關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)試卷

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）

xuán lǜ lián jià jiàn shǎng zhàng péng jī xiè zhū hóu

zhǔ tuō diǎn bǒ chún qiāng shé jiàn lǎo mài hūn yōng

二、選擇正確的讀音或字（5分）

寬恕（shù sù） 回眸（móu mó） 固執(zhí)（zhí zhì） 裝載（zài zǎi）

乘虛而入（chéng chèng） （宛 婉）如 （篷 蓬）亂 （噪 躁 燥）音

三、成語(yǔ)練習(xí)（15分）

1、填空

赴（ ）（ ）火 出（ ）拔（ ） 日（ ）途（ ）

再（ ）再（ ） （ ）強(qiáng)（ ）弱 （ ）（ ）相關(guān)

金（ ）輝（ ） （ ）次（ ）比 （ ）微（ ）漸

形容一個(gè)人犯了錯(cuò)誤及時(shí)改正的可以用 形容。

形容刻苦學(xué)習(xí)的可以用 形容。

形容兩者關(guān)系密切相關(guān)的可以用 形容。

2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)

（1）寫(xiě)四個(gè)來(lái)源于歷史故事的成語(yǔ)

（2）寫(xiě)四個(gè)如何對(duì)待過(guò)錯(cuò)的成語(yǔ)

（3）星期天，新街口人來(lái)人往，熱鬧擁擠。寫(xiě)出體現(xiàn)人多熱鬧的成語(yǔ)

（4）春回大地，瘦西湖公園景色格外美麗。寫(xiě)出表現(xiàn)美好春光的成語(yǔ)

四、按要求寫(xiě)句子。（12分）

1、我的.心里很緊張。 （把句子寫(xiě)具體）

2、這棵樹(shù)可真大呀！ （把句子寫(xiě)具體）

3、我們是不會(huì)把教育我們的老師忘懷的。

改成反問(wèn)句：

4、長(zhǎng)江大橋橫臥在江面上

改成比喻句：

5、融化了的蠟燭流下來(lái)了

改成擬人句：

6、他的心眼很小。

改成夸張句：

五、綜合改錯(cuò)（6分）

說(shuō)來(lái)倒霉，正好被媽媽發(fā)現(xiàn)了。學(xué)習(xí)上媽媽對(duì)我的要求一象很嚴(yán)厲。 那天，我因貧玩沒(méi)有做作業(yè)。為了應(yīng)付周一的檢察，我借了小明的作業(yè)來(lái)抄。心里雖然有點(diǎn)難為情，然而又慰勞自己說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)抄過(guò)別人的作業(yè)，今天抄一次，沒(méi)什么！”她生氣地說(shuō)：“哦，原來(lái)你這三好學(xué)生是抄來(lái)的，快把你的獎(jiǎng)壯交給學(xué)校。”我急了，心想：這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)來(lái)的多容易啊，要是給了學(xué)校，我還有臉見(jiàn)人嗎？就央求到：“我錯(cuò)了，已后在也不這樣了。”媽媽見(jiàn)我真心改錯(cuò)，氣也就消了。從此，我沒(méi)抄過(guò)小明的作業(yè)和別人的作業(yè)。