時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)踐計(jì)劃的執(zhí)行情況篇一

5班是高一年級(jí)的重點(diǎn)班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。

思想道德情況：本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對(duì)待老師講禮貌，遇到問(wèn)題愿意跟老師溝通，虛心地$2老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛(ài)，相處融洽，但由于學(xué)生入校時(shí)間不長(zhǎng)，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強(qiáng)。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)情況：我們班是重點(diǎn)班，學(xué)生比較自覺(jué)，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，據(jù)班主$2老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在積極健康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生剛進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)下，感覺(jué)到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，一旦受到考試成績(jī)的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。

班級(jí)紀(jì)律情況：班級(jí)紀(jì)律整體較好，學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng)，一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。

班干部工作情況：大部分班干部的積極性很高，工作主動(dòng)，工作能力較強(qiáng)，有責(zé)任心，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級(jí)，有問(wèn)題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開(kāi)展工作，共同搞好班集體。

個(gè)性情況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯(cuò)個(gè)性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。

其他情況：學(xué)生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒(méi)有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。

㈠，工作目標(biāo)

1，主動(dòng)熟悉班級(jí)、學(xué)生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù);讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個(gè)和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識(shí)。

2，積極組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互交流;與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的成績(jī)。通過(guò)觀察和交流了解到班上各個(gè)學(xué)生的情況，幫助他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3，搞好班集體建設(shè)。完善班級(jí)管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律;建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級(jí)整體水平。

4，加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開(kāi)展工作

㈡，工作措施

1、按照原任班主任工作計(jì)劃，主動(dòng)、深入地了解班級(jí)的基本情況;

2、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生, 與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力 做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

3、采用多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育，開(kāi)展主題活動(dòng);

4、積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動(dòng);

5、協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù);

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育.

㈢，日常工作

作為一名高一的班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個(gè)方面，具體的日常工作有以下幾點(diǎn)。

1.參加學(xué)校和年級(jí)組織的班主任工作會(huì)議，領(lǐng)會(huì)學(xué)校的最新班級(jí)管理精神。

2.每周一早上七點(diǎn)十分組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周六早上七點(diǎn)十分 到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況

3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操)，注重質(zhì)量。

4.周一早上二十五以及周二到周六上午八點(diǎn)二十五組織學(xué)生做課間操。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。

5.中午十二點(diǎn)半至下午兩點(diǎn)，呆在教室，維持教室紀(jì)律，給學(xué)生午休或自習(xí)提供一個(gè)好的環(huán)境。

6.在上晚自習(xí)前十分鐘到教室，提醒學(xué)生的準(zhǔn)備晚自習(xí)的科目以及利用相對(duì)時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流。

7.體察學(xué)生的思想動(dòng)向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題。

8.認(rèn)真改作業(yè)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

鑒于我是從9月12號(hào)即武漢六中20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期的第2周接手高一(5)班實(shí)習(xí)班主任的，實(shí)習(xí)6周，于是班級(jí)工作便從第2周開(kāi)始計(jì)劃到第9周。根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實(shí)際情況，計(jì)劃如下：

第一周：熟悉班里的基本情況，盡量和學(xué)生融為一體，融入班集體，同時(shí)爭(zhēng)取盡可能地記住學(xué)生的名字，名字與人能夠?qū)μ?hào)入座。

第二周：

1，了解大體學(xué)生的隱性情況，如家庭情況，學(xué)習(xí)情況，思想情況等，以及在班里形成的不同團(tuán)體;

2，幫助學(xué)生出黑板報(bào)等班級(jí)日常工作;

3，進(jìn)行主題為“學(xué)習(xí)交流”的主題班會(huì)課。

第三周：

1，確定轉(zhuǎn)化對(duì)象及轉(zhuǎn)化目標(biāo)，通過(guò)各種可利用渠道了解他，接觸他;

2，參與到學(xué)生的各種互動(dòng)當(dāng)中去;

3，以主題班會(huì)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。

第四周：繼續(xù)從各方面幫助轉(zhuǎn)化對(duì)象，力爭(zhēng)從思想到行動(dòng)上給與他幫助。 第五周：爭(zhēng)取開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。搞好班集體建設(shè)。

