光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

班主任工作計劃一般包括篇一

一、本班學(xué)生情況分析：

本班共有45名學(xué)生，從上學(xué)期考試來看，其中成績優(yōu)秀的學(xué)生共5人。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績有待提高。我班學(xué)生紀(jì)律一般，紀(jì)律性強，缺乏一定的自我約束能力，但勞動積極，能按時、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作計劃，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校日常規(guī)范評比等來量化教育學(xué)生的言行。

二、奮斗目標(biāo)：

提倡“遵紀(jì)守法、團結(jié)互助、勤奮自強”的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級量化和月考中爭取取得好成績；繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進生，以使他們做到“德智并舉、自強發(fā)展”，加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。

三、具體措施：

（一）自我充電：

1、 學(xué)習(xí)其他班主任的先進經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點，力爭在管理學(xué)生上更進一步。

2、 通過教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點的教育方法。

（二）在思想教育方面，

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。

2、開展以“自主與責(zé)任”的教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，從五個途徑（認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育）實施。

3、開展尊師敬師、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進事跡。

（三）班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

l、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。

2、設(shè)立好人好事登記本，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風(fēng)氣。

3、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教育，努力爭當(dāng)文明班、先進班。

4、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。

5、抓兩頭促中間對成績好的同學(xué)肯定成績，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學(xué)，繼續(xù)利用小組力量幫助學(xué)困生，使成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進，成績差的同學(xué)不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

（四）清潔衛(wèi)生

1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在校園內(nèi)禁止游食，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求。

2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負(fù)責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)。

（五）后進生教育

1、德育教育

經(jīng)常與這些學(xué)生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。同時，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。

2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

繼續(xù)組織幫助學(xué)困生活動，以幫助后進生在學(xué)習(xí)上進步，同時細(xì)致捕捉后進生在習(xí)上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進生，經(jīng)常了解后進生在學(xué)習(xí)上的疑難問題并作耐心解答。

（六）管理措施

1、 規(guī)范和改進上學(xué)期班內(nèi)競爭機制（配合學(xué)校班級評比制度）。如：課堂紀(jì)律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌、作業(yè)書寫等，評比結(jié)果與操行評語結(jié)合起來。定期評選優(yōu)秀組

2、不斷完善初三（1）班個人檔案，每個學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，每個學(xué)生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。

3、與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學(xué)生健康的成長。

4、 向其他老師學(xué)習(xí)先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學(xué)信念，樹立遠大目標(biāo)。

5、 建立激勵制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生多表揚進步生，取得好成績（包括：學(xué)習(xí)成績、活動成績、校級獎勵等），班級內(nèi)部給與獎勵（有學(xué)習(xí)用具、獎狀等）。

同時，配合學(xué)校做好其他工作，參加社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、月考、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動，爭創(chuàng)佳績。

初三下學(xué)期是很關(guān)鍵的時期，學(xué)生面臨著升學(xué)與就業(yè)的壓力，我有信心帶領(lǐng)初三（1）班為中考打下堅實基礎(chǔ)，使學(xué)生身心健康成長，各項活動取得好的成績。

初三班主任工作計劃

一.指導(dǎo)思想

樹立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強學(xué)生思想道德建設(shè)為重點。以“四清”體制為主要依據(jù)，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

二．加強班風(fēng)建設(shè)

1．安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。活動要加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2．營造向上氛圍

根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風(fēng)，，創(chuàng)作班歌等。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．指導(dǎo)培養(yǎng)班干部

班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、班級考核評比

1．加強常規(guī)檢查評比

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進。

四、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。

2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。

3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。

4．開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)心幫助。

五、活動安排

9月 開學(xué)教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育 成立班委會

10月“愛國主義”教育月 家校聯(lián)系

11月法制教育月 “法在心中”法律知識競賽家長會

12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育 環(huán)保教育

1月 期終考試寒假工作工作總結(jié)

班主任工作計劃一般包括篇二

本學(xué)期我很高興能繼續(xù)擔(dān)任初二（6）班的班主任工作。這學(xué)期的班主任工作任重而道遠，經(jīng)過上一個學(xué)期的工作實踐，內(nèi)心既有滿足，也有些不安。對學(xué)生的逐步深入了解，讓我發(fā)現(xiàn)了不少隱藏著的問題，這也是我將在這學(xué)期重點思考與著手解決的。

