思想感悟，需要從具體的日常生活中學習和培養。只有充沛的精神和濃厚的興趣，才能激活那些平淡詞語身上的光彩。
家長應該時刻提醒孩子：永遠只想摘抄，不會進步，只會成為一個會抄寫的工具。就如嬰兒需要喝奶，但永遠不斷奶，不會真正的長大。只會硬套別人的句子是不會發出光彩當然，只有學會吸取別人的過人之處，變成自己的東西，才能流露自己的靈動。
最后，平時讓孩子保持寫日記的習慣也是提高寫作能力的途徑。希望對你有用。
閱讀就是把好詞好句整理出來嗎
本人常年從事語文和作文教學，我所教的班級作文能力和閱讀理解能力最強，遠遠高于其它班級的孩子，但是我雖然也主張讓學生多閱讀，并每天我學生們分享讀書心得，我們一節課有時共同聊一本書，但是我從來沒有讓學生整理過好詞好句。即使有整理的也是學生自愿去做的。
一、從閱讀的目的來看
閱讀的目的應該是為滿足人的更高精神層面的需求，在大量閱讀的基礎上提升自己的思想感悟能力，豐富自己的情感、拓展自已視野、啟發自己的心智，最終提升思想的高度、深度，獲得精神力量。
而文字組合成文章也是為了表達作者的某種思想情感，對人對事的看法，集中表達文中人事和作者的三觀，而拋開對文章的整體把握而僅學習好詞好句，那無疑是斷章取義，得其皮毛。
二、從閱讀效果來看
怎樣的閱讀才是有效的閱讀？那些每天摘錄好詞好句的學生們，他們的閱讀理解有沒有提高，他們的作文能力有沒有提高？
答案是否定的，那么被老師或家長逼著摘抄好詞好句的學生，他們閱讀理解能力和作文能力根本無法提高，究其原因就是這種閱讀方式往往因效率低，負擔重而使閱讀效果大打折扣，久而久之，還會消磨掉孩子閱讀的興趣，所以我一直主張：閱讀興趣是需要培養和保護的，而這種邊讀邊摘錄的方法恰恰摧殘了孩子的閱讀興趣。
試想，在你閱讀時，被強迫著去找出好詞好句并作摘錄，你還有心讀下去嗎？這樣怎么會培養起閱讀興趣來呢，無異于殺雞取卵、涸澤而漁。所以奉勸大家早早結束這種錯誤的閱讀方式吧。
三、從閱讀可以掌握的能力來看
在學習期間，大量閱讀最終的目的是為了提高學生課外閱讀理解能力，能準確把握文章主旨，體會文中人物的性格特點，分析作者是如何塑造人物或表達思想情感的，或者能準確把握文章的所傳達的科學文化知識及新穎獨到的觀點等。而摘抄好詞好句根本無法達到這一目的。
就作文而言，大家都知道閱讀可以豐富孩子的閱歷，豐富孩子的情感，提升孩子的思想成熟度，并有意識的努力思考如何用文字把充盈在自己心中的情感、思想、觀點表達出來，而摘抄好詞好句相對于整體把握所閱讀文章的整體思想精髓效果要差得多。
因此，從多年的教學經驗上得知，只有把閱讀當作一種享受，一種思想情感的交流，就像和書中的人物交往交流一樣輕松，才不會感到疲憊和負擔，只有保持閱讀的連貫性，才不會斷章取義，才能更容易在思想情感上產生共鳴，從而思想得以升華。
再次奉勸大家，停止這種本末倒置的錯誤做法吧，孩子的閱讀興趣需要得到培養和保護，而且閱讀沒有捷徑可走，只有閱讀的量達到一定程度，閱讀理解能力和作文能力才會得到質的飛躍，而到那時你的孩子也將擁有一生用之不竭、取之不盡的思想和精神力量。
如果真想幫孩子培養閱讀興趣、提高閱讀能力的話，那么就要像我一樣，和孩子們共讀一本書，并分享讀書的樂趣，體悟書中的人生道理，在愉快的交流中，閱讀的興趣才會得以提升，在交流思考中，文中的思想精髓也會被孩子吸取。
關于人品的好詞好句有哪些
【第1句】：廉潔人品磨礪出，壯麗人生干中來。【第2句】：產品就是人品，次品就是敵人。【第3句】：為人師表：師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。【第4句】：古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。《格言聯璧》【第5句】：一身正氣人品如山，克勤克儉兩袖清風，胸懷似水任勞任怨。【第7句】：類社會發展有很多問題，但歸根到底只有三個-------長相問題、純潔問題和人品問題。任何不解的事情，包括《十萬個為什么》里面找不到答案的，都可以在這三大問題中找到答案。【第8句】：美玉：【第1句】：一種石頭，高貴純潔【第2句】：形容人品或者容貌的美好也可以形容某事物的純潔。【第9句】：一曲幽徑，蜿蜒曲折中不忘了留一點空白，讓入遐思空白背后山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村的風景旖旎。一波微瀾，波濤洶涌之后不忘了留一點空白，使人神游星垂平野闊，月涌大江流的雄渾壯闊、心潮澎湃的風景奇麗。一片詩詞，纏綿緋測之間不忘了留一點空白，讓人品味空白之后的一聲長嘯：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪的一片詩情到碧霄。一方凈土，沉默不言中不忘了留一點空白，讓人渲染出大漠孤煙直，長河落日圓的奇觀。(《揀盡空白，終見風景》) 【第11句】：要人品沒人品，要相貌沒相貌，要成績沒成績，反正是嘛嘛都不好。長得像如花呀，美的似鳳姐。人見了人吐，花見了花謝，瓜見了瓜落。潔潔看上他，那便是鮮花插在牛糞上，仙女落在大糞上。人丑得嚇死人，心臭的熏死人。所謂人不可貌相，就是這樣滴。心腸惡的不用說，表面一套，背后一套。人明明傻的要死，還天天以為自己是天才，我看是天天被人踩。簡直就是孔子說的：難矣哉!【第12句】：人品、學問，俱成于志氣，無志氣人，一事做不得。【第13句】：一個人品不完善的人是不可能成為一個真正有所作為的人的。【第14句】：自尊心是一個人品德的基礎。若失去了自尊心，一個人的品德就會瓦解。斯特那夫人【第15句】：老師你好，你在我的面前永遠是那么的高大，你的學識和人品永遠是我心中的燈塔。因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩!老師，謝謝您 拿走不謝
有什么優美的句子推薦
變心是本能 忠誠是選擇
很開心你能來 不遺憾你離開
不能相濡以沫 那就相忘于江湖
從此 一別兩寬 各生歡喜
到頭來 有種情愫油然而生
我并沒有我想象中那么愛你
我愛的 其實是自己放不下的回憶
20【第17句】：【第10句】：3 已頓悟
