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有關畫鼻子三年級作文匯編9篇

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有關畫鼻子三年級作文匯編9篇

有關畫鼻子三年級作文匯編9篇

在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的畫鼻子三年級作文9篇,歡迎大家分享。

畫鼻子三年級作文 篇1

上課了,吳老師笑瞇瞇地走進了教室,叫楊溢同學在黑板上畫了一個漂亮的小女孩的臉:一雙水靈靈的大眼睛、細細的眉毛、小小的嘴巴,唯獨缺一個鼻子。畫完后,吳老師宣布:“今天我們大家來玩一個有趣的游戲—畫鼻子。”游戲規則是:首先,要把上講臺玩游戲的同學的眼睛蒙上圍巾。

其次,再轉兩三圈,才能畫鼻子。第一位玩游戲的同學是孟黎嫣,她胸有成竹地走上了講臺。吳老師用一條圍巾把孟黎嫣的眼睛蒙住,轉了兩三圈,然后遞給她一支粉筆,她接過粉筆,慢慢地、小心翼翼地向黑板摸去,好不容易摸到了黑板,她停下來想了一下,然后選了一個位置,準備在黑板上畫,講臺下像炸開了鍋一樣,有的說:“往左”,有的說:“往右”,有的說:“往上”……弄得她都不知道往哪里畫,最后,她憑著自己的感覺畫了起來,等她畫好了,同學們都哈哈大笑起來,孟黎嫣不知道怎么回事。

吳老師連忙幫她摘下圍巾,孟黎嫣自己也笑了。原來她把鼻子畫到嘴的旁邊了。第二個是馬震同學,吳老師也用圍巾蒙住了他的眼睛,他快步走到黑板旁,伸開兩只手臂圍著黑板,上下琢磨,思索了約一分鐘,在左手那里一畫,同學們立即哄堂大笑,有的笑得抱著肚子,有的笑得前俯后仰,連吳老師也笑得彎了腰。

原來他把鼻子畫到了頭發上。輪到我了,我先仔細觀察,目測距離,再蒙住眼睛,慢慢地摸索著向黑板走去。接近黑板,我心里很緊張,怦怦直跳。慢慢地抬起發抖的右手,真不知道該在哪兒畫才好。“上面一點兒。”

是凌軼貝同學在提醒我,我忙向上移動了一點,畫了一個鼻子。這時教室里傳來了掌聲和喝彩聲。我激動地一下子摘下圍巾,小姑娘沖我微笑呢,似乎在感謝我為它畫的漂亮的鼻子!“叮鐺,叮鐺…”下課鈴響了,這節語文課真生動有趣!

畫鼻子三年級作文 篇2

今天第三節上課,李老師走到講臺上,拿出粉筆在黑板上畫了一個圓圓的頭,又畫上了大大的眼睛,小小的嘴巴,扁扁的耳朵,長長的眉毛。“咦,老師怎么沒有畫上鼻子?”原來老師想讓我們玩鼻子的游戲,寫觀察日記。

開始畫鼻子了,首先上臺的是李澤昊,他非常開心,老師先讓他看看鼻子所在的位置,然后老師用紅領巾把他的眼睛蒙住,又讓他在原地轉了三圈,然后給他粉筆,讓李澤昊畫鼻子。他左摸摸、右摸摸,臺下的同學七嘴八舌有的說:“往右!往右!”有的說:“往左!往左!”還有的說:“對、對、對!就是這里沒錯!”他被同學搞得暈頭轉向,不知道該聽誰的好,最后,他把鼻子畫到了嘴巴旁邊,同學們立刻哄堂大笑起來。

輪到李知航上臺了,老師又把李知航的眼睛蒙上了,又在原地轉了三圈,李知航也跟李澤昊一樣,也不知如何是好,就跟著自己的感覺畫,一下子畫到了臉的外邊,我們笑得前仰后合。

這次玩畫鼻子的游戲,真是太有趣了!