全班共26人，其中男生19人，女生7人，男女比例為2.7：1，嚴(yán)重失衡。班上的學(xué)生都由外來務(wù)工子女構(gòu)成，年齡從13周歲至16周歲不等，因此學(xué)生的個體差異較大。

本學(xué)期有11人轉(zhuǎn)出，1人留級。人員變化很大，轉(zhuǎn)出的11人中，8人為班干部，9人成績成績名列班級前15名，這勢必對班級的穩(wěn)定和整體成績有極大的影響。

在學(xué)習(xí)方面，從預(yù)備年級至現(xiàn)在各門主課考試的成績經(jīng)常排在年級的最后一名，加上大量優(yōu)秀生轉(zhuǎn)學(xué)回老家讀書，班中優(yōu)秀生比例極少，中等生也偏少，而2到3門主課不及格的人數(shù)卻占了很大部分。由于成績差強人意，學(xué)習(xí)的積極性也比較缺乏，有些學(xué)生上課思想不夠集中，愛講話，回家作業(yè)不認(rèn)真，大部分同學(xué)抱著無所謂的態(tài)度應(yīng)付學(xué)習(xí)。經(jīng)過暑假家訪發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生依然只知玩樂，許多男生貪玩電腦游戲，女生則是把更多的時間用于看電視上。

在行為規(guī)范方面，經(jīng)過一學(xué)年的培養(yǎng)，已有了一定的成效，但老師在與不在情況相差較大；部分學(xué)生的自覺性和自控力有待加強，正值青春期的他們，對情感的懵懂往往容易導(dǎo)致早戀；班上特別調(diào)皮、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、而家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多；至今已4人吃到過學(xué)校的警告處分，而班上需要重點監(jiān)控的男生還有3到4個；同時由于班干部轉(zhuǎn)出人員較多，班干部的選拔培養(yǎng)也是亟待解決的問題。

在家庭教育方面，經(jīng)過多次家訪、與家長溝通，發(fā)現(xiàn)班上處于青春期的部分學(xué)生叛逆思想較嚴(yán)重，在家與父母溝通比較欠缺，關(guān)系比較緊張。因此對于孩子的家庭教育在這學(xué)期也需要進一步跟進。

鑒于上述一些問題的存在，我將從以下幾方面著手：

1、構(gòu)建班級墻壁文化，營造班級新風(fēng)尚：

（1）張貼班級自制的公約，明確要求，約束學(xué)生們的不良行為，“有法可依”。

（2）設(shè)立“我們的show”專區(qū)，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，培養(yǎng)學(xué)生自信，增強學(xué)習(xí)積極性。

（3）設(shè)立“班級園地”專欄，展示班級集體照，增強集體意識，“每周一事”——公告一周班級的重大活動或工作，總結(jié)一周班內(nèi)突出的好人好事或?qū)Π嗉壆a(chǎn)生不良影響的重大事件。

（4）張貼“光榮榜”，對學(xué)生們各項獲獎情況進行公示，強化學(xué)生自信和參與學(xué)校各項活動的積極性。

（5）堅持以人為本，在班中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作的精神，進一步加強班級“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”的建設(shè)，使每個同學(xué)認(rèn)識到：個人影響集體，集體帶動個人。

2、重視學(xué)生的思想教育。

利用班會、結(jié)合校會，抓住升旗儀式、班級值勤等活動，加強集體觀念、生命價值、人生追求等主題教育。鑒于班中存在部分問題學(xué)生，我將密切關(guān)注學(xué)生思想動向，對出現(xiàn)消極思想的學(xué)生及時給予正面教育和疏導(dǎo)，做好學(xué)生心理調(diào)節(jié)工作。

平時從日常瑣事入手，抓廣播操、個人衛(wèi)生，課間休息、談吐舉止等方面，讓學(xué)生們增強自尊自愛的觀念和維護班級榮譽感的思想。班級里的許多孩子，父母往往忙于生計，無暇顧忌他們，要給予這些孩子更多的關(guān)愛，多找他們談心，關(guān)心他們的衣著冷暖、早中飯飲食，關(guān)注他們的心理發(fā)展、心智成長，讓他們感受到來自學(xué)校、集體溫暖。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