第六周：進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，與學(xué)生告別。

實(shí)踐計(jì)劃的執(zhí)行情況篇二

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓我們?cè)趯?shí)際中體會(huì)理論，運(yùn)用理論，受益匪淺，同時(shí)打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去的重要性，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，調(diào)整心理，各方面都做好充分準(zhǔn)備，去適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)接納，維持生存進(jìn)而更好地發(fā)展自己。

20xx年11月23日至20xx年12月28日

：廣東省茂名市

xxxx工程有限公司

一方面，了解企業(yè)管理的先進(jìn)方式和現(xiàn)代化管理方法，提高調(diào)查研究、搜集資料、整理資料的能力，提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力;另一方面，深切體會(huì)人力資源管理的重要性和管理的程序，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

20xx年11月23日這一天我開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我懷著一顆激動(dòng)而緊張的心踏入了茂名市利源電氣工程有限公司，剛進(jìn)入辦公室的那一刻，我覺(jué)得我正在走進(jìn)另一個(gè)領(lǐng)域，在這里我即將度過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間，更會(huì)在這里認(rèn)識(shí)的同事和朋友，學(xué)到的知識(shí)。我實(shí)習(xí)的茂名市利源電氣工程有限公司茂名市xxxx工程有限公司是電白縣x電局下屬公司。證書(shū)編號(hào)： b34940440xxx(20xx)162909延(20xx年9月11日)，從業(yè)人數(shù)： 150人，經(jīng)濟(jì)性質(zhì)： 有限責(zé)任公司，主項(xiàng)資質(zhì)等級(jí)： 送變電工程專(zhuān)業(yè)承包三級(jí)。企業(yè)注冊(cè)地址： 廣東省茂名市電白縣工業(yè)園西區(qū)x號(hào)，郵政編碼： 525xxx，法人代表： 戴x，聯(lián)系電話： 1342358xxxx，注冊(cè)資金： 1205.04萬(wàn)(元)。

在公司實(shí)習(xí)期間，我從事的是辦公室行政助理工作，主要負(fù)責(zé)：接聽(tīng)、轉(zhuǎn)接電話;接待來(lái)訪人員;負(fù)責(zé)總經(jīng)理辦公室的清潔衛(wèi)生;做好會(huì)議紀(jì)要;負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的分送等工作。

在做以上的工作的時(shí)候，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我每次都是虛心向辦公室的其他同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，根據(jù)公司的規(guī)定，結(jié)合自己的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取有所創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一份工作。在實(shí)習(xí)完后，我不管是理論基礎(chǔ)方面，還是實(shí)際工作能力方面，都有了很大的提升，為以后正式參加工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我從事的是辦公室行政助理的工作，只要負(fù)責(zé)以下一些工作：接聽(tīng)、轉(zhuǎn)接電話;接待來(lái)訪人員;統(tǒng)計(jì)每周考勤并交財(cái)務(wù)做帳，留底;負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的分送做好會(huì)議紀(jì)要;負(fù)責(zé)傳真件的收發(fā)工作;管理好員工人事檔案材料，建立、完善員工人事檔案的管理;做好公司宣傳專(zhuān)欄的組稿管理辦公各種財(cái)產(chǎn)，合理使用并提高財(cái)產(chǎn)的使用效率，提倡節(jié)儉;接受其他臨時(shí)工作。

剛進(jìn)公司時(shí)，對(duì)整個(gè)公司的工作非常陌生，行政助理工作也不知道從何下手，更談不上管理。后來(lái)在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，開(kāi)始對(duì)公司對(duì)業(yè)務(wù)，對(duì)職位職責(zé)有所了解，并充分地應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，很快的了解了公司的運(yùn)作流程。這些事情看上去很簡(jiǎn)單，但是真正實(shí)施起來(lái)難度不小，需要注意幾個(gè)方面：1、工作流程的了解;2、應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的熟悉;3、人際關(guān)系的協(xié)調(diào);4、與上司、客戶和同事的溝通技巧等。這些在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的，只能是大概的有些了解，并不是很清楚，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，才讓我真正的全方位的了解，當(dāng)然還有很多東西目前掌握的還不夠，需要以后的多加了解和學(xué)習(xí)。