畫鼻子三年級作文 篇3

又到語文課的時間,楊老師笑容滿面地走進教室,她首先在黑板上畫了一張小男孩的臉,可是少了一個鼻子,就在我們個個丈二和尚---摸不著頭腦時。楊老師轉過身,笑著說:“今天我們來玩“畫鼻子”的游戲,誰先來?”話音剛落,教室里一片歡呼雀躍。

同學們爭先恐后地自我推薦:“我,我!”我也奮力地高舉雙手,幸運的朱思遠被點中了。楊老師讓他面對著黑板,先用紅領巾將他的雙眼蒙上,接著讓他原地轉三圈,“畫鼻子”才算正式開始。只見朱思遠一邊向前伸直雙臂,一邊小心翼翼地向前挪動著腳步。當手碰到黑板時,拿著粉筆的手在半空停住了,猶豫著不知道在哪里畫。同學們紛紛忍不住地嚷開了:“你朝左面再走一步”、“左、左”、“手向下一點”……教室里沸騰起來。朱思遠停了片刻后,終于決定下手了,粉筆落在了眼睛上,我一看很著急,馬上扯著嗓子叫:“朱思遠,錯了!”可是已經來不及了,他畫的鼻子和眼睛來了個親密接觸,同學們哄堂大笑,我也笑得前仰后合。蒙住眼睛的朱思遠還不知道錯在哪里,一臉茫然的站著,等到松開紅領巾,看到自己的杰作時,他也忍俊不禁地笑紅了臉。“下一個,誰畫?”楊老師再次發出了邀請……

不知不覺在我們的歡聲笑語中,游戲結束了,但我們的笑聲仍然在教室里回蕩,在整個校園里回蕩,回蕩,回蕩……

畫鼻子三年級作文 篇4

“錯了,錯了,再往上點呀!急死人了……”你們聽聽,這焦急的聲音從快樂十分鐘隊會的活動中傳來,此起彼伏,幾乎要把教室的屋頂掀掉了!

你一定很想知道究竟什么事讓大家那么焦急。實話告訴你吧,我們班正在玩一場有趣的小游戲呢。

又到了快樂十分鐘隊會,大家十分興奮地等待著。只見老師走過來,在黑板上畫了一個大腦袋、炯炯有神的大眼睛、嘴巴和耳朵,可唯獨少了一個小鼻子。然后,老師便對我們說:“這人少了一個小鼻子,誰能把他的鼻子畫上去呢?”

話音剛落,同學們便爭先恐后地說:“我來!”“我來!”……

終于等到老師請我上去了。我胸有成竹地來到黑板前,用手量了量黑板邊與小男孩鼻子之間的距離,然后對老師說:“可以開始了。”老師讓我站到了離黑板一米遠的地方,用紅領巾把我的眼睛蒙住。我又在原地轉了三圈,停下。此時此刻,我像喝醉了酒似的,搖搖晃晃摸不著方向,好一陣子才反應過來。同學們等不及了,在下面討論著,猜測著我會把鼻子畫在哪兒。我邁步朝前走去,到了黑板前,我用手在黑板上比畫著,然后拿起粉筆剛想畫,臺下的同學們大聲喊:“往左!”“往右!”……

我不知道應該聽誰的好,就隨手畫了個小鼻子。

教室里頓時沸騰起來,同學們有的哈哈大笑,有的跺著腳,有的拍著桌子。我不知怎么回事,忙把紅領巾取下來看個究竟;一看,自己也不好意思地笑了。原來,我把鼻子畫在了小男孩的耳朵上,就像給他戴了一個耳環似的,真滑稽。

畫鼻子游戲真是太有趣了。

畫鼻子三年級作文 篇5

哈哈哈哈,哈哈哈哈……咦?是從哪里傳出來的聲音呢?仔細一聽,原來是從三年級五班傳出來的聲音。

上午第一節課,我們在教室里玩畫鼻子的游戲,老師把小黑板掛在大黑板的一個小釘子上面,小黑板上有一個奇怪的娃娃,那個娃娃有頭發,有眼睛,有眉毛,有嘴巴還有耳朵,惟獨沒有鼻子,所以我們要畫一個鼻子給那個奇怪的娃娃。老師講了講游戲的玩法,游戲的玩法是:拿一根紅領巾把玩這個游戲的小朋友眼睛給蒙住,然后在原地轉三圈,拿一個黃色的粉筆給這個娃娃畫上合適的鼻子。

蔣科林第一個上場了,只見孫老師拿出一根鮮艷的紅領巾把蔣科林的眼睛給蒙住了。然后蔣科林在原地轉三圈。他一搖一晃地走上講臺,接著他開始畫了,他左畫右畫,不知道畫哪里,“還是靠運氣吧!”結果,蔣科林把鼻子畫到了兩只眼睛的中間,他一看,做了一個表情,好象是很失望的表情,說:“好霉哦!”下一個是我了,我領悟了一個辦法,我先摸一摸小黑板的上邊,又摸了摸小黑板的下邊,然后摸到正中央,向上走兩格,那就是鼻子的地方了。我在那兒畫了一個鼻子,一看,做了一個很高興的表情,后面有很多人都采用了我的方法。

我想:只要努力,我一定會成為最好的。我今天玩得真開心!

