【熱門】六年級的愛作文匯總九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級的愛作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的愛作文 篇1

媽媽對我的愛是最讓我無以回報的，是最讓我感動的。

星期五應老師布置了帶豎笛的作業。我牢牢地把這個作業記在腦子里，可竟沒有想到的是，我來學校的時候居然忘記帶豎笛了。整個上午我都在忐忑不安中度過，上課的時候我都沒有心情，我時不時地會想起忘在家里的那支豎笛，別人吹的時候我該怎么辦，老師該怎么懲罰我，我該怎么蒙混過關。

上音樂課了，其他同學都吹起一首首美妙的音樂，我擔心得把頭地得非常低，害怕被老師叫到，害怕被同學告上。

可是，沒有想到的奇跡出現了。媽媽頂著風，冒著雨，來給我送豎笛。媽媽聲音顫抖地說：“銘銘，早上我看見你房間看到你沒有帶豎笛，現在我給你送來了。”我想應該是媽媽幫我整理房間的時候看到我沒帶豎笛吧！那時我非常開心，馬上跑到媽媽跟前，從媽媽手中接過來。我有了豎笛我非常開心，但我有非常難過，媽媽為我受了那么多的苦，我連對媽媽說一聲謝謝都沒有，就跑到了座位上了。坐在位子上我又想，媽媽也是有工作的，天還下著蒙蒙細雨，媽媽謝謝您！

親愛的媽媽初中，這樣的事情數不勝數。是您給了我無數次的愛和無數次的幫助，媽媽謝謝您！您為我所做的一切我無以回報，媽媽我愛您！

六年級的愛作文 篇2

我愛書如命。故事書、漫畫書、作文書、科幻書、小說等等，不管什么書，我都一股腦兒拿起來就讀。不管晚上作業有多少，事情有多忙，我都會擠出一點時間來看書。

我看書很著迷。我會隨著書中的趣事哈哈大笑；也會為著書中令人落淚的悲慘故事而傷心痛哭；看到本領高超、助人為樂的人，我會產生敬佩之情；看到那些燒殺搶掠的惡人和那些貪贓枉法的壞人，我心中的憤怒油然而生……每當媽媽看見我忽而大笑、忽而大哭，忽而喜悅，又忽而憤怒時，總會無可奈何地嘆息道：“這丫頭，真是沒辦法！”

我還曾經因為看書而耽誤了事。

一天晚上，我吃完飯后，立即跑進房間，捧起那本新書津津有味地看了起來。真好看！“他一槍刺中了風車的翅膀，翅膀在風里轉得正猛，把長槍迸作幾段，一個勁兒把堂吉訶德連人帶馬直掃出去；堂吉訶德滾翻在地，狼狽不堪。”呵呵呵，我被堂吉訶德的滑稽和荒唐逗得捧腹大笑。

時間在慢慢流逝，而我卻渾然不知。

笑夠了，也樂夠了，合起書，回味無窮。突然一個激靈，天哪！幾點了？一看，竟然八點了……結果可想而知，我在拼命趕作業。

這就是8歲的我，愛書如命的小書迷。

六年級的愛作文 篇3

隨著一聲混合著樹枝摩擦的聲響，我手中碧綠色的保溫杯“不安全”降落到了山底。

死定了。我松開拿杯子的手的瞬間，腦海里想的只有這三個字，這個保溫杯可是價格不菲，不被媽媽罵死也要被唾沫星子淹死。

“哎！”身后突然傳來一聲尖叫，把我嚇了一跳，差點失足跌下山去，接踵而來的便是被拎起來甩到更安全的地方，然后是意料之中的訓斥。

“你這個不知死活的小東西！離山邊那么近干嘛？沒看過微信上那么多小孩子掉下山的視頻？心都長哪兒去了！成天到晚就知道吃喝玩樂，一點心都不長！以后能不能長點心？要是一直這樣耍瘋，就回家！”