雖然一開(kāi)始只是接聽(tīng)電話和傳達(dá)旨意，但是這里還很有學(xué)問(wèn)，你要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等等一些細(xì)節(jié)，還有就是打字復(fù)印等簡(jiǎn)單工作，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)需要耐心和小技巧，還得注意時(shí)間分寸。要是接待來(lái)訪客戶就更是學(xué)問(wèn)大了，你需要察言觀色地了解他們的心理，了解上司的意圖等等。由于我的是想了解整個(gè)公司的工作流程尤其是人力資源管理方面的知識(shí)，所以我經(jīng)常性地努力爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)去接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)多涉及到的領(lǐng)域，而不僅僅局限于完成行政助理的崗位職責(zé)。盡管好多人都認(rèn)為辦公室行政助理是一“打雜”的角色，但是我一方面認(rèn)真的學(xué)習(xí)和努力完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)之外，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)去接觸其他工作。一開(kāi)始會(huì)覺(jué)得很難堪，因?yàn)槟銓?shí)在是初出茅廬，盡管你是人力資源專(zhuān)業(yè)出來(lái)的，但是同事們特別是年齡大一點(diǎn)，職位高一點(diǎn)的員工一般都不會(huì)給你機(jī)會(huì)，也不會(huì)相信你，甚至有的還會(huì)給你臉色，要不就還會(huì)誤會(huì)你的意思，以為你是在炫耀，要不就是邀功，其實(shí)這些都是在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們要努力克服的。我們唯有的方法就是真誠(chéng)和謙虛，還有不放棄的精神，比如在我的一再努力和要求下，我擁有的機(jī)會(huì)去參與部門(mén)里的其他工作，而不僅僅局限于了一個(gè)行政助理，印象最深的就是我硬是參加了實(shí)習(xí)期間公司招聘計(jì)劃里的職責(zé)編寫(xiě)工作，盡管還是犯錯(cuò)了，但是我沒(méi)有受到過(guò)多的責(zé)怪，相反經(jīng)理還給我認(rèn)真的上了一課，那真的是有一種“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。但是其實(shí)我的感受還是做行政助理，針對(duì)行政助理這個(gè)職位的特點(diǎn)，最值得一提的便是對(duì)挫折的處理，具體遇到到挫折時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。復(fù)印、傳真、公文處理等基本工作我都已熟練。而行政助理管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分還具有不同程度的保密性，而且各級(jí)秘書(shū)人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會(huì)議，所以，秘書(shū)人員在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說(shuō)什么不應(yīng)該說(shuō)要心中有數(shù)。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫(xiě)要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。

在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，對(duì)文秘的還有一些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文秘基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

從自身方面看，作為新人，犯錯(cuò)時(shí)不可避免的，但是工作，是要為自己行為負(fù)責(zé)。需要把自己的心態(tài)調(diào)整好。而知識(shí)的有限，令我在工作遇到很多問(wèn)題，事倍功半的情況也常常出現(xiàn)。缺少創(chuàng)造性的思維，很難在工作中創(chuàng)新。沒(méi)有給自己在工作中定好位，被動(dòng)的工作。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，首先在以后的工作中，思想上要引起重視，自工作開(kāi)始就要培養(yǎng)“生存危機(jī)”意識(shí)，認(rèn)識(shí)到理論結(jié)合實(shí)踐的重要性，自覺(jué)將工作作為一次次難得的學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)和強(qiáng)化技能的機(jī)會(huì)，為將來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)與基本技能。應(yīng)該結(jié)合個(gè)人的興趣、價(jià)值觀、能力、技能、職業(yè)發(fā)展傾向做個(gè)詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

另外在工作學(xué)習(xí)上，我學(xué)會(huì)多積累，多總結(jié)的方法。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”在工地的實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)工程細(xì)節(jié)技術(shù)繁、雜、深。在這里好的記憶力是不足以與一支爛筆頭相抗衡的，這就需要我們隨時(shí)聽(tīng)，隨時(shí)記。我們工程意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)變就需要以知識(shí)積累的量變?yōu)榛A(chǔ)。通過(guò)白天在工地上采集工程技術(shù)素材，晚上在寫(xiě)字臺(tái)前整理資料，每天我都能在臨睡之前享受“知識(shí)夜宵”，從而使得自己盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。

