自從上了大學(xué)后，與小素的聯(lián)系就漸漸少了，雖然有時(shí)在QQ上也能見(jiàn)到她，但卻不知從哪兒找話題聊。這尷尬的原因要從兩年前說(shuō)起。那時(shí)我讀大二，剛剛通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，正在備考六級(jí)。閑時(shí)給她發(fā)了一封E-l，向她詢問(wèn)有什么考六級(jí)的訣竅，因?yàn)槲艺J(rèn)為她既然大一時(shí)就通過(guò)了四級(jí)，那么已經(jīng)大四的她一定通過(guò)六級(jí)了?？山酉聛?lái)的一段時(shí)間，我的郵箱始終沒(méi)有她的回信。

　　這不像她高中時(shí)的作風(fēng)，那時(shí)的她在我遇到困難時(shí)都是有問(wèn)必答的。不但采用最古老的紙、筆、信封的郵寄方式，而且還會(huì)跑來(lái)與我面談。記得，就在她要參加高考的前一個(gè)星期，為了給我輔導(dǎo)生物，她竟倒幾遍車(chē)冒雨跑到我的學(xué)校，為我送生物期末考試用的輔導(dǎo)資料。這些年來(lái)，我一直對(duì)她心存感激。

　　很長(zhǎng)時(shí)間后，一次在QQ上見(jiàn)面，我重提這件事，她平淡地說(shuō)信收到了，忙于一些事就忘了。我把話題再次拉回到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，說(shuō)我在備考六級(jí)，她竟然很漠然。我問(wèn)她六級(jí)過(guò)了沒(méi)有，她的回答竟是“沒(méi)考，六級(jí)對(duì)我沒(méi)用”。我當(dāng)時(shí)真地覺(jué)得她變了，似乎不上進(jìn)了。我們?cè)僖膊幌駨那澳菢佑兄敲炊嗫闪牡脑掝}。在現(xiàn)在這種開(kāi)放的社會(huì)，她竟說(shuō)出英語(yǔ)對(duì)她沒(méi)有用處的話，實(shí)在令我震驚。而且在QQ聊天的短短時(shí)間里，幾乎我說(shuō)得多，她的回答似乎總在敷衍。我問(wèn)她為什么畢業(yè)選擇去西安，她就打過(guò)來(lái)兩個(gè)字“喜歡”。我覺(jué)得她不再像以前那么喜歡與人交流了。以后的日子，有時(shí)打開(kāi)QQ，發(fā)現(xiàn)她在，也不再去沒(méi)話找話了。

　　日子就這么悄然地劃過(guò)，大學(xué)里豐富多彩的生活，每天都是快樂(lè)的，使我忘記了一切小插曲。我步入大三時(shí)，她已經(jīng)畢業(yè)了，只是從她家人那兒得知她在一個(gè)公司做文案策劃，后來(lái)就不知她又做什么了。當(dāng)時(shí)在我的意識(shí)里對(duì)她有著諸多不解，首先我不解她上了大學(xué)后為什么變得沒(méi)有追求了，竟然可以隨便說(shuō)有用的東西對(duì)她沒(méi)用；其次我不解西安對(duì)她有什么誘惑，現(xiàn)在的大學(xué)生都往沿海大城市跑，可她卻偏偏固執(zhí)地選擇西北的西安，還嘴硬說(shuō)自己喜歡。我真的不能理解，由此漸漸地就再?zèng)]聯(lián)系了。

　　今年7月，我也走出了大學(xué)校門(mén)。為了自己的夢(mèng)想而奔波于沿海城市，幾個(gè)月的艱辛真的是不曾想過(guò)的。在顛簸、失望、無(wú)助中疲憊地喘息，每天都睡不上一個(gè)好覺(jué)，恍惚之中又想起了她曾說(shuō)的話：六級(jí)對(duì)我沒(méi)用。我不禁嘆息，自己有了六級(jí)，工作依舊漂泊不定，難道六級(jí)對(duì)我有什么價(jià)值嗎？