媽媽并沒有發現保溫杯的事，看來還有機會掩飾。我剛準備開口道歉，誰知眼尖的弟弟忽然說了一句：“姐，你的保溫杯哪去了？剛才不是還拿著嗎？”哦，我的天，這下可闖禍了。果不其然，媽媽看著我空蕩蕩的手，又想了想剛才聽到的聲音，馬上大怒，滔滔不絕地訓了起來。

由于那些斥責，我們的回頭率幾乎高達百分之九十五。我早已忘了是自己理虧，也沖著媽媽叫道：“就那一個杯子怎么了？丟人不丟人！”媽媽愣了一下，也不再斥責，對正在休息的弟弟和爸爸揮了揮手：“下山。”說這話時，她毫無表情。

山腳下，我和弟弟擠向排滿了人的公共廁所，出來時已是十幾分鐘后，悄悄靠近爸媽，無意間聽見了他們的談話。

“你發那么大火干嘛，杯子掉了再買一個嘛。”“再買一個？我是擔心那個杯子嗎？她一直往山路旁邊去，危險不危險？萬一出點事怎么辦？”“是危險，但你也別發那么大火，讓別人看著不好……”

我忽然覺得自己是那么的幼稚與可笑！媽媽何時心疼過那個杯子？她擔心的分明是我的安全啊！我真后悔自己的一時沖動，但我知道媽媽的愛，是絕不會隨著我的那些氣話，與那杯子一起墜落山底的。

六年級的愛作文 篇4

太姥姥今年已滿80歲，身體被高血壓、冠心病、腦梗塞等多種病魔纏滿。

她行動已很不方便，但仍然愛著我，總是想盡辦法為我做事。每次我去探望她，她都要囑咐我很多東西。她會因為夏天天熱給我打開電風扇；她會因為冬天天冷給我掏出鞋墊晾干；她會因為早上太陽公公叫不醒我，而用她那溫暖的手掌撫摸我的額頭；她會因為夜晚月亮婆婆哄不睡我，而用她那慈愛的目光盯緊我的眼睛。

就在前幾天，我去舅姥姥家串門，他們一家人正在吃飯，太姥姥見我來了忙問：“乖孫女你吃飯了嗎？不再吃點嗎？”我說“不吃了，剛吃完。”她對我點了點頭。舅姥姥和舅姥爺飯后正在刷碗筷，太姥姥坐到我身邊，從兜里掏出兩塊糖說：“給你，這是我前幾天參加老張孫子升學宴時拿來的。太姥姥知道你喜歡吃，一直給你留著的。吃吧，應該是很甜的。吃了這兩塊糖，乖孫女，你以后也要考上好大學，知道嗎？”我接過糖親了一下太姥姥，吃著糖心里美滋滋的。

太姥姥日漸衰老，不知道我以后能不能有機會補償她的愛。希望她以后身體越來越好，讓我也為她做很多事。

六年級的愛作文 篇5

望著那一張小小的紙條，我的眼淚，不自覺地滴了下來……

媽媽是一位老師。她不像別人的媽媽那樣溫柔，那樣照顧我。她十分嚴厲，除了要我高效地完成作業外，還會給我布置額外的任務。

夜深了，我的臺燈終于滅了。我收起作業本，揉了揉眼睛，伸了個懶腰，慢悠悠地站起身來，走向客廳。此時，媽媽房里的燈已經熄了。我小心翼翼地走進衛生間，準備洗了睡。畢竟，時候不早了。困意襲來，我加快了洗漱的速度。

終于，一切都收拾完了，我打了個哈欠，準備進入夢鄉。“咦？”突然，我看到餐桌上放著一杯橙黃色的水。我好奇地走了過去。哇，原來是一杯百香果汁。我把杯子端起，卻發現杯下還有一張米黃色的紙條。

我放下杯子，即而捏起了那張小小的、薄薄的紙條。我一眼認出，那是媽媽的字，一個個小方塊似的字。我讀了起來：“補充營養，必須都喝完。”什么？我有些疑惑，又讀了一遍，這才明白，媽媽是讓我把百香果汁全喝掉。這是真的嗎？媽媽什么時候這么貼心了？我看著那張紙條，依舊是那嚴厲的語氣，不可違抗的指令，我卻絲毫沒有感到平常的那種嚴肅，取而代之的是被關心、被照顧的溫暖。我盯著那一個個“方塊”，那米黃色的紙條，那簡短的話語，一股暖流涌進了我的心里，在這寒冷的冬夜，讓我感到春天的溫暖……

