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考研復試的著裝 考研面試注意的禮儀篇一

1、儀表與風度

（1）儀表。是指人的外表，包括人的容貌、姿態、服飾和個人衛生等方面的，他是人的精神面貌的外觀。儀表端莊、穿戴整齊者比不修邊幅者更有修養,也更懂得尊敬別人,這已成了有般人的思維定勢。

（2）風度。風度是一個人性格、氣質、文化水平、道德修養的外在寫真，是人自身具有的較為穩定的行為習慣的外在表現方式。即一個人在言談舉止中自然表現出的各種獨特的語氣、語調、手勢、動作等等。

2、儀容 儀容即人的容貌，是個人儀表的重要組成部分之一。儀容在人的儀表美中占有舉止輕重的地位。

（1）發式之美。

（2）面容之美。

3、服飾之美

4、各類飾物的佩帶

考研復試的著裝 考研面試注意的禮儀篇二

近日20xx考研復試陸續進行。其中，專業課及綜合素質的面試成績在復試總成績中占很大分量?？佳羞^來人說，在面試中，考生一定要注意自己的著裝、談吐、禮貌和態度等細節，才能給導師留下好印象。

如果想給導師留下良好的第一印象，考生的儀表一定要顯得嚴肅、莊重。在穿著方面，考生不能過分標新立異，穿著奇裝異服，也不能過于隨便。男生最好盡量穿西服或者較正式的服裝，女生可以穿職業套裝。以往，有少數考生在面試時穿著不莊重，受到導師批評，最終影響面試成績?？忌€要保持頭發干凈整潔，盡量不要染發。

考研過來人蔣昕說，考生在進面試房間時，一定要先敲門，然后很有禮貌地向老師問好。問好時要用眼神掃視一下各位老師，不能只望著一位老師說。因為每一位老師都不希望被忽視，導師不想招一個不懂禮貌的學生做自己的弟子。平時在這方面不太在意的考生在面試時要特別注意一下。另外，面試前，考生一定要把手機關閉，千萬不要出現在面試現場手機響個不停的尷尬局面。如果真的在面試過程中出現沒有意料到的尷尬局面，在面試結束后一定要向老師表達歉意。

面試時，如果考生是自己口述而不是導師提問題的話，要盡量精練一些，而且要控制語速不要過快。如果考生的語速太快而且句式復雜的話，會給導師一種過于張揚的感覺。考生還要謙虛一些，不要表現得自己什么都懂。

人大研究生劉新群說，在專業面試時，很多考生都會被問到自己不懂的問題。此時，考生一定要誠實，對于不會的問題就說自己不是很了解，把自己所了解的盡量說出來，不要不懂裝懂。導師既然問了那個問題，表明導師對問題很了解，考生靠蒙是不能過關的?？忌詈迷诟嬖V導師不懂之后，嘗試著對問題進行自己的分析和理解，這樣老師會感覺，這個學生虛心誠實，善于思考。

考研復試的著裝 考研面試注意的禮儀篇三

考研大綱里有面試的要求：第一，考察專業的問題，專業素養，基本素養和能力、創新能力，這是專業方面的問題;第二，考察德治，品德思想行為，表達能力。考生要注意內在有一百，表達只能有七十，面試時老師就認為你是七十。如果內在只有七十，表達出來一百，那就是一百。所以我們考生一定要注意表達方式。

考研面試的順序各個學校不同，有的是抽簽，有的是按成績排序。面試秘書會帶三個左右考生在門口等。此時要準時，穿著得體的衣服站在門口等，手機要關機或靜音。

首先，我們說下男生面試著裝注意事項，男生相對女生來說簡單些：

服裝：相對正式就可以，不必西裝革履，不穿白襪子，不扎領帶結，也可以穿學生休閑裝，要求干凈大方。

頭發：不要太長，相對短的頭發，最好不要染色。

胡須：不要留有胡須。

鞋：皮鞋或相對正式就可以。

女生的面試著裝相對男生來說較復雜：

服裝：相對正式就可以，正裝、套裙為主裝，不要吊裝。也可以穿學生休閑裝，要求干凈大方。

妝：可以化淡妝或不化裝，可噴點淡淡的香水，不建議涂口紅，忌濃裝(流汗后成貓咪了)。

頭發：女生長發的話要扎起來，不要染紅或綠等等特別鮮艷的發色。

指甲：指甲不要染色。

鞋：皮鞋或相對正式就可以，有跟的話要低跟且跟穩的鞋，不要又細又高的跟鞋。

氣：這里的氣說的是氣質，不要趾高氣昂，也不要灰頭喪氣，要不卑不亢。

準備好穿著后，輪到面試的考生要輕敲門，有應答后輕開輕關。然后深鞠躬，目光掃落各位老師并說“各位老師好”。老師說請坐后，我們考生要注意坐姿：坐椅子的三分之二左右，這樣比較穩，且有禮貌。進入面試房間要注意以下幾個問題：

1、言行禮貌：按老師順序回答問題，回答問題時注意目光禮貌：不要游離，不要看天花板或鞋，切忌只看一個導師。注意如果是抽題，勿忘讀題。

2、切忌不該有的言語及動作：避免口頭禪及習慣的小動作。

3、勇敢的面對導師，老師都很有學者風范，和藹可親。

4、端正回答問題的心態：一定要謙虛，不卑不亢，把問題引向對自己有利的一面，不會的問題要實事求是。

例如(1)老師：請問漢字的特點對世界的影響?(學生本不會回答，但他背過法國米修的一首詩)。學生：這個問題我想從另一個角度來回答，用米修的一首詩來回答。這個學生就把詩背了下來，分析了一下)。結果老師對他的印象很好，面試成功。這里給大家舉一個反面例子：例如(2)：老師：請問對于mm的觀點怎么看?學生：mm啊(猥瑣的語氣)。對于傳媒專業的學生來說，要知道mm是指美國媒體，但這個學生回答的語氣讓老師很反感。