　　我打開(kāi)電腦，彈出QQ，鼠標(biāo)不由地在好友里搜索她的蹤影。找到了，是灰色的。不知出于什么心境，我仔細(xì)地看了她的所有公開(kāi)信息，在她的個(gè)人主頁(yè)里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)址。出于好奇，我按地址進(jìn)入了這個(gè)網(wǎng)站，本以為像所有其他網(wǎng)民一樣，她也會(huì)留些虛無(wú)縹緲的網(wǎng)上信息，但令我驚奇的是，這個(gè)網(wǎng)址竟然可以打開(kāi)，而此時(shí)展現(xiàn)于我眼前的是撲面的素雅與清新的文字，我斷定這確實(shí)是她的個(gè)人主頁(yè)。帶著急于知道她近況的迫切，手中的鼠標(biāo)在不同欄目里點(diǎn)擊著，猛然彈出“失聰手記”。我不解，怎么會(huì)有這么一個(gè)欄目，真能開(kāi)玩笑，想來(lái)她也在網(wǎng)絡(luò)世界里添些虛幻。接著，我找到了“個(gè)人檔案”一欄，上面寫(xiě)的是她的親身經(jīng)歷。據(jù)我所知，那都是真實(shí)的，但就在我繼續(xù)翻看時(shí)，卻跳出了這樣的文字：五歲一只眼失明，十歲雙耳失聰。我的目光停留在這段話上，心里一遍遍斟酌它的真假。我不能接受一個(gè)我自認(rèn)為很了解的朋友會(huì)隱藏著這么大一個(gè)我不曾了解的現(xiàn)實(shí)。目光在這行文字上徘徊，思緒已飛到了8年前，我想從一個(gè)個(gè)與她接觸的細(xì)節(jié)中搜索這句話的真實(shí)性。

　　是的，那時(shí)從我第一眼見(jiàn)到她，就發(fā)現(xiàn)她的一只眼睛與正常人有些不同，但我只認(rèn)為這是眼疾的一種，從來(lái)沒(méi)往失明這方面想過(guò)。記得那是中學(xué)時(shí)，一次文學(xué)聯(lián)誼會(huì)上我們第一次見(jiàn)面，她很熱情地與我交談。說(shuō)讀過(guò)我的文章，早就想認(rèn)識(shí)我了，當(dāng)時(shí)彼此談得很投機(jī)，臨別互相留了聯(lián)系方式。她留的是通訊地址，說(shuō)她住校打電話不方便。以后我們交流也都是寫(xiě)信?，F(xiàn)在想起來(lái)，寫(xiě)信對(duì)她來(lái)說(shuō)當(dāng)然要比戴助聽(tīng)器接電話方便得多。頃刻，我思緒又快速跳到了她說(shuō)的“六級(jí)對(duì)我沒(méi)用”。一想到這句話，我的雙眼已開(kāi)始模糊了，當(dāng)時(shí)她將是用一種多么復(fù)雜的心情對(duì)我說(shuō)出了這樣一句話。對(duì)一個(gè)每天戴助聽(tīng)器學(xué)習(xí)、生活的人來(lái)講，在大一時(shí)四級(jí)就考出那么高的分?jǐn)?shù)已經(jīng)不易了。多少正常人都栽在四級(jí)聽(tīng)力的門(mén)檻上，而讓一個(gè)失聰?shù)娜巳ヂ?tīng)六級(jí)聽(tīng)力那豈不是開(kāi)玩笑嗎？她是帶著多么大的痛苦咬牙面對(duì)我當(dāng)時(shí)那么直白的問(wèn)話??！她只是想把堅(jiān)強(qiáng)的一面留給別人，卻換來(lái)了我對(duì)她的滿腹不解?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)推算，當(dāng)時(shí)我給她發(fā)E-l的時(shí)間正是她做耳部芯片植入手術(shù)的時(shí)候，她承受著那么大的痛苦與折磨，過(guò)后卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)，那段時(shí)間有事忘了回信。坐在電腦前的那一刻我深深地自責(zé)，我怎么能那么輕率地抱怨一個(gè)人呢？