我放下了紙條，不知何時，淚珠爬滿了我的臉。我深吸了一口氣，抹去了淚水，端起了那還散發著熱氣的果汁，一飲而盡。

第二天，媽媽依舊是像平常那樣嚴厲，似乎昨夜她什么都沒有干。但我分明看到，她拿起空杯子時，露出了一絲不易察覺的微笑。

小小的紙條里，有著深深的愛。那張紙條，我將永遠珍藏……

六年級的愛作文 篇6

今天放學的時候，天似乎故意和我做對，下起了大雨。我站在走廊上，皺著眉，盼望這下得不是時候的雨趕緊停下。

我們的隊伍在老師的帶領下下了樓，一出校門，隊伍呼啦一下全散開了，幾個人共打著一把傘有說有笑地走著。我去打印店拿回日記本，下了臺階，冒雨沖向“壹德壹”，想打個的士回家。

這時候，伍老師撐著雨傘來了，她看見我沒帶傘在雨里沖，連忙拉我到傘下，問我雨下得這么大，沒有雨傘怎么回家？我說想打的。伍老師不讓我打的，她說：“這正是下班的時候，又下大雨，有些司機都在飚車，太不安全了，到了車站，我把傘給你，你步行回家。”“可是……你怎么辦呢，還是到你家門口再把傘給我吧”我說。“沒關系……”我們在雨中邊說邊走，不一會兒就到了車站大門口。伍老師把她那件綠色外套脫下來，給我穿上，又把傘遞給我叮囑道：“回家路上別貪玩，快點回家，路上小心。”說完，她已轉身向車站大園內走去。我想說些什么，可是一句話也說不出來。伍老師已經和我道別消失在雨中。面對這樣一位老師，我還能說什么呢？

我來到平安商場前的公共汽車站牌下，遇到了李姍姍同學，我和她打了招呼，她瞇著眼睛打量著伍老師的外套：“這是誰的衣服……”我說明的原委，她羨慕地說：“哇？伍老師對你真好。”我笑了笑。

我繼續走著，這時，一輛的士發瘋地在路上飚著，差點與另一輛車相撞，心驚膽戰之余，我看了看雨傘，又望瞭望外套，伍老師的余溫像一雙大手把我包住，我感到從未有過的幸福和安全。傘和衣服在外人看來也許算不上漂亮，但在我眼中，這兩樣正是我心田溫暖的物品，是世上最獨一無二，最美的愛！

六年級的愛作文 篇7

一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發亮的頭發加上一個蘋果似的小臉蛋，便湊成了文靜的我。

我出生的那天早晨，我很高興，爸爸媽媽更高興。我有了生命，上帝也給了我一雙明亮的眼睛，真想把世界裝在眼睛里，并把世界畫下來。慢慢地，我喜歡上了畫畫。

三歲時，我學會了畫圖形。

四歲時，我便學會了畫云。

六歲時，我學會了畫動物。

可這些我雖然畫得很好，可我一直想畫一個人。尤其是我辛辛苦苦的媽媽。但是，現在，我只會畫頭部，其它部位畫得千奇百怪。一些斜著，一些還裂開了，畫不成媽媽。

直到有一天，我自己用細筆亂畫圖，居然畫成了一個非常漂亮的小人！

從此，我對繪畫有了很大的興趣，心想:居然亂畫都能畫都能夠畫出一個人，就能畫出更多奇形怪狀的東西。

于是，我就畫出了(千手佛)，這是我自己想的，一幅亂畫的圖，我給它取了一個名字。雖然很亂，但我還是喜歡它。

雖然，我沒有畫出我的媽媽的像，但我并沒有放棄，我一直在努力著。因為媽媽整天關心我、愛護我，時常也提筆畫一畫。

繪畫使我的生活更加豐富多彩，并讓我感覺很快樂。

六年級的愛作文 篇8

我有一個愛扮酷的哥哥，他學習好，但他很愛美像女生一樣。每天上學時把頭發發梳得整齊齊，衣著打扮，也是非常酷的那種，他的衣柜除了幾套校服，就是什么西裝啊，流行衣服之類的，他的衣服就可以開一家店。他這么愛酷，是因為他有一個酷的名字俊兒。