最后在處理人際關(guān)系的能力上我也有了很大的提高。我們干工程的人每天要與各種形形色色的人打交道，這就需要我們擺正位置，正確處理好人與人之間的關(guān)系。古人云：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。”人與人之間都是相互的，都需要互相尊重和幫助。我對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)就是——你對(duì)別人的尊敬與幫助是一束入射光，你誠(chéng)心的態(tài)度是一副鏡面，而別人對(duì)你的尊敬與幫助是反射光。你入射光越強(qiáng)，誠(chéng)心越真摯，那么鏡面將會(huì)越光滑，反射光也會(huì)越強(qiáng)，此時(shí)我們的世界將充滿陽(yáng)光!

在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老員工的親切關(guān)懷與照顧，從而讓我更快地在工地這個(gè)大家庭里成長(zhǎng)。由于我剛跨出校門(mén)，在社會(huì)閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)上還較欠缺，還需要得到各位前輩的指點(diǎn)和自己勤學(xué)多問(wèn)的學(xué)習(xí)。對(duì)于我們這些百卉含英的新人來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。這就要求我以主人翁的心態(tài)積極思考我們的優(yōu)勢(shì)和不足，在發(fā)展整體態(tài)勢(shì)下，定位自己的目標(biāo)，發(fā)掘個(gè)人潛力。作為新員工，我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心!最后以毛主席一段話作為我繼續(xù)奮斗的座右銘——“務(wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎不驕不傲的作風(fēng);務(wù)必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。

實(shí)踐計(jì)劃的執(zhí)行情況篇三

本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多，班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)等方面都有專(zhuān)門(mén)的特長(zhǎng)生。家長(zhǎng)對(duì)孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的'打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

(一)班級(jí)組織建設(shè)

(二)班級(jí)日常管理

(三)班級(jí)活動(dòng)管理

(四)班級(jí)教育力量管理

(五)其他方面

(一)了解學(xué)生基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況，找學(xué)生談話。

(二)做好班級(jí)日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會(huì)的隊(duì)列情況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。

(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

(四)開(kāi)展主題班會(huì)

(五)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育

(六)認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)習(xí)日志

實(shí)踐計(jì)劃的執(zhí)行情況篇四

1、發(fā)揮自身的特長(zhǎng)及優(yōu)勢(shì)，豐富課堂內(nèi)容，改進(jìn)課程形式，促使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，從而有利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)及該科成績(jī)的提高。

2、虛心聽(tīng)取前輩、指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，找到適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方式，對(duì)于學(xué)生提出的改進(jìn)建議或意見(jiàn)，深思熟慮后可以加以試驗(yàn)或?qū)嵺`，在摸索中前進(jìn)。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身各方面的素養(yǎng)及能力，在向?qū)W生授課時(shí)，可以有意識(shí)的延伸課外相關(guān)知識(shí)，加深學(xué)生印象和方便理解，同時(shí)也可以拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

4、嚴(yán)格要求自己，務(wù)必做到言而有信、以身作則，給學(xué)生帶頭做榜樣。傳授知識(shí)只是教師工作的一部分，教書(shū)，更要育人，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)具備良好三觀的積極青年。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n，要立足于老師和學(xué)生的實(shí)際，注重課堂實(shí)效和學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，讓學(xué)生能夠?qū)崒?shí)在在的聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)。

6、在短暫的一學(xué)期支教時(shí)間里，要做到對(duì)工作充滿熱情，敬崗愛(ài)業(yè)，做好表率，真心實(shí)意的關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度，積極向上。

7、經(jīng)常與帶隊(duì)老師、指導(dǎo)老師、同伴溝通聯(lián)系，交流思想和好的做法，尋求解決工作中問(wèn)題的最好辦法。

8、記錄支教生活的點(diǎn)滴，既是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的見(jiàn)證和總結(jié)，也是對(duì)班級(jí)、學(xué)生負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，從細(xì)微變化中敏銳發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而得到及時(shí)解決。