對于部分迷戀網(wǎng)絡(luò)而忽視學(xué)習(xí)的學(xué)生，引導(dǎo)他們通過體育運動遠離電腦游戲；部分學(xué)習(xí)無動力的學(xué)生，定時抽查各科筆記；有時間就多進班級，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會利用中午休息的時間進行學(xué)習(xí)交流，努力在班級營造爭分奪秒，互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍。同時對班級前六名以及成績有進步的學(xué)生予以物質(zhì)獎勵，鼓勵其再接再厲，不斷超越。

4、注重對學(xué)生的工作能力的培養(yǎng)。

推行值日班長制，每位學(xué)生輪流擔(dān)當(dāng)值日班長一職，給值日干部一定的自主權(quán)。由他們及時反饋班級紀(jì)律情況，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和處置突發(fā)事件的能力，從中培養(yǎng)新的班干部人選，構(gòu)建班干部隊伍。

加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高

5、強化與家長的互動。

重視利用“備忘錄”，使家長明確學(xué)生的放學(xué)時間和學(xué)校的各類事宜。

利用上門家訪、電話聯(lián)系等多種方式，把學(xué)生平時在校的各方面表現(xiàn)反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長配合作好學(xué)生的教育工作；同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

6、組織有益活動，豐富學(xué)生生活。

結(jié)合學(xué)校的各項任務(wù)，在班級開展各項教育活動，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。

（1）教師節(jié)給老師寫封信。

（2）學(xué)工反思。

（3）中秋節(jié)感念親恩。

（4）升旗儀式。

（5）元旦迎新會。

（6）體育單項對抗賽。

通過這些活動，使學(xué)生學(xué)會感恩，增強班級凝聚力，力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“文明誠信，團結(jié)奮進”的良好氛圍。

班主任工作計劃一般包括篇三

進入小學(xué)已經(jīng)一周多了，學(xué)校安排我擔(dān)任一年級班主任和一年級兩個班的數(shù)學(xué)老師。我從剛開始參加工作的激動和興奮中逐漸認(rèn)識到，一年級的班主任并沒有我原來想象的那樣輕松。作為一個農(nóng)村寄宿制的小學(xué)班主任，光是管好教學(xué)是遠遠不夠的，我還應(yīng)該如何生活、如何學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。一年級的學(xué)生是第一年上學(xué)，思想和行為意識都沒有達到最好，只有老師的不斷領(lǐng)導(dǎo)和教誨，將他們的學(xué)習(xí)意識充分調(diào)動起來才是最重要的。所以我根據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班主任工作計劃：

本學(xué)期全班學(xué)生共計40人，其中男生23人，女生17人，住校男生21人，住校女生15人，年齡5-12歲不等。他們?nèi)际寝r(nóng)村孩子，具有農(nóng)村孩子特有的能干與淳樸，但由于他們年齡都很小，因此自控能力與生活自理能力都很差，具體表現(xiàn)在時常管不住自己，上課愛隨便說話和做小動作，衛(wèi)生不會做，宿舍內(nèi)的床鋪也疊不整齊等等，很多行為習(xí)慣都有待進一步培養(yǎng)。

第一，逐步完善班級管理制度。

一年級的小學(xué)生，如果規(guī)矩太多也許什么都記不住，因此我對學(xué)生首先進行安全、學(xué)習(xí)、日常習(xí)慣等方面的教育，

爭取讓學(xué)生每天進步一點點，每天學(xué)會一點點。

第二，培養(yǎng)一批班干部。

通過篩選，培養(yǎng)一批班干部，使學(xué)生學(xué)會自己管理自己，達到一定的自控。

第三，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班級衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生落實到個人，每天早晨進行衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的講評監(jiān)督。

（一）重視習(xí)慣養(yǎng)成。

（1）每人做好分給自己的衛(wèi)生，保持干凈，自覺疊好被子，每天刷牙、洗臉。加強監(jiān)督。

（2）宿舍樓內(nèi)不擁擠，不追逐，不吵鬧。上下樓梯排隊走。

（3）上課積極舉手，下課禮貌問好，自習(xí)保持安靜。

（4）作業(yè)按時完成，書寫干凈整潔。

（5）文具、課本擺放整齊，宿舍內(nèi)用品擺放整潔。

（二）加強班級管理。

1、通過培養(yǎng)形成一支小干部隊伍，進行班級管理監(jiān)督。

2、遵守紀(jì)律，上課不遲到，睡覺不說話。

3、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

4、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。

5、在樓道里安靜不喧嘩。

作為一年級的班主任，我應(yīng)該注意和做到的事情還有很多，

以上計劃只是我剛開始參加工作的一點粗淺認(rèn)識，還需要在今后的工作中不斷進行補充和完善，不斷向經(jīng)驗豐富的同志們學(xué)習(xí)，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的班主任。

