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小學(xué)教師調(diào)動(dòng)工作申請書篇一

您好!

本人---，女，----年-月出生，----年畢業(yè)于--大學(xué)--學(xué)院，同時(shí)獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年(----年)通過--市教育局教師招聘考試并分配到縣--中學(xué)擔(dān)任--教師。于----年--月轉(zhuǎn)正并聘用為中學(xué)二級(jí)教師。

本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教育工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。同時(shí)積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平。

但由于各種原因，本人申請調(diào)入縣--中學(xué)進(jìn)行任教。

個(gè)人發(fā)展原因：本人----年分配到縣--中學(xué)工作，由于當(dāng)時(shí)英語老師緊缺，我服從了學(xué)校的教學(xué)安排，執(zhí)教了兩年的英語。對(duì)于--科的教學(xué)無疑是一個(gè)很大的阻礙，但我從沒放棄過--科的教學(xué)。在執(zhí)教兩個(gè)班英語的`同時(shí)，我還堅(jiān)持執(zhí)教一個(gè)班的--，同時(shí)帶領(lǐng)及輔導(dǎo)學(xué)生參加市的--知識(shí)競賽并獲獎(jiǎng)。由于山區(qū)學(xué)校對(duì)--科教學(xué)的不夠城區(qū)學(xué)校成熟，對(duì)于個(gè)人業(yè)務(wù)水平的提高，我比城區(qū)的同類老師缺少了適合的環(huán)境及機(jī)會(huì)。

為了在能兼顧照顧家庭的同時(shí)在--科教育事業(yè)上得到更大的提升，我懇請領(lǐng)導(dǎo)們同意我工作的調(diào)動(dòng)。我堅(jiān)信，不辛呂田和街口奔波的我會(huì)有更多的精力投入教育工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為從化地理教育事業(yè)添磚加瓦。謝謝!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

小學(xué)教師調(diào)動(dòng)工作申請書篇二

尊敬--人民政府領(lǐng)導(dǎo):

申請人：---，--省--縣人，大專畢業(yè)，本科在讀，于--年3月通過事業(yè)單位招聘考試，被分配在---縣--鎮(zhèn)--小學(xué)從事教育工作至今。自參加工作以來，本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，連續(xù)三年半擔(dān)任班主任及校遠(yuǎn)程教育管理員工作，并先后從事三至五年級(jí)數(shù)學(xué)、全校英語等教學(xué)工作。

工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并積極參加各類活動(dòng)。在工作中學(xué)到了很多知識(shí)，在教學(xué)上取得了優(yōu)異成績，自身也得到較好發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我非常熱愛教育工作，嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)校和學(xué)生產(chǎn)生了感情。可是，擺在我面前的問題，卻是現(xiàn)實(shí)和殘酷的。我家在----，工作在--，兩地相距300公里，交通非常不方便。從戈令回家一趟，至少需要3～4天時(shí)間，車費(fèi)也得花費(fèi)300多元。

家里父母體弱多病，丈夫在----上班，休息時(shí)間少而短，沒有探親假，離家也很遠(yuǎn)，無法照顧家人。這些，給我生活帶來諸多不便，也給工作帶來很大壓力。--年8月，我要求調(diào)回--縣教育部門工作，---縣同意接收，---縣以學(xué)校已經(jīng)開學(xué)而不同意放行;--年8月，我又要求調(diào)回--縣工作，---縣同意放行，--縣當(dāng)年不接收中專生而未能調(diào)回。

綜上所述，為解決我家庭的實(shí)際困難，免除我工作的后顧之憂，今年再次申請調(diào)回--縣--鎮(zhèn)從事教育工作。懇請縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)體諒我的多種困難，批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)申請。如果政府同意了我的申請，那么我一定將原來在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為--縣教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切力量!此致敬禮!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

小學(xué)教師調(diào)動(dòng)工作申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人--，女，1980年1月出生于--市米脂縣--莊村。

20--年9月-20--年7月在--學(xué)院漢語言文學(xué)系(專科);20--年9月-20--年12月，在陜西師范網(wǎng)絡(luò)大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)(本科)。

20--年8月到定邊縣蒙海子中學(xué)任教，20--年因?qū)W校撤并，調(diào)至定邊縣安邊中學(xué)任教至今。

業(yè)務(wù)方面：我始終熱愛教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真做好教學(xué)的各項(xiàng)工作，保質(zhì)保量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，并取得較好的教學(xué)成果。本人所帶的班級(jí),在全校教學(xué)質(zhì)量評(píng)比中，多次名列前茅。工作之余，本人不忘提高自我,優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時(shí)時(shí)處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助下，20--年，我的論文《教學(xué)七年級(jí)上冊語文教材的點(diǎn)滴體會(huì)》獲全國教研成果榮獲一等獎(jiǎng)，發(fā)表在《小作家選刊》20--年第8期;20--年，我的教學(xué)論文《論初中語文教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)的優(yōu)勢》在《讀寫算—教育教學(xué)研究》20--年第19期發(fā)表。

