作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

秋季開學第一課教案設計 秋季開學第一課教案幼兒園中班篇一

??1、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，

??2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。

??3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。

??4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

??5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。 6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。

??6、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

??7、集合整隊：快、靜、齊。

??8、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

??2、安全教育

??1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

??2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

??3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)

??飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)

??3、衛(wèi)生習慣：

??1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

??2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。

??“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

??“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

??“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。

??4、爭做文明小學生

??1、每位學生熟背《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。

??2、反思問題：行為規(guī)范有哪四大部分？《小學生守則》有幾條？分別是什么？在學校，同學們應該怎樣相處？請說出五種文明禮貌用語。在升降旗儀式上，應該怎么做？

??3、中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

??5、放飛夢想

??1、暢談夢想

??有夢想就有希望，有希望就有未來。讓同學們暢談夢想，放飛夢想。

??2、實現(xiàn)夢想

??我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實呢?找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點，堅持不放棄，才能實現(xiàn)夢想。成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去澆灌;夢想的果實，靠知識的土壤去培育。我們要樹立美的夢想，并敢于在前進的征途中，用荊棘和鮮花去編制夢想的花環(huán)。

??3、放飛夢想

??我們一定要不辱歷史賦予的使命，不負人民的期望，發(fā)奮圖強，勤勞勇敢，去學習，去積蓄力量。親愛的同學們，讓我們在知識的海洋中翱翔，在夢想的天空中搏擊。用科學文化知識豐滿羽翼，武裝自己，勇于創(chuàng)新，立志成才，早日成為學習型、知識型、創(chuàng)新型、復合型的新時代建設者、開拓者。

秋季開學第一課教案設計 秋季開學第一課教案幼兒園中班篇二

??本節(jié)課為多媒體教學課 所采用的`的教具有 鋼琴 多媒體輔助教學設備等

??1、 導入 （5分鐘）

??一般采用情景的方式導入（欣賞形式的課程多采用創(chuàng)設情景的方式導入） 也可以采用復習上節(jié)所學的方式導入

??自己編入一段 課程導入詞 （根據(jù)課程）

??2、 新課（20分鐘）

??（如果是欣賞性質(zhì)的課程 新課設計多采用多聽 讓學生多討論 小組討論啊 教師引導提問 學生多聽 多想 多回答 然后再總結的方式去設計 目的 一個要讓學生 了解 體會到歌曲情感）

??比如 1、講解歌曲時代背景

??2、講解歌曲作者

??3、學生初次聆聽 體會歌曲情感

??4、學生再次聆聽 感受歌曲旋律情感走向 畫出歌曲旋律線

??（小組合作方式進行）

??5、學生再次聆聽歌曲帶著對歌曲情感的理解再次深入聆聽歌曲、體會作者所要表達的情感

??（如果是教學新歌之類的課程 新課設計還是以學生為主導 讓學生

??主動積極參與新課教學）

??比如 1、聆聽歌曲

??2、講解歌曲節(jié)奏 強弱規(guī)律 重難點不好唱的地方

??3、設計發(fā)聲練習曲 （可以板書到黑板上）

??4、學唱歌曲 示范演奏 教唱 跟琴學唱 跟錄音學唱 分小組討論歌曲情感 找同學示范唱 抽唱

??5、互動環(huán)節(jié)劃出2 3 4拍子 適合歌曲的指揮手勢圖，教

??同學指揮，抽同學演唱，抽同學指揮 這樣全班互動下

??3、 課堂小結 （5分鐘）

??自己總結整個課堂教學 再次闡述歌曲 旋律 作者 情感等 肯定下學生

??4、 課后作業(yè)

??同學們將自己所學歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友

??下去聆聽與本課作者有關的歌曲 體驗歌曲表達什么情感

秋季開學第一課教案設計 秋季開學第一課教案幼兒園中班篇三

??教法：（遵循教為主導，學為主體的教育原則，以啟發(fā)、點撥、引導為主，輔以示范和講解，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。）

??講解法：介紹歌曲作者和創(chuàng)作背景。

??示范法：用自己的演唱來表現(xiàn)音樂，來感染學生。

??多媒體輔助法：展示以體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片、詩詞，播放歌曲的不同版本。

??（還有：情景創(chuàng)設法、合作探討法、啟發(fā)式教學法、嘗試教學法等 自己選擇 編排哈）

??學法：（學生是學習的主體，注重方法的選擇 讓學生主動參與音樂教學） 討論交流法:讓學生在討論的過程中找出歌曲的特點，演唱的技巧。

??嘗試法:指導學生自學，使不同層次的學生的思維能力和實踐創(chuàng)造能力都得到提高。