班主任工作計劃一般包括篇四

接任x班這是第四個學(xué)期開始了，有了上幾個學(xué)期這個班的帶班經(jīng)驗，本學(xué)期制定

工作計劃如下：

穩(wěn)定才能求得發(fā)展，穩(wěn)定才能進步，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學(xué)習(xí)爭優(yōu)，無從說考核優(yōu)秀，對學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求，學(xué)生“五不禁令”要時時抓，處處抓，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭必須要及時采取措施，及時制止，確保班級有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。

對于學(xué)校、政教處的部署、安排，認(rèn)真執(zhí)行，使學(xué)生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，透過完成一系列的活動、任務(wù)凝聚班群眾的力量，樹立班群眾的正氣，使學(xué)生有一個良好、團結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。

學(xué)生干部歸根到底還只是學(xué)生，在工作當(dāng)中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的潛力，對學(xué)生干部不能夠聽之任之，放任自流，應(yīng)當(dāng)及時關(guān)注，及時了解他們的工作效果，工作狀況，并且每周給予輔導(dǎo)、給予推薦、給予正確的引導(dǎo)幫忙，讓他們更加得心應(yīng)手的工作，真正成為自己的左膀右臂。

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經(jīng)濟價值，學(xué)生也深受社會的影響，有些學(xué)生對親情、對同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。加強對學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育，個性是對一些

中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng)，透過搞一系列的二課堂活動、群眾活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團隊

精神、友愛互助

精神，讓班級當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛的完美。

透過一個學(xué)期的觀察了解，班級當(dāng)中總會有一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學(xué)生，對這樣的學(xué)生要給予個性的關(guān)注，要關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)，他們做的不對、不規(guī)范的地方及時給予糾正幫忙和引導(dǎo)關(guān)懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊、不走遠，讓他們也為班級的團結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學(xué)生還得采取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要能夠取得良好的效果。

千方百計想盡一切辦法為學(xué)生營造良好的求學(xué)氛圍，建設(shè)良好的班級學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解狀況，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃，認(rèn)真對待每次的月考，對于有期望考上大學(xué)的學(xué)生要一向盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發(fā)展苗子學(xué)生，多給學(xué)生加勁、鼓勵。使學(xué)生有壓力感、緊迫感，使學(xué)生提前進入對口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。

人不學(xué)便會閉目塞聽，當(dāng)班主任亦是如此，不僅僅要注重平時認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級管理好，把學(xué)生教育好，把自己的工作干好。平時還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”，向各位同仁學(xué)習(xí)一些寶貴的經(jīng)驗，平時遇事多與老教師溝通交流。總之一句話，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，要想有所長進，有所建樹，務(wù)必謙虛，這樣才能“取人之長，補己之短”，這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。

班主任工作計劃一般包括篇五

又是一個學(xué)期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定如下：

三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班會的時間學(xué)習(xí)班規(guī)和校規(guī)，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，開展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動，使學(xué)生既健體又受教育，同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班主任工作計劃一般包括篇六

加強學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識底子，進行一部分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動比較少，主要以體育活動健身為主，其他的一些文藝活動盡量少舉行，最多是在主題班會的時候進行一些小型的活動。 學(xué)習(xí)中的小組，每個禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動，兩個禮拜班級一次大型活動。及時地改變自己的復(fù)習(xí)過程中的一些問題的解決。

第一周：高三新學(xué)期的學(xué)生教育 隨著高考的來臨，作為高三的班主任壓力很大。對高三的工作計劃也也有了一定的計劃。 高三一年，在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年，因為學(xué)生想的是在這一年內(nèi)，學(xué)生可以出成績。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加注意學(xué)生的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的計劃要向?qū)W生講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個比較良好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期的第一次要把這個事情講明白。而具體要講什么內(nèi)容，要把學(xué)生的底細(xì)摸清楚，然后就可以把學(xué)生的一些具體活動安排好!根據(jù)具體的情況的事實可以確定。