（一）第1周：

1、目標(biāo)：盡快熟悉支教學(xué)校校園、住宿環(huán)境以及教學(xué)模式，初步了解支教實(shí)習(xí)老師工作負(fù)責(zé)范圍及注意事項(xiàng)，并了解支教學(xué)校學(xué)生情況。

2、安排：參與支教實(shí)習(xí)生工作安排會(huì)議、參加教職工會(huì)議、旁聽(tīng)指導(dǎo)老師的授課課程。

（二）第2——4周：

1、目標(biāo)：積極學(xué)習(xí)相關(guān)備課方法及技巧，為接下來(lái)的單獨(dú)授課做準(zhǔn)備。融入學(xué)生當(dāng)中去，爭(zhēng)取與學(xué)生打成一片。協(xié)助班主任完成班級(jí)管理工作。協(xié)助其他老師完成各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。

2、安排：負(fù)責(zé)大課間、午讀、值日等紀(jì)律管理工作。協(xié)助班主任批改語(yǔ)文作業(yè)。帶領(lǐng)學(xué)生完成主題黑板板及課室裝飾工作。盡量多的旁聽(tīng)課，以語(yǔ)文為主，學(xué)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)湔n，珍惜每一次授課機(jī)會(huì)，課后進(jìn)行反思總結(jié)。

（三）第5——15周：

1、目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握課堂管理、學(xué)生管理等技巧。完成教學(xué)任務(wù)，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。積極向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的方法和協(xié)調(diào)的技巧。與其他實(shí)習(xí)生交流支教見(jiàn)聞與感受，互相學(xué)習(xí)。不斷實(shí)現(xiàn)自我提升，創(chuàng)新教學(xué)方法，敢于嘗試不同的教學(xué)模式。

2、安排：固定的進(jìn)行授課，積極參與到班級(jí)管理中去，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，并努力做到因材施教。對(duì)授課中存在的不足，不斷進(jìn)行反思和總結(jié)，爭(zhēng)取在下一次中有所進(jìn)步，并從互評(píng)課中得到啟示。積極參與學(xué)校各式活動(dòng)，提升自身各方面能力，在接觸不同年級(jí)學(xué)生的同時(shí)，細(xì)心留意不同階段學(xué)生的特點(diǎn)或共同點(diǎn)。

（四）第16——20周：

1、目標(biāo)：協(xié)助班主任做好期末復(fù)習(xí)備考工作，監(jiān)督跟進(jìn)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，必要時(shí)進(jìn)行課外輔導(dǎo)。做好支教實(shí)習(xí)總結(jié)工作。

2、安排：從學(xué)生的作業(yè)及測(cè)試情況中了解學(xué)生的知識(shí)短板，進(jìn)行鞏固練習(xí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生能夠靈活掌握知識(shí)點(diǎn)。另外匯總支教期間文字、圖片及其他資料，對(duì)支教總體工作進(jìn)行反思總結(jié)，并制作支教工作匯報(bào)答辯ppt。

實(shí)踐計(jì)劃的執(zhí)行情況篇五

一、培訓(xùn)目的

通過(guò)骨科實(shí)習(xí)，鞏固所學(xué)的骨科理論知識(shí)，明確工作職責(zé)及流程，初步掌握骨科護(hù)理的各項(xiàng)技能，培養(yǎng)護(hù)生的各項(xiàng)崗位技能和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，更好的為病人服務(wù)做好準(zhǔn)備。

二、培訓(xùn)要求

實(shí)習(xí)生來(lái)到骨科，本著教育為先的原則，結(jié)合實(shí)習(xí)大綱要求，要求實(shí)習(xí)生在本科熟練基礎(chǔ)技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)理論水平，并將理論聯(lián)系實(shí)際，使其能盡快適應(yīng)本科工作路程，掌握一定量的骨科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉一般骨科疾病護(hù)理常規(guī)，采用一對(duì)一的帶教方法，重點(diǎn)突出，正規(guī)帶教，專(zhuān)人管理。