生活方面：20--年8月，我與在--市郵政局上班的愛人(杜雙林)結(jié)婚;20--年我愛人的母親病逝，而愛人父親年歲已高，身體不好，且患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。我兒子現(xiàn)年4周歲由愛人帶，我在定邊工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)年幼孩子，以及家務(wù)勞動(dòng)。我經(jīng)常在學(xué)校與家往返奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。

為解決我的家庭實(shí)際困難，更好的投身教育工作，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請，為一個(gè)熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好，同意我的請求，將我的工作調(diào)動(dòng)到--市區(qū)中、小學(xué)工作。請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

如果上級(jí)同意了我的調(diào)入，那么，我堅(jiān)信，不用在定邊和--往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為我熱愛的教育事業(yè)添磚加瓦。我再一次請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng)。謝謝

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

小學(xué)教師調(diào)動(dòng)工作申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您兩年來對(duì)我的關(guān)心和照顧，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請報(bào)告!

我是--縣--區(qū)--小學(xué)學(xué)的一名教師，自20--公招自今已2年有余，我十分熱愛我這份工作，也覺得教師是一份很有前途職業(yè)。小學(xué)教師調(diào)動(dòng)工作申請書。在單位我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同時(shí)和睦相處，并且用心參加各類活動(dòng)，在這兩年鍛煉里，各個(gè)方面得到了較好的發(fā)展。

我家住在--縣--鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊里，離學(xué)校比較遠(yuǎn)，來學(xué)校都要轉(zhuǎn)好幾次車，工作兩年來，我從未遲到早退，但我無怨無悔，因?yàn)槲颐靼捉逃暮锰幵谟诜瞰I(xiàn)。

父母年歲已高，身體不好，經(jīng)常生病，常年靠藥物來維持，家里只有我一個(gè)獨(dú)苗苗，沒人照料。我妻子在奉節(jié)上班，帶小孩。岳母已經(jīng)去世，岳父犯有精神病，小妹妹立刻讀初一，他們一家人靠移民低保活命。一家人到處分散，有時(shí)候想為這個(gè)家做點(diǎn)什么，真的感覺力不從心。為了能讓工作和家庭都有所兼顧，請領(lǐng)導(dǎo)思考到我實(shí)際困難，同意我調(diào)出，回奉節(jié)縣工作。

請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

小學(xué)教師調(diào)動(dòng)工作申請書篇五

尊敬的--縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

本人，--，云南宣威人。--年畢業(yè)于曲靖師范學(xué)院--教育專業(yè)(理學(xué)學(xué)士)，并于當(dāng)年9月分配到沾益縣縣--中學(xué)任教。

在縣--中學(xué)資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，能夠說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在那里我有了很多的收獲。

一是工作，三年中我一向從事--年級(jí)化學(xué)教學(xué)的任務(wù)，對(duì)于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時(shí)為學(xué)生備考提高用心的幫忙，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶給了信心和動(dòng)力。同時(shí)在教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)，能夠適時(shí)的針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學(xué)生跟上學(xué)生的進(jìn)度。能夠說工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)校放心，讓學(xué)生滿意。在這三年的時(shí)光中，也用心與當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的教師交流、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，謀求共同發(fā)展。工作經(jīng)驗(yàn)的累積和能夠與同事之間迅速的持續(xù)良好的合作關(guān)系是我的特長。

二是生活，縣--中學(xué)是--最偏遠(yuǎn)的山區(qū)，不夸張的說也是最貧困落后的地區(qū)。三年中，我一向是堅(jiān)持一邊上課，一邊做飯解決自我的飲食問題，有時(shí)候也與同事一齊開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。

住房也能夠說是相當(dāng)簡陋，是學(xué)校的重點(diǎn)危房。但是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學(xué)校提出過任何要求，從來不給學(xué)校添麻煩!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生!

三是學(xué)習(xí)，縣--中學(xué)地理位置導(dǎo)致了那里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對(duì)外面世界的了解與接觸，并用心的開展學(xué)習(xí)。每年都要參加縣、市多次培訓(xùn)，加強(qiáng)自我的專業(yè)潛力;用心學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，能夠熟練的運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。半學(xué)期也要看自我的所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍兩本，并寫讀書筆記，以應(yīng)對(duì)未來的教育形勢。

四是思想，對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)我是終身向往，這與我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷息息相關(guān)。在小學(xué)，初中，高中，大學(xué)都有好老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我、照顧我，使我沒有偏離學(xué)習(xí)的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內(nèi)心里，我一向想當(dāng)一名教師，來改造那些象我一樣，有學(xué)習(xí)潛力又自制力差的學(xué)生，讓他們重新找到人生的目標(biāo)。我此時(shí)能夠了教師的艱辛與職責(zé)，更增添了我留下的決心。

請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日