第二周：理想教育。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長會。 在新的學(xué)期內(nèi)，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。 在學(xué)期的開始初，讓學(xué)生進行一些自查，把以前的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，然后根據(jù)自己的情況給自己定位，作好自己的計劃，有一個全盤的計劃，把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計劃。 學(xué)期初的家長會是很重要的，要把一些具體的情況向家長交代清楚，讓價值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對于下面的工作就比較好開展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來進行確定。

第三周：第五屆讀書活動。(以與自己的實際相關(guān)的內(nèi)容的書籍為主) 延續(xù)上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把學(xué)生的讀書活動定到與自己的實際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣讀書也有一定的意義，當(dāng)然讀書的書目要做一定的握，不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。

第四周：體育鍛煉安排(準(zhǔn)備運動會)。學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動)。 體育鍛煉的主要事情是安排運動會的訓(xùn)練和日常的基本活動。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來進行確定。具體的負(fù)責(zé)安排還是由班級干部來進行確定組織。 根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計劃，可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流，形式能夠多樣化，盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進行一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績有所提高。另外還要組織學(xué)生進行一些座談會，把學(xué)生的各個方面進行得更加完美一些。

第五周：第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。團員會議。 學(xué)生的具體活動安排由學(xué)生自己來組織。團員的工作會議能夠落實到實處。

第六周：班級四項評比活動的規(guī)范總結(jié)活動，紀(jì)律自查。 針對學(xué)生的特點，不能夠放松學(xué)生對學(xué)校四項評比的放松，紀(jì)律也是一個很重要的方面，在最后的階段，有些學(xué)生就會趁這個機會進行一些不合理的活動，而這些活動往往回影響到學(xué)生的、班級的、集體的各個方面，影響很壞，如果不加以控制，就很難在這個時期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，而這樣的直接后果就是整個集體的癱瘓。再進行一些學(xué)生紀(jì)律的自查，給自己一個計劃，進行認(rèn)真地執(zhí)行!

第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結(jié)。 因為特定的環(huán)境影響，在這屆的讀書的活動小結(jié)上，一定把握一定的尺度，不能夠過，也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事宜進行合理的安排組織。

第八周：心理講座。 根據(jù)學(xué)生的具體情況，在經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí)，在各個方面都覺得是比較的累了，那么這個時候有些學(xué)生的心理就會處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個時候正是需要進行心理調(diào)整的時候。具體的做法是先可以請專家來進行一些比較的講座，而在這個講座之前，應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準(zhǔn)備，也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進行，而這個工作要進行得比較好的話，就首先要在學(xué)校要組織這個活動之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些具體的安撫工作，將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來，有了這樣一個基礎(chǔ)，然后在下面的活動就比較好進行了。在組織的時候，可以讓學(xué)生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動里自己進行實踐。不過要清楚的是這只是一個具體的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進行安排組織，不能夠只依靠專家的話就將問題解決，這是不可能的，一定要認(rèn)識到這一點，當(dāng)然在以后的這樣的活動中，這個具體的原則是不年個改變的，然后在下面的一些活動里進行正常的活動。注意要多喲感一點心思在上面。

第九周：第二次月考分析會。團員工作會議，優(yōu)秀團員的組織推薦工作。 分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整，學(xué)生和老師共同商量來解決這個問題。月考的分析是很重要的，要把各個環(huán)節(jié)一定要抓到實處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。特別要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差不多的。

班主任工作計劃一般包括篇七

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中有題為“給剛參加學(xué)校工作的教師的幾點建議”一文有這樣幾句話：請你記住，你的教齡的20周年會不知不覺地到來，你就要進入自己生活的50年代，那時候，你會感到時間不夠用了，你也許會憂傷地說：“唉，如果早知今日，那么年輕的時候就該用一番功，以便老年將至的時候，工作能夠更容易些。”可見作為教師年輕的時候應(yīng)該多找到時間來積累我們的精神財富，這一點對于年輕的小學(xué)班主任來講，更是尤為重要。為了讓年輕的班主任在教齡的20周年到來之前能夠不再憂傷地感嘆自己曾不夠用心去工作，我開始翻看自己的教育日記，將曾經(jīng)經(jīng)歷并記錄的班主任工作的點滴成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)整理出來，和年輕的班主任們共同探討。