我還清楚地記得那一次，我去哥哥家玩，剛到家，看見哥哥燙衣服，我就特別好奇，我跟哥哥說：我幫你吧!你會嗎？他很驚訝，當然，小意思，我假裝自信地回答，哥哥洗發吹發型，一會吹一個刺猬，一會爆炸式他一定要吹到自己滿意為止。而我則在做燙衣這件大工程。一會過后，我發現墻角的桌子上放著一大堆吃的，我立刻把熨斗放下，去拿吃的，頓時我忘記了衣服，津津有味的吃起來，可正當我把零食吃完時，突然聞到一個糊味，我頓時緊張了，因為我剛想起哥哥的西服，趕忙把熨斗拿起來，西服上有一個長的.跟熨斗長的一樣的洞，此時哥哥又剛好出來，我怕極了，趕緊把西服換了一件一樣的，哥哥仿佛看出了破綻，笑容消失利潤，露出了陰沉沉的面容，好可怕，我哭了，趕快承認了錯誤，他像發了瘋地找著那件衣服，一邊說：“是不是那件灰色的西服”？我點了點頭，他在柜子底部找到了那件衣服，展開一個大洞出現在眼前，他一下子癱坐在了沙發上，好半天沒有說一句話，手不停撫摸著衣服就像撫摸著他那受傷的寵物狗，眼神是那么的憂傷。第二天，哥哥就像發瘋一般，滿大街的買跟那件一模一樣的衣服。那神情那動作好像說：“只要找到那件衣服，無論花多少錢他都愿意”。天快黑了，哥哥提著西裝袋回來了，那神情神采奕奕如同中了百萬大獎一般。這就是我的哥哥愛美的哥哥呀！可有時候還嬉皮笑臉的。真像個孩子！

六年級的愛作文 篇9

我說我愛唱歌，大家一定會不約而同地問：“你也愛唱歌？”我的回答是肯定的。呵呵，只不過在學校我不顯山露水罷了，在家里我可是一個赫赫有名的麥霸呢！

前幾天，在放學路上，一陣美妙的音樂突然飄進我的耳朵，雖然只是零零散散的樂聲，但是它卻立刻在我心里生下了根，我迫不及待地上網查找了起來。在我的不懈努力之下，終于得知，這首美麗的樂曲便是風靡全國的《成都》。

我想，我一定要把它學會！我把它下載到了媽媽的手機上。無論是在上學的路上，還是在放學的車上，只要一有時間，我就立刻拿過手機，有模有樣地跟著學唱起來。好像就是一會兒的工夫，我就把這首歌學得像模像樣了。

不過，我認為，真正的唱歌愛好者，不僅僅是單純的模仿，還得在歌中加上自己的感受，自己的理解。我決定動一番腦筋，把這首歌再潤色潤色。我亮開歌喉，跟著伴奏帶試了一遍又一遍，最后連爸爸媽媽都可以跟著我一起哼了。

有一天，鄰居找上門來，說我唱歌的聲音太大了，本來愛睡的小寶寶也不睡了，只要我展開歌喉，小寶貝就會吚吚呀呀地哼，哼的節奏竟然跟我的差不多！哈哈哈，一陣哄堂大笑，我歌聲的魅力未免也太大了吧！聽，音樂又響起來啦，我又一次大聲唱了起來，一曲終了，大家都稱贊不已。

唱歌，已經融入到我的生活，不管到哪里，我的嘴里總忘不了哼哼唧唧，甚至在洗手間，我也會唱得很入神。

總之，只要我愿意，歌聲就會隨時隨地伴著我。哈哈，我就是愛唱歌，愛唱歌的就是我！