1、環(huán)境學(xué)習(xí)：第1周：

1、熟悉病區(qū)環(huán)境，病室設(shè)置及各班工作職責(zé)、時(shí)間安排

2、了解常規(guī)物品擺放，熟悉病房管理

3、了解科室規(guī)章制度及護(hù)士禮儀規(guī)范

4、示范各種鋪床法、更換液體法

2、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)習(xí)：第2周：

1、掌握各項(xiàng)生命體征的測(cè)量、觀察和記錄

2、熟悉各種標(biāo)本的收集方法

3、了解掌握無(wú)菌操作技術(shù)及注意事項(xiàng)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)

4、了解掌握各種皮試液的配制，吸氧、導(dǎo)尿、口腔護(hù)理、重病人翻身、吸痰，心電監(jiān)護(hù)等護(hù)理技術(shù)。

5、了解掌握各種注射法的操作、注意事項(xiàng)

6、掌握急救車(chē)?yán)锛本人幤返膭┝亢褪褂梅椒ǎ煜ね饪萍膊∽o(hù)理常規(guī)，熟悉危重病人的接診及搶救程序

7、了解掌握各種引流管的護(hù)理

3、專(zhuān)科護(hù)理學(xué)習(xí)：第3周：

1、了解骨傷科護(hù)理常規(guī)

2、石膏固定病人、牽引術(shù)后護(hù)理

3、了解本科常見(jiàn)疾病的基礎(chǔ)知識(shí)及護(hù)理、手術(shù)前后的相應(yīng)護(hù)理

4、第4周：

1、掌握病人入出院的工作流程、入院宣教及健康指導(dǎo)。

2、轉(zhuǎn)科之前進(jìn)行理論和操作考試。

今天的護(hù)生便是明天的護(hù)士，護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高對(duì)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展起重要作用，因此造就優(yōu)秀護(hù)士是我們護(hù)理工作中關(guān)鍵所在，也是我們帶教老師責(zé)任所在，我們一定親力親為把他們培養(yǎng)為合格護(hù)士而努力奮斗!

實(shí)踐計(jì)劃的執(zhí)行情況篇六

，

前去實(shí)習(xí)，當(dāng)然要知道自己去實(shí)習(xí)的目的和意義了，我將去**有限公司實(shí)習(xí)，崗位是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習(xí)過(guò)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本理論，基本方法和基本技能；進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)管理人才打下基礎(chǔ)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，達(dá)到如下目的；

1 、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟悉現(xiàn)行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更為全面的認(rèn)識(shí)。

2 、幫助學(xué)生進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度、掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

3 、有針對(duì)性地鍛煉學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

，

學(xué)生通過(guò)一段時(shí)間在相關(guān)崗位上的具體操作練習(xí)，應(yīng)了解實(shí)際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。本實(shí)習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān)的部門(mén)進(jìn)行，內(nèi)容包括商品銷(xiāo)售、市場(chǎng)調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開(kāi)拓市場(chǎng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容：

1 、收集實(shí)習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)，尤其是旅游企業(yè)管理組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分情況。

2 、參與實(shí)習(xí)單位的工作過(guò)程。

3 、觀摹實(shí)習(xí)單位的工作活動(dòng)。包括：商品銷(xiāo)售、市場(chǎng)調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開(kāi)拓市場(chǎng)等。

4 、在實(shí)習(xí)報(bào)告中分析評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行情況與不足，并提出合理化改進(jìn)意見(jiàn)。

通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步掌握本專(zhuān)業(yè)的基本理論與技能，在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的知識(shí)。作為一個(gè)實(shí)踐型專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)。 本次實(shí)習(xí)，學(xué)生要自主選擇一個(gè)具體領(lǐng)域，深入到其內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐，將所掌握的旅游管理專(zhuān)業(yè)的綜合知識(shí)運(yùn)用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培養(yǎng)動(dòng)手能力，為畢業(yè)時(shí)順利走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解

實(shí)踐計(jì)劃的執(zhí)行情況篇七

通過(guò)對(duì)***進(jìn)行了解，其工作經(jīng)歷在*******有限公司，學(xué)習(xí)過(guò)**、**產(chǎn)品監(jiān)測(cè)，車(chē)間凈化等級(jí)監(jiān)測(cè)，做過(guò)體系認(rèn)證。根據(jù)現(xiàn)階段其工作特點(diǎn)，對(duì)其實(shí)習(xí)階段工作計(jì)劃做如下安排：