文中作者提到一下幾點：

一、年輕班主任要尋求教育專家的指導(dǎo)，從而培育享受教育的萌芽。

二、年輕班主任教師要悉心摸索教育的規(guī)律。

三、走近學(xué)生，就該努力走進學(xué)生的心里。

我印象最深刻，體會最深的是第二點，文章是這樣寫的：

1、其實輕聲也是一種威嚴(yán)。

因為年輕，習(xí)慣了用體力去馴服一群聰明活潑、調(diào)皮好動的孩子，因為嗓音高，習(xí)慣了用聲音去征服和左右他們的行為，于是，他們習(xí)慣了高分貝的提醒和勸告，但時間久了我的身體開始不適應(yīng)，當(dāng)身體的資本在不斷地消耗甚至超負(fù)荷運作時，才猛地意識有時自己還過于孩子氣。教育需要用智慧，而不是靠精力更不能斗氣。改變教育的方式，用輕聲甚至近乎商量請求的口吻來告訴他們應(yīng)該如何做最好的自己，心平氣和地和他們說話和講道理，哪怕重復(fù)幾次，讓他們知道老師在換方式換角度以平等的態(tài)度和他們交流，已經(jīng)懂事的他們會理解，而且這樣的效果不比從前的遜色，反而在輕聲中他們理解了尊重，其實輕聲也是一種威嚴(yán)！

2、其實等待也是一種磨練。

作為年輕班主任教師，我經(jīng)常看重教育的成果，因為誰都希望教育立竿見影，及時得到心靈的慰藉。但我忽略了教育是一個艱辛而漫長的等待的過程，正如我們把學(xué)生比作桃李，希望自己能夠享受桃李滿天下的幸福，但是卻忽略了桃李的成長需要雨露和陽光的滋潤，是需要季節(jié)更替，才會慢慢開花結(jié)果的，教師想要感受師者的幸福，就要有耐得住寂寞等待桃李花開的勇氣和毅力，其實等待是一種磨練！

3、其實心態(tài)決定幸福。

選擇等待的教師是懂教育規(guī)律的，但這需要勇氣。在等待教育的過程中需要不斷地調(diào)整好心態(tài)，心態(tài)決定著教師的職業(yè)幸福。我們不能改變天氣，但是我們可以心情，我們不能阻止不幸福，但是我們可以營造幸福，那就是用積極的心態(tài)去面對現(xiàn)實，并用陽光的心態(tài)去影響學(xué)生，使學(xué)生快樂教師幸福。（班主任

）初做班主任工作一年之久，開始以為教育應(yīng)該是完美和理想的，只要班主任用心和努力學(xué)生們就一定會優(yōu)秀，這確實讓我感受到了壓力和不快，因為我對他們的要求常常等同大人，對于還是孩子的他們確實是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，但是未必盡如我意，出現(xiàn)問題通常是我一個人很失落很沮喪，影響了職業(yè)幸福感，甚至還產(chǎn)生職業(yè)疲勞，如果嚴(yán)重說不定還會有心理疾病。如何來營造幸福呢？做到經(jīng)常和學(xué)生用心交談，多發(fā)現(xiàn)孩子們身上可貴的優(yōu)點和長處，多捕捉一些令老師感動的細(xì)節(jié)，經(jīng)常告訴自己孩子們是很可愛的，換個角度換種心情來看他們，其實心態(tài)決定幸福！