畫鼻子三年級作文 篇6

星期四的作文課上,張老師和大家玩了一場非常有趣的游戲。名字叫“畫鼻子”。

首先張老師在黑板上畫了一張大大的笑臉,黑葡萄似的大眼睛,一張嘴角向上微微翹起的大嘴。看起來十分可愛!只是沒有鼻子。老師把上臺的同學的眼睛用布蒙起來,然后由那位同學用粉筆在笑臉上把鼻子畫在適當的位置上。下面的同學不許提示。老師說完了游戲規則,宣布游戲開始了!

同學們都不甘示弱地紛紛舉起手來,都想證明自己的實力。第一位同學閃亮登場了,有的喊加油,有的擦拳磨掌躍躍欲試,還有的指手畫腳。課堂上活躍的氣氛像開聯歡會似的。在同學們前俯后仰的笑聲中第一位同學把鼻子畫到了嘴上,弄得大家更是笑得合不攏嘴。

同學們依次上去畫鼻子,有的畫到眼睛上去了,有的畫到臉蛋上去了,還有的畫到了耳朵的位置上,真是五花八門啊!大家畫的鼻子奇形怪狀的。有的把鼻子 畫得像個魚鉤,難道他想用鼻子釣魚嗎?有的把鼻子畫得像個豬鼻子似的,難道他在畫鼻子的時候,想到了豬八戒?還有的畫的什么都不像…真是太好玩了!最后一 位同學更是笑人。起初,她有些膽怯不敢上去畫,最后在老師和同學們的鼓勵下才上去的。她用手量了再量,摸了又摸,小心翼翼地把鼻子畫在了臉的旁邊。真是笑 死人了!哈哈哈……

這時,不知是誰說了句“老師還沒畫呢” ,同學們一致響應。老師被弄得一臉的無奈,只好任由同學把眼睛蒙起來,硬著頭皮畫了一筆。結果老師把鼻子畫在了緊貼眼睛的位置上。有的同學似乎恍然大悟地說“原來老師也有失誤的時候啊!”一句話,引得全班同學哄堂大笑。

在一片笑聲中下課鈴響了。畫鼻子游戲,既培養了我們的觀察力和判斷力,又不失趣味性。這真是一場既精彩又有意義的`游戲啊!

畫鼻子三年級作文 篇7

今天,我們進行了一場有趣的游戲-畫鼻子。

老師走進教室,手里拿著一條紅領巾,然后在黑板上畫了一個大大的笑臉,轉身對我們說:“看看還卻少什么呀?”同學們興奮極了,異口同聲地說:“鼻子,少了鼻子!”老師笑了,說:“今天,我們就來一場畫鼻子的游戲。誰先來?”老師話音剛落,同學們就把手高高舉過頭頂,爭先恐后地要第一個來。老師先指定王碩,叫他走上講臺,讓他先站在笑臉前,看了看,然后老師才用事先準備的紅領巾蒙住了他的眼睛,領著他在原地轉了三圈,就讓他開始畫鼻子。只見他小心翼翼地摸索著,最后用粉筆畫了鼻子,同學們等他一下筆,都忍不住笑了起來,等他摘下紅領巾,原來他把鼻子畫到了笑臉的旁邊,大家笑得肚子疼了!接下來,董鴻儒上臺了,只見他信心滿滿地畫下了一個鼻子,大家又哈哈大笑起來,不知道為什么的董鴻儒連忙摘下紅領巾,原來他把鼻子畫到了笑臉的下邊。這家伙他可不服輸,要求再來一次,老師允許了。在大家的七嘴八舌地指導下,他終于下定決心畫了,可是當他剛畫完,教室里就又炸開了鍋,“象豬鼻子,象豬鼻子!”同學們都這么說著,老師和我們一起笑著。董鴻儒把紅領巾摘下來一看,自己也哈哈笑起來!真得象一個豬鼻子。雖然我沒能到黑板前去試一試,但是我一樣很高興,大家的笑聲飄蕩在我們的教室里。