1、第一階段：了解公司現(xiàn)階段生產(chǎn)產(chǎn)品的工藝流程，產(chǎn)品特點(diǎn)，每個(gè)車(chē)間實(shí)地學(xué)習(xí)一個(gè)星期，掌握公司主導(dǎo)產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)重點(diǎn)。***，車(chē)間在線品管幫帶學(xué)習(xí)，*月**日前完成第一階段并考試。

2、第二階段：學(xué)習(xí)了解原料、成品檢驗(yàn)產(chǎn)品檢驗(yàn)規(guī)程，檢驗(yàn)要求，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)操作，之前有無(wú)菌檢測(cè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，和***互相學(xué)習(xí)。*月**日前完成第二階段并考試。

3、第三階段：學(xué)習(xí)公司現(xiàn)有產(chǎn)品所涉及的體系文件及質(zhì)量要求，掌握體系認(rèn)證情況和要求。學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)資料》，*月**日前完成第三階段并考試。

經(jīng)考試合格后，公司定崗定位。

品管處：***

20xx—**—**

實(shí)踐計(jì)劃的執(zhí)行情況篇八

為了切實(shí)搞好班級(jí)工作，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，平均年齡都在2歲左右。

大多數(shù)幼兒會(huì)對(duì)幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

目標(biāo)

（1）入園

正確對(duì)待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(zhǎng)放心。

為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對(duì)教師的信任。

（2）常規(guī)

建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。

（3）班級(jí)協(xié)作

要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

措施

（1）入園

向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

通過(guò)顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學(xué)活動(dòng)和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園。

（2）常規(guī)

管理中班上幾位老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

（3）班級(jí)協(xié)作

要求班上幾位老師在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn)，盡量避免失誤現(xiàn)象。

2、教育教學(xué)

目標(biāo)

（1）在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培 養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

（2）在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。

（3）在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。

（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力。

（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

措施

（1）根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

（2）在活動(dòng)中，通多種多樣的教學(xué)材料，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

（3）在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異，對(duì)不同能力的幼兒提出不同的要求。

（4）根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn)，老師堅(jiān)持說(shuō)普通話，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話。

3、保育

目標(biāo)

（1）做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

（2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。

（3）做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。

（4）照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

措施

（1）嚴(yán)格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查。

（2）利用多種多樣的教學(xué)活動(dòng)使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識(shí)。

（3）密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。

4、家長(zhǎng)工作

目標(biāo)

（1）用最短的時(shí)間消除家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)焦慮與擔(dān)憂。

（2）利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng)，并提供一些育兒知識(shí)及保健常識(shí)，及時(shí)更換內(nèi)容。

（3）主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難，用我們的誠(chéng)心來(lái)?yè)Q回他們的滿意。

措施

（1）利用每天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒一日在園情況，使家長(zhǎng)對(duì)老師產(chǎn)生信任感，提高滿意度。

（2）對(duì)長(zhǎng)期不來(lái)或生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問(wèn)，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。

（3）對(duì)待個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng)，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。

5、安全工作

目標(biāo)

做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。

措施

（1）提高安全意識(shí)，及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。

（2）加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。

（3）每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。

（4）戶外活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生。

（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。

2、聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)形，做早操。

3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。

4、跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

5、養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

7、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)。

8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。

措施：通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

（二）、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

2、認(rèn)識(shí)解放軍，初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類(lèi)生活的關(guān)系。

3、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。

4、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。

5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣。

7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

8、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

措施：

通過(guò)日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來(lái)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

（三）、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)。

3、能有表情的朗頌詩(shī)歌，辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義。

4、在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn)，能用描述性語(yǔ)言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力。

6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

措施：通過(guò)語(yǔ)言區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。

2、感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。

3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4、在成人的指導(dǎo)下，能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。

5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類(lèi)的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。

6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類(lèi)的概念并進(jìn)行多維分類(lèi)。

7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對(duì)人類(lèi)的作用及危害。

8、學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字。