4、其實身教勝于言傳。

作為小學(xué)班主任，我時時刻刻想著教育學(xué)生如何去認(rèn)真做事踏實做人，對生活要充滿熱情和希望，要經(jīng)常微笑充滿陽光。比如上課坐姿端正認(rèn)真聽講，和別人交流看著對方的眼睛不打斷別人的講話，升國旗唱國歌要聲音洪亮、莊嚴(yán)肅穆，別人講話結(jié)束要真誠熱烈持久的鼓掌等等，生活的細(xì)節(jié)無不滲透著班主任的期望。但是有很多時候他們是聽不進去我們的唐僧式的言傳教育，而是有意識地逆反“老師要求我們那么做，為什么他自己不那么做”，或者干脆盲目崇拜模仿班主任老師的`一言一行，尤其是他們喜愛的那種年輕班主任。那么我們就要注意自己的言行，要對學(xué)生進行示范教育，起到身教的作用。體會最深刻的是學(xué)校組織全校的學(xué)生學(xué)習(xí)排舞，大家學(xué)的都很快樂，但是總會有極少數(shù)同學(xué)心不在焉地學(xué)和練，我也經(jīng)常勸說和告訴他們要認(rèn)真學(xué)舞蹈，認(rèn)真跳和不認(rèn)真跳都是一遍，一定要做最好的自己。但是這種說教看來意義并不大。后來學(xué)校給全校教師進行了排舞培訓(xùn)，全體教師也站在學(xué)生的隊伍后面一起跳排舞，這下我不經(jīng)意的一瞥看到同學(xué)們比以前的認(rèn)真程度有所提高了。還有一件事是學(xué)校早晨要進行莊嚴(yán)升旗唱國歌的愛國主義教育，我聽到操場上的學(xué)生唱歌聲音不夠響亮，就在心里反思著如果老師也能夠跟學(xué)生一起唱效果會不會好一些啊，畢竟師生都是中國人不能只要求學(xué)生唱不要求老師唱吧，于是我就在班級里把自己想唱國歌的想法跟大家說了一遍，當(dāng)然也找出操場上只有自己一位老師不太好意思唱的理由，希望自己在中午的班班有歌聲活動中和同學(xué)們一起唱國歌，感受那份莊嚴(yán)。中午時候我聲音洪亮慷慨激昂地和學(xué)生們一起唱著國歌，大家的聲音也格外的響亮和鏗鏘有力，那場面是從沒有過的震撼。其實身教勝于言傳！

5、其實教育手段陳舊低效，努力行在探索的路上。

學(xué)生犯錯誤了，想嚴(yán)厲懲罰一下又不能違背規(guī)定，想使用新招又顯得囊中羞澀，當(dāng)時恨不得翻遍所有的教育書籍，但那需要過程，努力行在感悟教育的路上了。為此我特別關(guān)注網(wǎng)絡(luò)博客有關(guān)教育方面的文章，讀過很多文章是關(guān)于教育學(xué)生的，其中較好思想有“一個學(xué)生一個世界，要學(xué)著走進每個孩子的世界、不要當(dāng)著全班同學(xué)們批評某一個學(xué)生、教師一定要控制住自己的情緒，要學(xué)會換位思考……”大家可以到我的博客“大連實小或者幸福”去看一看，還有我的學(xué)生最近推薦給我一本書《如何說孩子才肯學(xué)》也很不錯，其中第一章節(jié)講的就是要體諒和接納孩子的情緒，我覺得很有參考價值，我也把這本書推薦給年輕班主任。

我的感受：教學(xué)有法，教無定法。顯然教育和教學(xué)一樣是有章可循，有法可依有規(guī)律的。但是像我們這樣的年輕班主任教師大多都是走在摸索和研究教育的階段，并沒有真正摸索出教育的規(guī)律。誠然，任教多年的資深班主任教師也未必能夠真正摸索出教育的規(guī)律，因為吾生也有涯，而知也無涯，教育的規(guī)律也是在隨著時代不斷發(fā)展的，要知道受教育對象和教育內(nèi)容始終在變。那么，學(xué)會記錄反思的過程，就會不斷摸索出教育的規(guī)律來。

教育的主力軍是班主任教師，尤其是剛參加工作的年輕班主任這支新生力軍。建議年輕班主任能夠?qū)で蠼逃龑＜业乃枷胍I(lǐng)和方法指導(dǎo)，同時更加重要的是年輕班主任要用心堅持不懈地沉淀和積累工作經(jīng)驗，不斷感悟教育的規(guī)律，做一名有智慧、有魅力的班主任，做孩子們生命中的貴人，讓育人教書之樹四季長青。

班主任工作計劃一般包括篇八

隨著新年的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道,一個是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯的晴空,讓他們各自閃爍出最,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下

一、常規(guī)教育方面

暑假剛結(jié)束,對于學(xué)校的日常和不能馬上適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班隊會及晨會的學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活.對不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育.

2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用節(jié),節(jié),建隊日和等重大舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的,培養(yǎng)其主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和中,學(xué)會生活.

3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.

二、班級方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀(jì)律小學(xué)三年級班主任計劃首先共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2,紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.

三 、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí).

1,衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的或小組,進行獎勵.

四、的培養(yǎng)方面

班級光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理.

還給孩子們一個金色的.這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生,用心去,用的眼光孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要孩子,尊重孩子,孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.