今天我們真是高興極了!我想老師讓我們做這個游戲,不僅僅是讓我們開心開心,最終還是要讓我們學會怎樣細心地觀察,這樣才能做的更好。

畫鼻子三年級作文 篇8

一個星期二的下午,我們正在上課。

趁我們沒注意,肖老師畫出了一個圓圈,這個圓圈有點兒像蘋果。

我好奇地想:“老師可能要跟我們玩個游戲吧!”肖老師又改了改,改成一顆不太像樣的草莓。大家都好奇地看著黑板上畫的草莓。

老師加上了一雙眼睛,然后一張嘴。肖老師說:“我要跟你們玩個游戲。這個游戲叫畫鼻子游戲。游戲規則就是要在這個臉上畫個鼻子,可是要蒙住眼睛哦!”

游戲開始了。第一同學就是張博涵。他慢慢悠悠地到老師面前,笑瞇瞇地看著大家。肖老師把張博涵的眼睛用紅領巾蒙住,讓他轉了幾圈。張博涵走到黑板前,畫了個鼻子,然后摘下紅領巾。鼻子有點兒畫歪了,可是我覺得他已經畫的很好了。

下一個是楊雨汐,她走到老師面前,然后站在老師面前。肖老師把楊雨汐的眼睛蒙住,讓她轉幾圈,然后楊雨汐慢慢地走到黑板前。她又往右邊扭了扭,畫了個鼻子。等楊雨汐摘下紅領巾,大家哈哈大笑。楊雨汐笑嘻嘻地走到她的位置,可是她坐下的時候有點兒失望的樣子。

吳玉婷走到老師的面前,用紅領巾蒙住她的眼睛,然后畫了個鼻子。他正好畫在中間,可惜她看了。

第四位同學是毛伯力,他走到老師面前,然后肖老師把毛伯力的眼睛用紅領巾矇住。毛伯力慢慢走到黑板前,畫了個鼻子,然后把紅領巾摘下來。差一點兒就畫到中間了。

最后一位同學是鄭博宇。他慢悠悠地走到老師面前,用紅領巾蒙住眼睛,然后走到黑板前。

大家都喊著:“往這邊點!”“往那邊點!”“對對對!”“不對不對不對!”

可是鄭博宇沒有畫到中間,結果畫到上面去了。

我們沒有贏,可是我還是很開心,因為這只是個游戲而已嗎!

畫鼻子三年級作文 篇9

同學們聽了這話,個個摩拳擦掌,躍躍欲試,把手舉得高高的,都想爭當這個“美容師”。老師先請了幾位同學上臺來為娃娃“美容”可他們的“美容”效果可不怎么樣。瞧,他們有的把鼻子畫到了嘴巴上,似乎是鼻子餓了,在與嘴巴爭搶食物;有的把鼻子畫在了一只眼睛的下面,仿佛是一顆痣,但又像是一顆從眼里滾落出來眼珠;有的雖然畫在了臉中間,可有偏向一邊,成為了一個歪鼻子;還有的讓鼻子脫離了臉部,飛到九霄云外去了……看著這些鼻子,惹得同學們哈哈大笑。

接著,老師請了一位“重量級人物”——邵宇峰,來畫鼻子。只見他先盯著娃娃臉仔細的看了看,然后,請老師把他的眼睛蒙上。蒙上眼睛后,邵宇峰先原地轉了三圈,再開始畫鼻子。看,邵宇峰拿著粉筆在娃娃臉上摸索著,又左右移動,他先確定了一個位置,正準備落筆時,他又搖了搖頭,仿佛在說:“不對不對,鼻子不能畫在這,我得再仔細地琢磨琢磨。”看著邵宇峰那舉棋不定的樣子真讓我都為他著急。緊接著,邵宇峰換了一個位置,好像下了多大決心似的,終于畫了一個鼻子。畫完后,又惹得同學們哄堂大笑,原來,他把鼻子畫在了嘴上邊,就像是吃米飯留下的白米粒。

這個畫鼻子游戲就在同學們的歡聲笑語中結束了,雖然沒有一位“美容師”為娃娃“美容”了一個好鼻子,但這個游戲既開發了我們的智力,也增添了不少樂趣,所以我喜歡玩這個游戲。

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