在遇見她之前，我相信人和人之間的智力水平是差不多的。但是，走進大學(xué)校園的第一天，認(rèn)識了我的上鋪以后，我的看法徹底變了。
　　
　　我們是英語專業(yè)本科生，她的高考英語成績是148分，全省第一。要知道，滿分是150分??！我當(dāng)時第一個反應(yīng)就是：“天才！”
　　
　　開學(xué)第一星期，英語老師拿出去年的四級試卷對我們進行摸底測試，我考了58分。作為高中畢業(yè)生，我對這個成績還算滿意，可她考了72分，博得英語老師的大加贊賞。
　　
　　接下來她展現(xiàn)出的英語天分讓人嘆為觀止。她能準(zhǔn)確區(qū)分每個單詞的美式和英式讀音；能毫不費力地閱讀大部頭英文原著，無須查字典；一篇英語文章，她看兩遍就能背誦；最讓人吃驚的是，她睡覺時說的夢話都是英語，聽得我們同寢室的女孩目瞪口呆……
　　
　　很快，她成為老師和全班同學(xué)關(guān)注的焦點，大家把她奉為僅次于老師的英語權(quán)威。除此之外，她別的才華也十分出眾，中文寫作課上，老師講評最多的就是她的文章，讓我們這些曾經(jīng)的“才子才女”們相形見絀。
　　
　　不僅如此，“天才”還是個嬌小可愛的漂亮姑娘，忽閃著一雙純真的大眼睛。她的才氣和美麗迅速吸引了無數(shù)傾慕者，贏得了“?；?rdquo;的美譽。課間休息，總有其他系的男生擠在教室門口交頭接耳，競相一睹芳容：“快看，她就是‘148分美女’！”
　　
　　美女性格柔順，善良真誠。我說過她是我的上鋪，也是我在大學(xué)認(rèn)識的第一個同學(xué)，我們成了好朋友。
　　
　　但從此，我也成為光彩奪目的“天才”旁邊一個灰暗的影子。
　　
　　每次考試，她總是第一，我永遠是第二，但這第一與第二之間可不是差幾分，而基本上差一個檔次。她的出現(xiàn)使我第一次意識到自己與別人的差距有如此之大。過去，我也常常被贊美為“才女”。從小學(xué)一年級到高中，我在市、省和國家的報刊上發(fā)表了大量文章，并多次獲得全省和全國作文大賽一等獎。一直以來，我認(rèn)為自己在語言方面還是挺有天分的。特別是記憶力，我最引以為自豪的就是我背英語單詞的能力。
　　
　　可認(rèn)識了她，我良好的自我感覺被徹底打碎。剛開始還覺得，你語法好，但口語不一定比我強吧？你英文好，中文又怎樣呢？然而漸漸地，隨著“天才”光芒的照射，我?guī)缀鯊氐追穸俗约海《氖且环N與日俱增的自卑感。越感到她的出眾和優(yōu)秀，就越意識到自己的渺小和愚笨。
　　
　　我經(jīng)常為此輾轉(zhuǎn)反側(cè)，老師和爸爸媽媽從小就教育我，天才出自于勤奮。不是人人都相信天道酬勤嗎？我也曾嘗試通過刻苦學(xué)習(xí)來彌補差距，但她卻像一個無法逾越的標(biāo)尺，總是能輕松地把我甩得很遠。我第一次知道了什么叫“天外有天”。也許命運如此，她就是上天的寵兒。
　　
　　慢慢地，我對她的感覺開始復(fù)雜起來，起初是羨慕，可后來卻發(fā)展成為一種敬畏和恐懼。不知從哪一天起，晚上睡在“天才”的下鋪，我都有一種難以名狀的壓抑感。她睡覺時發(fā)出的英語夢囈讓我緊張得夜不能寐。我覺得自己非常失敗，而失敗的原因是我的低智商造成的。于是，我只要和她在一起，就會發(fā)揮失常。
　　
　　比如，我得了“英語考試恐懼癥”。最莫名其妙的是，我怕的不是考試，而是她。因為我倆學(xué)號排在一起，所以每次考試我倆總是坐在一起。每當(dāng)開考鈴一響，她就飛速做題，似乎立刻變成了一個發(fā)送正確答案的考試機器。
　　
　　她跟我講過，上高中時，老師總是訓(xùn)練他們提前15-30分鐘答完題。聽著她翻卷子聲和寫字聲，我就精神緊張，心里不斷嘀咕著：“她做到哪兒了？是不是已經(jīng)做完了？而我一個字還沒寫，怎么辦？完了完了……”我越急，速度就越慢。越提醒自己別想，就越忍不住去瞧她。我都快被這種感覺折磨瘋了，真擔(dān)心哪天會因為無謂的胡思亂想而崩潰。
　　
　　恐懼的另一個表現(xiàn)是逃避。一次，系里組織英語短劇比賽，我和她都順利入圍，可是正式排演的時候，我突然主動提出，愿為大家做“后勤工作”，誰也不知道我為什么突然放棄。當(dāng)時需要的演員很多，而她要加入，我連當(dāng)配角的勇氣都沒有。只要她在，我僅存的一點兒自信就會蕩然無存。
　　
　　可是，“天才”不知道我的痛苦，我是她最信賴的朋友。如果她不愿赴男孩暖昧的約會，就求我同去，當(dāng)她的擋箭牌?？伤恢溃鲆粋€地道的陪襯人是什么滋味，有多么尷尬。
　　
　　當(dāng)然，我沒有“變瘋”?，F(xiàn)在想來，之所以最終走出“天才”的陰影，和爸爸媽媽對我的支持有莫大關(guān)系。就在最彷徨無助的大一年級，我?guī)缀趺恐芏即螂娫捇丶覂A訴，告訴爸爸媽媽我的學(xué)習(xí)生活和與“天才”的交往。從小到大，每當(dāng)我遇到困難，父母總是給我全部支持，我也總是能從家庭中獲得最大的安慰。在電話中，媽媽堅定地告訴我：“‘天才’很優(yōu)秀，但你也是優(yōu)秀的,不要懷疑自己。作為媽媽,我最了解你,我們一直都相信你。”有時候聽到這些話,我?guī)缀趼錅I,父母的話給了我莫大的慰藉。
　　
　　爸爸媽媽鼓勵我在別的方面積極發(fā)展和提高。二年級時,我們開設(shè)了日語課,這對我們都是全新的課程。通過努力,我的日語成績超過了她。我對哲學(xué)、文學(xué)也產(chǎn)生了濃厚興趣,漸漸地,這幾門課都取得了優(yōu)異成績。后來,我還加入了學(xué)生會和其他社團,并成功地策劃組織了大量活動。“148分美女”雖然成績優(yōu)秀,但這些,都是她所沒有的。
　　
　　通過不斷磨合和調(diào)適,我漸漸克服了自卑心態(tài)。因為我發(fā)現(xiàn),雖然我在英語語言方面也許不能超越她,但是我卻能在別的方面找到屬于自己的位置。我現(xiàn)在終于明白,其實,壓力表面上是別人給的,實際上來自于自己。每個人都有閃光點,在某些方面,別人似乎比你強,但通過你的努力,你也能找到自己的過人之處。
　　
　　頗具戲劇性的是,在臨畢業(yè)前,她悄悄地把我拉到一旁說：“知道嗎？其實我一直都在暗暗羨慕你,因為你比我優(yōu)秀。”