五、工作安排

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3、了解學(xué)生暑期生活，書面

4、加強期初的行為規(guī)范教育

5、慶祝

6、刊出班報、校報

7、開展教育月活動

8、推普周活動加強普通話教育

9、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國慶黑板報

2、老人節(jié)慰問活動

3、建隊節(jié)活動

4、班報刊出

5、街道小學(xué)生

6、迎寧波市第二批小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校檢查

十一月：

1、 會

2、 主題隊會

3、 班報刊出

十二月：

1、 踢毽子比賽

2、 計算過關(guān)

3、 迎元旦校朗誦比賽

4、 班報、校報刊出

一月：

1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的工作

3、安排生活

班主任工作計劃一般包括篇九

我班共有46名學(xué)生，37名男生，19名女生。每個學(xué)生都活潑可愛，熱愛學(xué)習(xí)，有較強的上進心和集體榮譽感。在其自身的努力下，二年級時，收獲了豐碩的果實。但仍有一些行為習(xí)慣，需要進一步的培養(yǎng)。

本學(xué)期，我班的工作圍繞“以穩(wěn)定為前提，以學(xué)習(xí)為中心，以成才為目標(biāo)，以管理為手段，以活動為載體”的學(xué)習(xí)方針，在新學(xué)期里，能“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，并且在每一次的考試中都能有所進步。

(一)班主任抓好學(xué)生的思想政治教育工作，確保學(xué)生思想穩(wěn)定。

1、首先，通過落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，及《班級班規(guī)》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。

2、開展愛國主義教育、集體主義教育。今年是建國六十周年，我班要以愛國教育為主線，深入開展一系列愛國為主題的教育。同時，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。

3、不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位，使同學(xué)們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。

(二)班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上取決于班干部。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的自我管理能力和號召力。班主任必須精心培養(yǎng)每一位班干部：首先，班主任要大力表揚班干部的優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;其次，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求每一個班干部必須以身作則，在知識、能力上能不斷進步，力求在全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”第三，培養(yǎng)班干部的合作精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(三)激發(fā)學(xué)生的競爭意識。

競爭是一種動力，它能激發(fā)學(xué)生巨大的潛力。但這競爭是良性競爭，是在“互助“友好”“團結(jié)”下的競爭，而不是在“敵視”和“排擠”狀態(tài)下的競爭。班主任要在全班掀起激烈的、持久的競爭活動。

1、 激發(fā)學(xué)生的集體競爭意識。

每個學(xué)生都有班級榮譽感，都希望能給班級爭光，這是一種集體主義的表現(xiàn)。所以班主任要激發(fā)學(xué)生與其他班級的競爭意識，讓學(xué)生體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的重要性，從整體上取得共同的，更大的進步。

2、建立定期的評價制度。

以“文明之章”、“優(yōu)秀之章”“先進之章”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，課堂表現(xiàn)好的及作業(yè)完成質(zhì)量高的學(xué)生予以 “文明之章”，對于平時表現(xiàn)好的予以“文明之章”，對于能積極參加班級和學(xué)校組織的各項活動的學(xué)生予以”先進之章”。從而讓學(xué)生明確各自的優(yōu)缺點，并能及時的改正。

3、設(shè)立互幫互助小組。

以互助小組小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，從而實現(xiàn)個人、小組與集體共同進步的目標(biāo)。

4、建立獎勵和批評制度。

堅持以獎勵為主，批評為輔的方針，目的在于表揚先進、指出缺點、激發(fā)所有學(xué)生爭取更大的進步。獎勵和批評的方式多種多樣，可以以“小星星”的形式，表現(xiàn)好的獎勵，表現(xiàn)較差者進行適當(dāng)?shù)目鄢Ｃ總€月進行一次評比，優(yōu)勝者適當(dāng)獎勵，落后者予以批評。

(四)用心的去愛每一個學(xué)生。

教師要屏著“一切為了孩子，為了一切孩子”的心態(tài)，去關(guān)心愛護每一個學(xué)生。對待他們要亦師亦友，要教育他們知識，更要教他們做人的道理，在生活中要像朋友那樣，進行親密的交流。讓學(xué)生感受到你對他們的好，打從心底里喜歡你，尊敬你，依賴你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的效果。

九月：暑假工作總結(jié)

1.教師節(jié)活動

2.中秋、國慶活動.

十月“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。

2.參加愛國主義教育.

十一月：安全教育.

十二月：

1.為“元旦”做準(zhǔn)備.

2.準(zhǔn)備期終考考試.

一月寒假安排.

期末總結(jié)。

在教育學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。